情景性區(qū)域運(yùn)動的開展課件

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1、情景性區(qū)域運(yùn)動的開展情境性區(qū)域運(yùn)動的組織與指導(dǎo)情境性區(qū)域運(yùn)動的組織與指導(dǎo)主講：黃保法主講：黃保法 情景性區(qū)域運(yùn)動的開展一、情境性區(qū)域運(yùn)動的含義與作用 情境性區(qū)域運(yùn)動是以一個主題內(nèi)容貫穿情境性區(qū)域運(yùn)動是以一個主題內(nèi)容貫穿在整個運(yùn)動進(jìn)程中的區(qū)域運(yùn)動。用故事情節(jié)、在整個運(yùn)動進(jìn)程中的區(qū)域運(yùn)動。用故事情節(jié)、角色、情境設(shè)置等角色、情境設(shè)置等,將各種動作串聯(lián)起來進(jìn)行將各種動作串聯(lián)起來進(jìn)行身體練習(xí)的一種結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)身體練習(xí)的一種結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是各部分銜接自然流暢、富于變化、順應(yīng)了是各部分銜接自然流暢、富于變化、順應(yīng)了幼兒形象思維的心理特點(diǎn)，幼兒容易被故事幼兒形象思維的心理特點(diǎn)，幼兒容易被

2、故事情節(jié)中的角色、情節(jié)、趣味所吸引，使幼兒情節(jié)中的角色、情節(jié)、趣味所吸引，使幼兒有一種新鮮的感覺。有一種新鮮的感覺。情景性區(qū)域運(yùn)動的開展一、情境性區(qū)域運(yùn)動的含義與作用 情境性區(qū)域運(yùn)動的作用在于：情境性區(qū)域運(yùn)動的作用在于： 1.創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動環(huán)境和適宜的材料，讓幼創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動環(huán)境和適宜的材料，讓幼兒能積極地參與喜歡的活動；兒能積極地參與喜歡的活動； 2.注重情境的導(dǎo)入和運(yùn)用，更能激發(fā)和保持注重情境的導(dǎo)入和運(yùn)用，更能激發(fā)和保持幼兒的興趣和積極性；幼兒的興趣和積極性； 3.更好地促進(jìn)體能，思維，情緒，合作等的更好地促進(jìn)體能，思維，情緒，合作等的發(fā)展，提高身體和心理素質(zhì)。發(fā)展，提高身體和心理素質(zhì)。情

3、景性區(qū)域運(yùn)動的開展二、情境性區(qū)域運(yùn)動的取材（來源） 情境性區(qū)域運(yùn)動的情境創(chuàng)設(shè)主要包括故事情節(jié)的創(chuàng)設(shè)、角色的創(chuàng)設(shè)、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及語言的巧妙表達(dá)等。創(chuàng)設(shè)情境取材的來源： 1.利用幼兒喜聞樂見的電視、電影、錄像等媒體有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。如鐵臂阿童木、奧特曼、黑貓警長等。 2.結(jié)合形勢創(chuàng)設(shè)主題情境。如希望小學(xué)（送禮物）、奧運(yùn)會（小小運(yùn)動員）、地震（小袋鼠救災(zāi)）。情景性區(qū)域運(yùn)動的開展二、情境性區(qū)域運(yùn)動的取材（來源） 3.根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)主題情境。如春天（我們?nèi)ゴ河危?、夏天（學(xué)游泳）、秋天（收果子）、冬天（雪花）等。 4.結(jié)合重大節(jié)日活動創(chuàng)設(shè)主題情境。如元宵（舞龍）、三八節(jié)（紅花獻(xiàn)給好媽媽）、植樹節(jié)（種小

4、樹）、環(huán)保節(jié)（小小環(huán)保員）、六一節(jié)（歡樂蹦蹦跳）、重陽節(jié)（登高）等。 5.根據(jù)地域特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)主題情境。如錦江樂園游樂場、長江隧橋、嘉定汽車城。情景性區(qū)域運(yùn)動的開展二、情境性區(qū)域運(yùn)動的取材（來源） 6.結(jié)合學(xué)習(xí)活動主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境 7.根據(jù)幼兒園場地特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境。如勇敢者道路、體育大世界、到小動物家做客。情景性區(qū)域運(yùn)動的開展區(qū)域情境運(yùn)動實(shí)例(材料投放)一、球類區(qū)（情境名稱)乒乓球、皮球、足球、揚(yáng)子蹦蹦球、軟棍球、海綿球、網(wǎng)球、羊角球、三毛球、吸盤球、球網(wǎng)球、氣球二、車類、 平衡區(qū)自行車（二輪）、平衡車、滑板車、三輪車、獨(dú)輪車、卡丁車、扭扭車、平衡踩踏車、平衡臺、滑板、竹梯子、高蹺、平衡木、腳印器、

5、晃動平衡木、鐵罐（可樂罐）、間隔物體、長凳、大籠球、竹節(jié)三、攀爬區(qū)大型器械、蹺蹺板、車胎、海綿墊、席子坦克、高凳梯、九彩臺、木梯、旋轉(zhuǎn)椅、盜船、攀巖、繩網(wǎng)四、跑跳區(qū)繩子、塑料圈、棍棒、滾鐵環(huán)、橡皮筋、紙盒、步道、布袋、健身棒、大積木、跳箱、跳跳球、毽子五、投擲區(qū)飛標(biāo)、套圈、接接掏掏、萊卡圈、保齡球、拳擊包、魔術(shù)布、彩虹傘、流星球、吸盤球、飛碟、陀螺六、自然區(qū)水池、沙池、石子路、小山坡、竹竿（林）、溜冰、航模、樹樁、遠(yuǎn)足、爬山、放風(fēng)箏七、感統(tǒng)區(qū)滑梯、吊纜、圓木、圓桶、S形平衡木、插棍八、民間游戲繩毽、毽子、陀螺、彈珠、高蹺、繩子、橡皮筋、竹竿、紙板房、龍獅、扯鈴、滾鐵環(huán)九、推拉抬區(qū)輪胎、割草機(jī)、

6、羊角球、獨(dú)輪車、大龍球、滾筒、小花轎、小擔(dān)架、小扁擔(dān)、大紙箱情景性區(qū)域運(yùn)動的開展三、內(nèi)容舉例（中大班） 1. 走跑區(qū)走跑區(qū) 鐵環(huán)滾滾，彩帶舞龍，彩虹傘鐵環(huán)滾滾，彩帶舞龍，彩虹傘“漁網(wǎng)漁網(wǎng)”，小猴提，小猴提尾尾 巴，快快追上球?qū)殞殻疰i銀鎖巴，快快追上球?qū)殞殻疰i銀鎖 2. 跳躍區(qū)跳躍區(qū) 我是小騎兵，小羊過山，小兔跳跳（跳跳球），我是小騎兵，小羊過山，小兔跳跳（跳跳球），我是小劉翔，彈簧床，小袋鼠救災(zāi)，跨越小球，小我是小劉翔，彈簧床，小袋鼠救災(zāi)，跨越小球，小袋鼠追球，跳動的羊角球，鈴兒響叮當(dāng)，袋鼠寶寶袋鼠追球，跳動的羊角球，鈴兒響叮當(dāng)，袋鼠寶寶本領(lǐng)大，跳房子，跳竹竿，夾物跳。本領(lǐng)大，跳房子，跳竹

7、竿，夾物跳。 3. 投擲區(qū)投擲區(qū) 小動物打怪獸，小猴投彩球，勇敢的小獵手，快小動物打怪獸，小猴投彩球，勇敢的小獵手，快樂玩飛碟，打泡泡，小火箭真正靈，拋接降落傘，樂玩飛碟，打泡泡，小火箭真正靈，拋接降落傘，彩布飛舞，滾球過隧道，竹蜻蜓上天，森林小獵人。彩布飛舞，滾球過隧道，竹蜻蜓上天，森林小獵人。情景性區(qū)域運(yùn)動的開展三、內(nèi)容舉例（中大班）4、平衡區(qū)、平衡區(qū) 踩石過小溪，搖小船（月牙彎），過搖擺橋，走踩石過小溪，搖小船（月牙彎），過搖擺橋，走皮筋橋，林間樹樁，走梯子，穿大鞋，腳印地毯，皮筋橋，林間樹樁，走梯子，穿大鞋，腳印地毯，雜技演員，小猴走鋼絲，高人與矮人，呼啦圈轉(zhuǎn)雜技演員，小猴走鋼絲，高人

8、與矮人，呼啦圈轉(zhuǎn)起來起來5、鉆爬區(qū)、鉆爬區(qū)小螞蟻愛勞動，小烏龜頂球，快樂的蝸牛，坦克小螞蟻愛勞動，小烏龜頂球，快樂的蝸牛，坦克兵，倒踏水車，坦克兵真勇敢，有趣的墊上運(yùn)動，兵，倒踏水車，坦克兵真勇敢，有趣的墊上運(yùn)動，倒退爬，蠶寶寶，鉆拱形門，鉆爬圓桶，小猴爬倒退爬，蠶寶寶，鉆拱形門，鉆爬圓桶，小猴爬山坡，過城門，小蜜蜂采蜜山坡，過城門，小蜜蜂采蜜6、攀登區(qū)、攀登區(qū)翻山越嶺，勇敢的登山隊(duì)員，登城堡，爬云梯，翻山越嶺，勇敢的登山隊(duì)員，登城堡，爬云梯，登高峰，小小探險家，我是小小偵察兵，營救動登高峰，小小探險家，我是小小偵察兵，營救動物物情景性區(qū)域運(yùn)動的開展三、內(nèi)容舉例（中大班）7、球類區(qū)、球類區(qū) 花

9、樣拍球本領(lǐng)大，快樂的球?qū)殞?，小小棒球員，花樣拍球本領(lǐng)大，快樂的球?qū)殞?，小小棒球員，滾大球，射進(jìn)門，小羊跑得快，灌籃高手，小足滾大球，射進(jìn)門，小羊跑得快，灌籃高手，小足球比賽球比賽8、沙池區(qū)、沙池區(qū) 小小沙灘，篩沙小工人，運(yùn)沙，建造地道，找小小沙灘，篩沙小工人，運(yùn)沙，建造地道，找寶藏，沙雕造型寶藏，沙雕造型9、車類區(qū)、車類區(qū)小小郵遞員，賽車手，郵政快遞員，小司機(jī)，搬小小郵遞員，賽車手，郵政快遞員，小司機(jī)，搬場車小小郵遞員，賽車手，郵政快遞員，小司機(jī)，場車小小郵遞員，賽車手，郵政快遞員，小司機(jī)，搬場車搬場車情景性區(qū)域運(yùn)動的開展三、內(nèi)容舉例（小班）1、走跑區(qū)、走跑區(qū) 大風(fēng)和樹葉，小孩小孩真愛玩，老貓

10、睡覺醒大風(fēng)和樹葉，小孩小孩真愛玩，老貓睡覺醒不了，小鳥找窩，捕小魚，大雁南飛，拖拉玩具不了，小鳥找窩，捕小魚，大雁南飛，拖拉玩具走走走，彩帶飛舞走走走，彩帶飛舞2、跳躍區(qū)、跳躍區(qū) 拍拍大皮球，小貓學(xué)本領(lǐng)，小青蛙跳荷葉，拍拍大皮球，小貓學(xué)本領(lǐng)，小青蛙跳荷葉，靈巧的小麻雀，小花貓，彈簧床真有趣靈巧的小麻雀，小花貓，彈簧床真有趣3、投擲區(qū)、投擲區(qū) 放焰火，流星球飛得高，喂小鴨，小小保齡放焰火，流星球飛得高，喂小鴨，小小保齡球，小火箭飛得高球，小火箭飛得高情景性區(qū)域運(yùn)動的開展三、內(nèi)容舉例（小班）4、平衡區(qū)、平衡區(qū) 走小路過小橋，小猴走鋼絲，穿大鞋，海底走小路過小橋，小猴走鋼絲，穿大鞋，海底探寶，瓶瓶和

11、罐罐，走梯子，好玩的紙盒探寶，瓶瓶和罐罐，走梯子，好玩的紙盒5、鉆爬區(qū)、鉆爬區(qū) 母雞和小雞，小刺猬背果子，小螞蟻搬豆，母雞和小雞，小刺猬背果子，小螞蟻搬豆，小烏龜爬爬，壓路機(jī)真厲害，小狗熊玩耍小烏龜爬爬，壓路機(jī)真厲害，小狗熊玩耍6、攀爬區(qū)、攀爬區(qū) 登城堡，我是小小偵察員，爬繩網(wǎng)，登山登城堡，我是小小偵察員，爬繩網(wǎng)，登山情景性區(qū)域運(yùn)動的開展三、內(nèi)容舉例（小班）7、球類區(qū)、球類區(qū) 拍運(yùn)球，敏捷的小猴，滾大球，拋接球，拍運(yùn)球，敏捷的小猴，滾大球，拋接球，看誰看誰*快快8、沙池區(qū)、沙池區(qū) 埋寶藏，找寶藏，模型沙雕，堆小山埋寶藏，找寶藏，模型沙雕，堆小山9、車類區(qū)、車類區(qū) 小司機(jī)，我的小車跑的快，運(yùn)貨小

12、司機(jī)，我的小車跑的快，運(yùn)貨員情景性區(qū)域運(yùn)動的開展四、指導(dǎo)建議1、教師要精心設(shè)計(jì)故事情節(jié)和情境：營造良好的氛圍、創(chuàng)設(shè)主動鍛煉的環(huán)境、科學(xué)合理的投放材料 2、加強(qiáng)觀察，要做到“以樂為先，以玩帶練，玩中求變，促進(jìn)發(fā)展”。 兩變：活動場景，練習(xí)條件的變化；活動形式的 變化，考慮“最近發(fā)展區(qū)”，使運(yùn)動強(qiáng)度逐步上升和“小步式”增減器材3、必須考慮幼兒的個體差異、運(yùn)動強(qiáng)度、場地的合理安排、及時觀察幼兒的興趣點(diǎn)。4、重視反思：觀察幼兒的反應(yīng)，找出在組織、指導(dǎo)中存在的不足，便于改進(jìn)和提高情景性區(qū)域運(yùn)動的開展附：觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)（參考內(nèi)容） 1、幼兒的興趣如何？（參與、模仿、表現(xiàn)、合作等） 2、幼兒是否按提示要求進(jìn)

13、行活動？創(chuàng)造性表現(xiàn)如何？有否挑戰(zhàn)欲望？思維能力如何？ 3、該項(xiàng)運(yùn)動的能力和積累經(jīng)驗(yàn)如何？重點(diǎn)方法的掌握存在什么問題？提高什么能力？ 4、運(yùn)動強(qiáng)度、密度如何？情景性區(qū)域運(yùn)動的開展 5、幼兒遇到困難的態(tài)度如何？（觀望、逃避、自想辦法、求助或其他） 6、能否與同伴友好、關(guān)愛、謙讓或合作游戲？ 7、遵守活動規(guī)則的意識與競賽欲望的情況。 8、保育與安全問題，自我保護(hù)能力方面。 9、預(yù)設(shè)活動有否需要及時調(diào)整。 10、視場上實(shí)際情況，教師進(jìn)行積極有效的間接或直接互動、引導(dǎo)、鼓勵、積極評價、贊許、啟發(fā)、材料暗示、同伴互動或分享經(jīng)驗(yàn)等。情景性區(qū)域運(yùn)動的開展計(jì)劃舉例 區(qū)域運(yùn)動計(jì)劃表區(qū)域（或地點(diǎn)）名稱器材、預(yù)設(shè)玩法觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)跳躍區(qū)跳動的羊角球跳跳虎 在跑道上放置泡沫塑料板、低欄架等，幼兒騎上羊角球，用力蹬地向前跳躍，逐步提高要求。 用彈跳鞋模仿“跳跳虎”，跳過一定的障礙物。（可選擇本次活動的側(cè)重點(diǎn)若干）車類區(qū)海寶郵遞員運(yùn)西瓜 自行車、踩踏車、獨(dú)輪車、小樹、獨(dú)木橋、背簍、房子等。郵遞員經(jīng)郵局取出信封或裝袋物騎車經(jīng)各種障礙送至信箱或用戶家中。 在獨(dú)輪車上裝上“西瓜”（皮球），由產(chǎn)地運(yùn)至果品店，反復(fù)進(jìn)行。再改變裝運(yùn)其他貨物。