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1、小學(xué)教師申請書通用模板六篇
小學(xué)教師申請書通用模板1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人在20_年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從 并認(rèn)真完成學(xué)校安置的各項工作。
上半年，擔(dān)任20—年六⑴班班主任，在工作中做到教書育人, 為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性開展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加 強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在20 年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成績優(yōu)異，名列第一。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利 用學(xué)生監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班 學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃〃, 兩操做到〃快、靜、齊
2、〃。
在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體〃的教學(xué)理念, 通過提問、討論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。
看著自己一年來的一小點進(jìn)步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當(dāng)然， 我也知道自己很多缺乏，比方：教學(xué)經(jīng)驗缺乏，管理方法單一等。假設(shè) 未被通過，我不會氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上;假設(shè)
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得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這 次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮！
申請人：申請書模板
—年—月—日
小學(xué)教師申請書通用模板2
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
本人—小學(xué)，—、男、19—年2月出身，現(xiàn)年56歲，中師學(xué)
3、歷，小學(xué)高級教師，中共黨員。本人于19—年7月參加教育工作， 截止20_年7月已有教齡31年。
三十多年來，我一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù)，在這三十余年的從教 生涯中，本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終把 工作放在首位、把學(xué)生放在首位，從不計較個人得失，腳踏實地、勤 勤懇懇、任勞任怨，認(rèn)真履行自己作為一名人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。三 十余年中被屢次評為先進(jìn)教師、教育工作者。而如今，我已年過半百， 兩鬢滄桑，回想自己走過的路,我無怨無悔，因為我曾經(jīng)為之貢獻(xiàn)過， 為之奮斗過。教師是一個平凡的職業(yè),我選擇了平凡，為了這份平凡， 我貢獻(xiàn)了自己的一生，我心中無比的榮耀。
三十余年的山區(qū)教學(xué)生涯中，
4、讓我患上教師的“職業(yè)病〃，現(xiàn)在 我兩眼視力下降，看字都看不清，加上瘋濕關(guān)節(jié)炎，嚴(yán)重的腰椎間盤 突出，有時無法站立、行走，曾數(shù)次就醫(yī)均無良策。而作為一名教師，
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除了備課，還要批閱大量的學(xué)生作業(yè)?，F(xiàn)在只能靠服用藥物及使用消 除疲勞的眼藥水。聽力下降，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果，已經(jīng)醫(yī)治毫無好 轉(zhuǎn)，多年來視力、聽力成了教育教學(xué)工作的一大困難。再加上高血壓、 痛風(fēng)等不同程度病征的存在。在工作上，雖然我也努力，但已經(jīng)感到 力不從心。
因此，本人因為身體情況，不能在工作崗位上繼續(xù)堅持工作。
特此自愿向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請退休，請給予批準(zhǔn)為謝！
此致
敬禮！
申請人：申請書模板
—年—月—日
小學(xué)
5、教師申請書通用模板3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百 忙中審閱我的申請書！
我系—小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我特別熱愛本職工作。自_ 年參加工作以來，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和保護(hù)，讓剛踏出校門的我 連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校大隊輔導(dǎo)員工作，并先后從事了一、二 年級的語文、數(shù)學(xué)，三四年級的英語等教學(xué)工作，在工作中學(xué)到了很 多知識。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安置，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相 處，而且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了 較好的開展。
家在馬渚距離單位較遠(yuǎn)，工作兩年來，我從未遲到早退，但我 無怨無悔，因為我知道教育的意義在于貢獻(xiàn)。
6、父母年歲已高，身體都 不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病征，常年靠藥物維 持，奔波于各家醫(yī)院。妹妹在外求學(xué)，家中只能靠我一人來照料，給 工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況 下，對工作地點進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué), 這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些奉獻(xiàn)。
因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝 謝！
此致
敬禮！
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—年—月—日
小學(xué)教師申請書通用模板4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是徐擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在 校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了
7、教學(xué)任務(wù)，還在工作 中取得了一點成績。
利用課余時間學(xué)習(xí)，充實自己，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實 自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫論文，并積極 參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音
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樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達(dá)標(biāo)課順利通過 達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參 加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能 力，效果較好。所帶著的班級紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，屢次榮獲紅旗, 受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動會中，榮獲 團(tuán)體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦
8、 上，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書 法家〃〃作文賞析〃“才藝展示〃“好書推薦〃〃我是最棒的〃〃每日一詩，五 詞〃等板塊的設(shè)計，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁 頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默 化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以晉升。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所 取得的成績，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認(rèn)為，貴在參與， 不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平, 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
此致
敬禮！
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小學(xué)教師申請書通用模板5
一教育局：
我于1998年從—學(xué)校畢業(yè)后分配在—區(qū)從事教育工作，在
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小學(xué)工作四年后，于2002年7月調(diào)至—小學(xué)工作至今。因本人工作 的—小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無法照 顧等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的—路第一 小學(xué)工作?！?2月，我與在_縣上班的愛人結(jié)婚。20—年我們按揭 在_巷購置了房屋。
我的父母在—市居住，愛人的父母在一縣居住，均因年事已高, 不能來_區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子 今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。 因為丈夫從事公安工作，無暇顧
10、及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動, 都由我單獨承當(dāng)。因我們家至—小學(xué)較遠(yuǎn)，長期以來，我一直在學(xué)校 與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希 望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中 審閱我的申請報告！
我是_縣_區(qū)—小學(xué)學(xué)的一名教師，自2022公招自今已2年有 余，我特別熱愛我這份工作，也覺得教師是一份很有前途的職業(yè)。在 單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安置，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同時和
11、睦相處，而且積 極參加各類活動，在這兩年的鍛煉里，各個方面得到了較好的開展。
我家住在—縣—鎮(zhèn)的一個小村莊里，離學(xué)校比擬遠(yuǎn)，來學(xué)校都 要轉(zhuǎn)好幾次車，工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為 我知道教育的意義在于貢獻(xiàn)。
父母年歲已高，身體不好，經(jīng)常生病，常年靠藥物來維持，家 里只有我一個獨苗苗，沒人照料。我的妻子在奉節(jié)上班，帶小孩。岳 母已經(jīng)去世，岳父犯有精神病，小妹妹馬上讀初一，他們一家人靠移 民低?；蠲?。一家人到處分散，有時候想為這個家做點什么，真的感 覺力不從心。為了能讓工作和家庭都有所兼顧，請領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實 際困難，同意我調(diào)出，回奉節(jié)縣工作。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
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