人教版七年級語文文言文復(fù)習(xí)練習(xí)

《人教版七年級語文文言文復(fù)習(xí)練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級語文文言文復(fù)習(xí)練習(xí)（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版七年?級語文（上）文言文語段?及古詩詞鑒?賞練習(xí) 一.童趣 閱讀下列語?段,回答問題: 余憶童稚時?，能張目對日?，明察秋毫。見藐小微物?，必細察其紋?理。故時有物外?之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴?舞空。心之所向，則或千或百?果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素?帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛?鳴，作青云白鶴?觀，果如鶴唳云?端，怡然稱快。 余于土墻凹?凸處，花臺小草叢?雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林?，以蟲蟻為獸?，以土礫凸者?為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草?間，觀之正濃，忽有龐然大?物，拔山倒樹而?來，蓋一癩蛤蟆?也。舌一吐

2、而二?蟲盡為所吞?。余年幼，方出神，不覺呀然驚?恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 1.為加點字注?音。 怡然稱快： 龐然大物： 癩蝦?。? 項為之強： 2.上文選自_?_____?_____?_____?__，作者是__?_____?__。 3.解釋下列句?中 “之”字的含義。 ?? （1）物外之趣 （ ） ?? （2）昂首觀之（ ） ?? （3）為之怡然稱?快（ ） ?? （4）心之所向，則或千或百?果然鶴也。（ ） 4．翻譯句子 ?? ①心之

3、所向，則或千或百?，果然鶴也。 ?? ?? ②常蹲其身，使與臺齊，定目細視。 ?? ③見藐小之物?必細察其紋?理。

4、 5．第1段在全?文中的作用?是:?? ?? ?? 6．文中敘述了?哪些“物外之趣”？?? 7.?文中出現(xiàn)了?好幾個成語?，請寫出三個?來。??

5、 8．文章末一句?“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者?幼小心靈中?怎樣的思想?感情？ ?? 8．文中所寫的?都是平常之?物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認為主要?原因是什么?？ ?二.《〈論語〉十則》 (一).理解填空 1《論語》中認為能保?持君子風(fēng)格?的一句 2 談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的?句子

6、 3 唐太宗有一?句名言,“以人為鑒，可以知得失?”。由此可以聯(lián)?想到《論語》中孔子的話?， 4 在全國中學(xué)?生夏令營大?連會場開營?儀式上,主持人說“孔子說過 !”對遠道而來?的朋友，我們感到由?衷的高興歡?迎大家來大?連！“ 5孔子認為?認識事物的?正確態(tài)度是? . 6曾子以為?治學(xué)的人應(yīng)?該重視品德?修養(yǎng)的句

7、子? 7《論語》中說向一切?人學(xué)習(xí)，隨時隨地都?要注意學(xué)習(xí)?的句子 8論述要學(xué)?習(xí)別人的長?處，還要借鑒別?人的短處的?句子是 9曾子鼓勵?門人要一生?為實現(xiàn)“仁”的理想而奮?斗的句子是?_____?____,_____?____._____?__,_____?___?_____?_____?_,_____?

8、_____?_? 10 孔子認為可?以終身奉行?的一個字是? ,并闡述為 (二).閱讀語段,回答問題 （1）子貢問曰：“孔文子何以?謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。” 1．把這則語錄?譯為現(xiàn)代漢?語。 2．解釋下列詞?語。 何以： 是以： 下問： 3．孔子從哪兩?方面解釋了?子貢提出的?問題？這樣解釋的?目的是什么?？ (2)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而?從之，其不善者而?改之。” 1．對文中兩個?“其”、兩個“之”的分析，正確的一項?是（ ） A．兩個“其”

9、含義相同，兩個“之”含義也相同?。 B．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義也不同?。 C．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義不同。 D．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義相同。 2．對文中四個?帶“ ”線的詞的解?釋，不正確的一?項是（ ） A．“三人”指三個人 B．“焉”是語氣助詞?，可不譯。 C．“擇”是選擇之意?。 D．“從”是跟從，意譯為學(xué)習(xí)?。 （3）子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生?），誨女知之乎?！知之為知之?，不知為不知?，是知也?！保ㄟx自《論語·為政》） 子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不?以三隅反，則不復(fù)也?！保ㄟx自《論語·述而

10、》） 1．找出文中的?通假字，給它注音并?解釋。 答：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 2．解釋下面句?子中加粗的?“知”字的意思。 ①人不知而不?慍（ ） ②溫故而知新?（ ） ③誨女知之乎?（ ） ④知之為知之?（ ）（ ） ⑤是知也（ ） 3．翻譯下列句?子。 ①知之為知之?，不知為不知?，是知也。 譯：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 ②不憤不啟，不悱不發(fā)。 譯：_____?_____?_____?____

11、_?_____?_____?__。 ③舉一隅不以?三隅反。 譯：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 4．這兩則語錄?哪則是論述?學(xué)習(xí)態(tài)度的?？哪則是論述?學(xué)習(xí)方法的?？它們表明了?孔子怎樣的?教育思想？ 答：_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____。 三.《山市》 奐山山市，邑八景之一?也。然數(shù)年恒不?一見。孫公子禹年?與同人飲樓?上，忽見山頭有?孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此?禪院。無何，見宮殿數(shù)十?所，碧瓦飛甍，始悟為山市?。未幾，高

12、垣睥睨，連亙六七里?，居然城郭矣?。中有樓若者?，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然?，城市依稀而?已。既而風(fēng)定天?清，一切烏有，惟危樓一座?，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開?；一行有五點?明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲?，不可計其層?次矣。而樓上人往?來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓?；又漸如高舍?，倏忽如拳如?豆，遂不可見。又聞有早行?者，見山上人煙?市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。 1．下列加點字?解釋有誤的?一項是（ ） A．未幾，高垣睥睨（城墻上如齒?狀的矮墻） B．城市

13、依稀而?已（模糊不清） C．惟危樓一座?（危險的樓） D．數(shù)至八層，裁如星點（才） 2．．句中加點詞?解釋全部正?確的一項是?（ ） A．恒（經(jīng)常）不一見 相顧（看）驚疑 B．始悟為（成為）山市 以（用）億萬計 C．惟（只有）危樓一座 則明（明顯）漸少 D．或憑（憑借）或立 與世無別（差別） 3．下列句中不?含通假字的?一項是（ ） Ａ．數(shù)至八層，裁如星點。 B．昂首觀之，項為之強。 C．連亙六七里?，居然城郭矣?。 D．既而，風(fēng)定天清，一切烏有。 4．判斷下列句?子用了什么?修辭手法。 （1

14、）惟危樓一座?，直接霄漢。（ ） （2）數(shù)至八層，裁如星點。（ ） （3）中有樓若者?，堂若者，坊若者。（ ） 5本文說明?的順序是（ ） A．空間順序 B．游蹤順序 C．時間順序 D．邏輯順序 6．從文中依次?摘出五個表?示時間的詞?語，加以解釋，然后說明它?們在文中所?起的作用。 ①_____?_____?_____?_解釋：_____?_____?_____?_。 ②_____?_____?_____?_解釋：_____?_____?_____?_。 ③_____?_____?_____?_解釋：_____?_____?_____

15、?_。 ④_____?_____?_____?_解釋：_____?_____?_____?_。 ⑤_____?_____?_____?_解釋：_____?_____?_____?_。 作用：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 7．“一切烏有”中的“烏有”意為___?_____?_____?___，有一個含有?“烏有”的成語是_?_____?_____?_____?。 8．用現(xiàn)代漢語?翻譯最后一?句話： 9．將“始悟為山市?”改為“始知為山市?”可否？為什么？ 答 10.為什么那時?候的人把“山市”又稱為“鬼市”? 11.山市

16、的出現(xiàn)?經(jīng)歷了三個?階段，從 到 為初生階段?； 為發(fā)展階段?； 是高潮階段?。 四.陳太丘與友?期 陳太丘與友?期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七?歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期?日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不?顧。 1．解釋文中加?粗的詞。 ①中：_____?___? ②不：_____?___ ③引：____

17、_?___? ④顧：_____?___ 2．給文中劃線?句添上省略?的部分。 （??? ）過中不至，太丘舍去，（??? ）去后（??? ）乃至。 3．陳元方不再?理會“友人”的原因是因?為“友人”“_____?___”又“_____?___”。 4．下列說法正?確的一項是?（??? ） A．陳太丘不守?信用，約好跟朋友?出行，結(jié)果不等友?人來自己先?走了。 B．陳元方小時?候傲慢無禮?，竟敢教訓(xùn)長?輩，目中無人。 C．小元方能指?出父親的朋?友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白?事理，落落大方。 D．“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元?方

18、帶自己去?找他的父親?。 5. 下列句中加?粗詞與“尊君在不”的“不”用法相同的?一項是[　　　 ] A．誨女知之乎? B．學(xué)而不思則?罔 C．路轉(zhuǎn)溪頭忽?見 D．學(xué)而時習(xí)之?，不亦說乎 6．辨別下列詞?語哪些屬于?敬詞，哪些屬于謙?詞？ ①敝人　 ②卑職　 ③陛下　 ④令尊　 ⑤寡人　 ⑥足下　 ⑦令郎　 ⑧老朽　 ⑨麾下 敬詞有__?_____?_____?_____?_____?_____?_____? 謙詞有__?_____?_____?_____?_____?_____?_____? 7．友人已經(jīng)感?到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分?嗎？ 答：_____

19、?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____。 8．這則故事選?自《_____?_____?_____?_____?____》，作者___?_____?，_____?___（朝代）文學(xué)家。從故事主人?的言談中可?知，做人要 。 五、古詩詞閱讀? （一）、選擇下列詩?句朗讀節(jié)奏?劃分不正確?的一項是（ ） A．東臨／碣石，以觀／滄海。 B．客路／青山外，行舟／綠水前。 C．枯藤／老樹／昏鴉 D．明月別／枝驚鵲 （二）、結(jié)合自己的?閱讀感悟，回答下列問?題。 詩

20、句“潮平兩岸闊?，風(fēng)正一帆懸?”描繪了什么?樣的畫面？ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_ （三）、選出下面內(nèi)?容中理解不?完全正確的?一項是（ ） A．《錢塘湖春行?》這首詩先寫?遠景，后寫近景，景中有情，描寫了西湖?早春的動人?景色，又將作者盡?興游春的喜?悅感情表達?得酣暢淋漓?。 B．《西江月》這首詞的上?闋最后兩句?倒裝，有力地表現(xiàn)?了詞人對豐?收在望的喜?悅之情；下闋最后兩?句也是倒裝?句，突出了茅店?的意外出現(xiàn)?和作者的驚?喜。 C．“枯藤老樹昏?鴉，小橋流水人?家

21、”的六種景物?都是秋天所?特有的，美麗的秋景?襯托著“古道西風(fēng)瘦?馬，夕陽西下”的描寫，更加突出了?秋意的蕭瑟?和作者悲愴?凄楚的心情?。 D．《次北固山下?》這首詩雖通?篇寫景，但懷鄉(xiāng)之情?卻貫穿始終?。 （五）、閱讀。 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 1．從詩的體裁?看，它是一首_?_____?__體__?_____?_詩，從表達方式?看，它是一首_?_____?__寫景詩?。 2．詩中最能反?映作者的博?大胸襟的詩?句是___?_____?___

22、__?_____?____ 3．最后兩句與?詩的正文內(nèi)?容的關(guān)系是?_____?_____?_____?_____?____ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____ 4．本詩以__?_____?_字統(tǒng)領(lǐng)全?篇，先寫___?_____?景，然后寫__?_____?_景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 ? 望天門山 李白 天門中斷楚?江開，碧水東流至?此回。 兩岸青山相?對出，孤帆一片日?邊來。 5．全詩四句共?兩層意思，前兩句為第?一層，側(cè)重寫

23、天門?山的___?_____?景色，后兩句為第?二層，側(cè)重寫天門?山的___?_____?景色?！皟砂肚嗌较?對出”，一個“_____?___”字，逼真地寫出?東西兩山從?江岸伸向江?心的態(tài)勢，給人以__?_____?_態(tài)美的感?受；“孤帆一片日?邊來”寫____?____由?遠而近，由小而大，暗切題中的?“_____?___”字。 6．選出下面內(nèi)?容中理解不?正確的一項?是（ ） A．“碧水東流至?此回”意思是長江?流往此處因?天門山的阻?擋被迫改變?了流向，折而向東。 B．這首詩的整?個畫面顯得?色彩繽紛，最能表現(xiàn)色?彩的詞語有?“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日

24、”和“帆”雖不直接表?現(xiàn)色彩，但也隱含了?這一方面的?內(nèi)容。 C．這首詩描繪?了天門山夾?江對峙、長江波瀾壯?闊的雄奇秀?麗景色，表達了詩人?熱愛祖國山?河的感情。 D．這是一首寫?景詩，作者沒有直?接闡發(fā)哲理?或抒寫情懷?，但從其呈現(xiàn)?出來的山水?意境中，我們能感受?到他那豪邁?奔放的情感?。 次北固山下? 客路青山外?，行舟綠水前?。 潮平兩岸闊?，風(fēng)正一帆懸?。 海日生殘夜?，江春入舊年?。 鄉(xiāng)書何處達?？歸雁洛陽邊?。 7．這是___?_____?朝詩人王灣?的代表作，體例上屬于?_____?___詩，內(nèi)容上屬_?_____?__之作。 8．如果把依次?每五字看做

25、?一句，詩中哪兩句?表達的意思?基本相同？答：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ 9．詩人對旅途?的感覺是順?利的，還是不順利?的？從詩中哪個?地方可以表?現(xiàn)出來？ 答：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 10．殘夜將盡未?盡之時遙望?東海，一輪紅日正?在升起，舊年將盡未?盡之時，春天的氣息?已經(jīng)來到江?上，這寫出怎樣?的生活哲理?？ 答：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 11．漢代蘇武陷?落于匈奴，被迫在漠北?牧羊，讓南飛的大?雁把書信帶?回故國，后來

26、人們用?“鴻雁傳書”或“歸雁”代指書信或?信使，詩人的家書?是從哪里寄?向哪里？是向哪個方?向寄？ 答：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 人日思歸 入春才七日?，離家已二年?。 人歸落雁后?，思發(fā)在花前?。 12．詩題中的“人日”指的是哪月?哪日？從詩文中找?答案。 答：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 13．選出對“思發(fā)在花前?”翻譯正確的?一項是（??? ） A．是說自己在?花叢前面萌?生了回鄉(xiāng)的?想法。 B．是說自己在?花開以前就?萌發(fā)了回鄉(xiāng)?的想法。 C．是說自己思?鄉(xiāng)之

27、情隨春?天到來而萌?生了。 D．是說自己回?鄉(xiāng)的心愿在?春天里變得?強烈起來了?。 14．從詩的內(nèi)容?看，作者人在何?方？所思之處又?在何方？簡要說明理?由。答：_____?_____?_____?_____?_____?_____?__。 八、七年級(上)語文詩詞名?句背誦? 資料積累： 1、《論語》： ①闡述學(xué)習(xí)與?思考關(guān)系的?句子是:學(xué)而不思則?罔，思而不學(xué)則?殆。 ②生活中表示?既善于從正?面學(xué)習(xí)，也善于從反?面借鑒的意?思時，我們常引用?《論語》中的話：擇其善者而?從之，其不善者而?改之。 ③在生活中，我們要表示?應(yīng)當向有長?處的人學(xué)習(xí)?，常用三人行?，必有我?guī)?/p>

28、焉? 來表示； ⑤闡述正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度是?實事求是，不能不懂裝?懂的句子是?：知之為知之?，不知為不知?，是知也； ⑥當別人不了?解甚至誤解?自己時，孔子在《論語》中認為應(yīng)當?采取的正確?態(tài)度是：人不知而不?慍，不亦君子乎?。 ⑦ AAPP會?議在重慶召?開，山城百姓喜?迎各國嘉賓?，《論語》中有一句話?可以表達這?種喜悅:“有朋自遠方?來，不亦樂乎？” 2、曹操的《觀滄?！罚哼@首詩是一?首樂府詩。詩中對景物?作總寫的句?子是水何澹?澹，山島竦峙；詳細寫詩人?見到的景象?的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想?象中的景象?的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，

29、若出其里；本詩中最能?反映作者博?大襟懷的詩?句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要?表達方式是?描寫，但是也有兩?句詩是敘事?的，這兩句詩是?：東臨碣石，以觀滄海 3、王灣的《次北固山下?》：詩中有一個?對偶句，蘊含新事物?孕育于舊事?物解體之時?的哲理，這兩句詩是?：海日生殘夜?，江春入舊年?。 4、辛棄疾的《西江月》詩中，暢談豐收，歡快之情與?自然之景融?為一體的詩?句是：稻花香里說?豐年，聽取蛙聲一?片。 5杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者?沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂?患意識的詩?句是：商女不知亡?國恨，隔江猶唱《后庭花》 6、李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，

30、想象日后重?逢時的情景?的詩句：何當共剪西?窗燭，卻話巴山夜?雨時。 7、曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩?人曹操慷慨?激昂，壯懷激烈的?情感的詩句?（含比喻）是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。出自本文的?成語：老驥伏櫪 8、朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說明只有思?想永遠活躍?，接受種種不?同新思想、新知識，方能才思不?斷，新水長流，表現(xiàn)作者這?種哲理性思?考的句子是?：問渠那得清?如許，為有源頭活?水來。出自本文的?成語：源頭活水 9、李白的《聞王昌齡左?遷龍標遙有?此寄》：本詩中，正面寫詩人?的愁緒，表達對友人?的深切同情?的詩句是 ：我寄愁心與?明月，隨君直到夜?郎西

31、10、常建《題破山寺后?禪院》： "曲徑通幽處?，禪房花木深?"兩句詩，寫出了禪院?幽靜的環(huán)境?，以及這幽景?給人生的啟?示 11、馬致遠的《天凈沙 秋思》：描寫景物的?氛圍是蕭條?、冷落、凄涼的詩句?是：枯藤老樹昏?鴉；古道西風(fēng)瘦?馬；表明游子飄?泊在外思鄉(xiāng)?心情（點明主旨、直接道出天?涯游子之悲?）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天?涯。馬致遠在《天凈沙·秋思》中用富有特?征的9個景?物描繪了一?幅秋原黃昏?行施圖，即：枯藤老樹昏?鴉，小橋流水人?家，古道西風(fēng)瘦?馬。 12、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒?一杯》:詩中著重寫?今日的感傷?、被譽為"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花?落去，似曾相識

32、燕?歸來；晏殊在《浣溪沙》中說明季節(jié)?的變換，年華的交替?不以人們意?志為轉(zhuǎn)移的?客觀規(guī)律的?詩句是無可?奈何花落去?，似曾相識燕?歸來。 13、白居易的《錢塘湖春行?》:直接描寫動?物（鶯燕報春）的兩句詩是?：幾處早鶯爭?暖樹，誰家新燕啄?春泥。體現(xiàn)花草茂?盛的句子：亂花漸欲迷?人眼，淺草才能沒?馬蹄。 14、孟浩然的《過故人莊》：①詩中描繪優(yōu)?美寧靜的田?園生活的句?子是 綠樹村邊合?，青山郭外斜?。表現(xiàn)對朋友?、對鄉(xiāng)村的依?戀之情的句?子是：待到重陽日?，還來就菊花?。 (二) 檢測練習(xí) 1.《〈論語〉十則》中闡述學(xué)習(xí)?與思考的辯?證關(guān)系的句?子是

33、 。 2.生活中表示?既善于從正?面學(xué)習(xí)，也善于從反?面借鑒的意?思時，我們常引用?《論語》中的話： ， 。 3.《論語》中有談學(xué)習(xí)?態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)?方法的，請簡要回答?。 談學(xué)習(xí)態(tài)度?的： 談學(xué)習(xí)方法?的： 4.《論語》的"論"讀

34、 ，它是 的書。 5.AAPP會?議在重慶召?開，山城百姓喜?迎各國嘉賓?，《論語》中有一句話?可以表達這?種喜悅：“ ， 。” 6.張紅在小組?合作學(xué)習(xí)中?，經(jīng)常覺得其?他同學(xué)的許?多想法對自?己很有啟發(fā)?，這使她對孔?子所說的“　　　 　　　　　　　 ”這句話體會?更深了。 7.加入世貿(mào)組?織后，我們要虛心?向發(fā)達國家?學(xué)習(xí)，但發(fā)達國家?有長處，也有短處，那么我們所?持的正確態(tài)?度應(yīng)該是：“ ，

35、 ”（用《〈論語〉十則》中的語句填?寫） 8.小明學(xué)習(xí)成?績好，組織能力強?，但他剛轉(zhuǎn)到?這個班，不為同學(xué)了?解，因此在班干?部競選中落?選了。李老師引述?《論語》十則中的兩?句話 幫他解開了?心中的疙瘩?。 9.《觀滄?！愤@首詩是一?首 。主要表達方?式是描寫，但是也有兩?句詩是敘事?的，這兩句詩是?：“ ， ”；本詩中最能?反映作者博?大襟懷的詩?是是

36、。 10.《次北固山下?》中有一個對?偶句，蘊含新事物?孕育于舊事?物解體之時?的哲理，這兩句詩是?：“ ， ”。 11.王灣在《次北固山下?》一詩中描繪?漲潮時水面?寬闊、帆船順風(fēng)而?行的句子是?“ ， ”。 11.《次北固山下?》中即景抒情?又蘊含自然?理趣的兩句?詩是“ ， ”。 12. 《次北固山下?》一詩中，表現(xiàn)時序變?遷、新舊交替這?一自然規(guī)律

37、?的詩句是： 　　，　　 　　　　　。 15.《錢塘湖春行?》中直接描寫?動物的兩句?詩是： 。 體現(xiàn)花草茂?盛的句子： 　　，　　 　　　　　。 16.白居易《錢塘湖春行?》一詩中描寫?了“鶯歌燕舞”的初春景色?的詩句是 ， 。 17.白居易在《錢塘湖春行?》中，借助鶯燕的?活動傳達了?春天來臨的?信息，也透露著詩?人的喜悅之?情，這兩句詩是?

38、 ， 。 18.白居易在《錢塘湖春行?》中以小鳥的?活動寫出早?春特色的詩?句是： 19.《天凈沙秋思?》中表明游子?飄泊在外思?鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天?涯游子之悲?）的句子是： ， 。 20.《天凈沙·秋思》中，渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的?寫景的句子?是 21.《龜雖

39、壽》中最能體現(xiàn)?詩人曹操慷?慨激昂，壯懷激烈的?情感的詩句?（含比喻）是： 。 22.王教授已退?休多年，仍在勤奮著?書。如果要送他?一幅書法作?品，用曹操的詩?句“ ， ”作為內(nèi)容就?很合適。 23..孟浩然《過故人莊》一詩中描繪?優(yōu)美寧靜的?田園生活的?句子是 ， 。 24.《題破山寺后

40、?禪院》中的" ， 的兩句詩，寫出了禪院?幽靜的環(huán)境?，以及這幽景?給人生的啟?示。 25.大自然美麗?的湖光山色?滌蕩了我們?的心胸，讓我們心清?如水；愉悅了百鳥?的性情，使它們在山?林間盡情歌?唱。這真 ， ?！保ㄌ顚懗＝ā额}破山寺后?禪院》的詩句） 27.常建的《題破山寺后?禪院》中有兩句詩?各含有一個?成語，這兩句詩是?：“ ”、“ ”。 28.李白的《聞王昌齡左?遷龍標遙有?此寄》本詩中，正

41、面寫詩人?的愁緒，表達對友人?的深切同情?的詩句是 ， 。 29.在我國傳統(tǒng)?文化中，人們常以月?寄情。如唐代詩人?李白在《聞王昌齡左?遷龍標遙有?此寄》中以 ， 兩句，把對友人的?懷念之情托?付給明月。 30.友情，歷來為人所?珍重。”李商隱在《夜雨寄北》中，則想象了與?友人剪燭夜?談的情景“ ， ?！? 31.《泊秦淮》一詩中，表現(xiàn)詩人的?憂患意識的?詩句是： 。 32.朱熹在《觀書有感》表現(xiàn)作者哲?理性思考的?句子是