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1、員工工作態(tài)度和能力考核表（職能人員適用）1-2
被考核人： 部門： 職位： 考核人： 審核人： 填表日期： 年 月 日
考核內(nèi)容
考核
指標
考核等級標準描述
等級與分數(shù)
考核
審核
主要實事說明（考核人填寫）
工作
態(tài)度
崗位責任心（30）
非常明確自己的工作職責，工作一絲不茍，善始善終，并保持完整的工作記錄；及時主動處理工作過程中出現(xiàn)問題，從不隱瞞虛飾；經(jīng)常主動承擔額外工作任務(wù)，并勇于負責。
嚴格遵守工作規(guī)程，從不違紀違規(guī)；在
2、規(guī)程不完善的情況下，仍能嚴格自律，維護公司利益；并主動參與工作規(guī)程建設(shè)；律己教人，堪稱典范。
(S)30-28分
十分明確自己的工作職責，工作認真負責，善始善終，有完整的工作記錄，需要的時候，主動承擔額外工作任務(wù)，沒有怨言。嚴格遵守工作規(guī)程，從不違紀違規(guī)，并能指出和糾正他人違規(guī)違紀行為。
(A)27-25分
明確自己的工作職責，自覺完成本職工作，認真負責，無須督促，對常規(guī)工作有記錄。自覺遵守工作規(guī)程，無須督促提醒，無違紀違規(guī)現(xiàn)象。
(B)24-22分
需督促提醒才能完成本職工作，有失職現(xiàn)象，出現(xiàn)問題時常強調(diào)客觀原因或推卸責任。需監(jiān)督方能遵守工作規(guī)程，有違紀違規(guī)現(xiàn)象。
3、(C)21-19分
對工作敷衍塞責、消極應(yīng)付，不履行基本的工作職責，屢教不改。無視工作規(guī)程，我行我素，屢有違紀違規(guī)現(xiàn)象，不服從管理。
(D)18-0分
團隊協(xié)作性（30）
熱情的參與解決團隊中的問題，積極的協(xié)助團隊目標的達成，理性的解決沖突與爭議，謙虛的接受別人的建議與批評，設(shè)身處地為別人著想，包容與自己迥然不同性格的人。
(S)30-28分
自發(fā)參與解決團隊中的問題，協(xié)助團隊目標的達成，正確處理沖突與爭議，謙虛的接受別人的建議與批評，設(shè)身處地為別人著想。
(A)27-25分
能參與解決團隊中的問題，協(xié)助團隊目標的達成，能在上級的幫助下解決沖突和爭議，能接受
4、別人的建議與批，評。
(B)24-22分
在上級和同事的提示下能參與解決團隊中的問題，協(xié)助團隊目標的達成，解決沖突和爭議，能接受別人的建議與批評。
(C)21-19分
對團隊中的問題和目標的達成，采取消極應(yīng)付的態(tài)度，躲避沖突和爭議，聽不進別人的建議和批評。
(D)18-0分
工作能力
解決問題的能力及崗位知識、技能（40）
在工作中能夠事前分析工作重點，對問題的出現(xiàn)有預(yù)見性，提出合理的解決方案并將問題處理好。具有豐富的理論知識和技能，超出其崗位的要求，并能將其很好地運用到實踐中去。
S：40-36
工作中能及時發(fā)現(xiàn)問題并主動的運用相關(guān)技巧解決問題。具
5、有較豐富的理論知識和技能，能充分滿足其崗位的要求，能靈活運用到工作實踐中。
A：35-31
在領(lǐng)導和同事的指導下完成問題分析并得到解決。具有的專業(yè)知識和技能及其基本滿足崗位的要求。
B：30-26
在領(lǐng)導和同事的指導下，也不能很好地解決問題。缺乏本崗位的專業(yè)知識和技能，需要通過培訓進行彌補。
C：25-21
不能及時發(fā)現(xiàn)問題。本崗位的專業(yè)知識和技能欠缺太多，需要進行崗位調(diào)整。
D：20- 0
工作態(tài)度和能力考核總得分：
績效改進建議
被考核人意見
考核審核人意見
考核人簽字：
日期：
被考核人簽字：
日期：
考核審核人簽字：
年 月 日
員工工作態(tài)度和能力考核表
