活動(dòng)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)·對(duì)應(yīng)排列《喂喂小動(dòng)物》

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1、宿遷學(xué)院附屬學(xué)校幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱 數(shù)學(xué)·對(duì)應(yīng)排列《喂喂小動(dòng)物》 執(zhí)教時(shí)間 十八周 主備人 馮娜 執(zhí)教人 季文清 班 級(jí) 小一 主 備 人 建 議 側(cè) 記 教材分析 幼兒良好的習(xí)慣，需要很好的培養(yǎng)。對(duì)物體的一一對(duì)應(yīng)，操作卡的使用要加強(qiáng)鍛煉，做到有序的排列。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 會(huì)將動(dòng)物與食物分類排列，并一一對(duì)應(yīng)擺放。 2. 會(huì)有序的擺放收拾活動(dòng)材料，有良好的操作習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.《喂喂小動(dòng)物》材料教具一套，學(xué)具6套，每套包括：小兔、松鼠、小狗熊、小花狗及胡蘿卜、松果、玉米棒、肉骨頭實(shí)物卡片各一張、分類板一塊。 2.其他練習(xí)相

2、聯(lián)、相關(guān)對(duì)應(yīng)、一一對(duì)應(yīng)的操作卡片若干套。 活動(dòng)流程 1. 觀察卡上的小動(dòng)物，討論它們喜歡吃的食物。 (1) 教師出示動(dòng)物卡片問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物嗎？我們一起來(lái)和它們打個(gè)招呼吧?！睅ьI(lǐng)幼兒與每個(gè)小動(dòng)物問(wèn)好，并將卡片排列在分類板的上一排。 (2) 師：“冬天天氣很冷，小動(dòng)物們找不到東西吃，你們?cè)敢馕刮顾鼈儐?？? 師：“你們知道小兔最愛吃什么食物呢?”幼兒說(shuō)到胡蘿卜，教師就出示胡蘿卜，并把胡蘿卜卡片對(duì)應(yīng)放在小兔的下面。 師：“ 其他小動(dòng)物也餓了，你們會(huì)像喂小兔那樣喂喂其他幾個(gè)小動(dòng)物嗎（不做演示）？” 2. 操作：喂喂小動(dòng)物。 （1） 師：“喂小動(dòng)物的時(shí)候先要把小動(dòng)物們排在分類板的上排，再把它們愛吃的食物放在下排，一一對(duì)應(yīng)擺放好?！? （2） 幼兒活動(dòng)時(shí)教師重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)“喂喂小動(dòng)物”活動(dòng)規(guī)則的理解，了解幼兒一一對(duì)應(yīng)排列的掌握情況，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒完成活動(dòng)后收拾好材料。 3. 集體交流。 陳列幼兒作品，相互交流喂誰(shuí)吃了什么東西。 教后反思 活動(dòng)中，幼兒知道小動(dòng)物吃什么食物，能夠江小動(dòng)物和食物一一分類排列，在活動(dòng)結(jié)束后的同時(shí)，幼兒能主動(dòng)的收拾好材料。