甘肅省張掖市中小學《教育基礎知識測試》教師教育

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1、甘肅省張掖市中小學《教育基礎知識測試》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 學生在教育者的幫助下，主動地進行自覺學習、自我反思、自我鍛煉、自我監(jiān)控等來提升自己修養(yǎng)的德育方法是（?）。 A、說理教育法 B、榜樣教育法 C、陶冶教育法 D、自我修養(yǎng)法 【參考答案】D 2. 教學中學生的認識既是目的，同時也是手段。認識是發(fā)展，在認識中追求與實現(xiàn)著學生的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。說明學生的認識具有（?）。 A、交往性 B、間接性 C、教育性 D、引導性? 【參考答案】C 3. 對人的身心發(fā)展來說

2、，學校教育是一種（?）環(huán)境。 A、宏觀的 B、間接的 C、一般的 D、特殊的 【參考答案】D 4. 主張對班級管理不過多干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任（?）領導方式。 A、權威的 B、民主的 C、放任的 D、隨意的 【參考答案】C 5. 在多種的教學組織形式中，（?）的形式自夸美紐斯確立后，幾個世紀來一直為各國采用。 A、小組教學 B、道爾頓制 C、個別教學 D、課堂教學 【參考答案】D 6. 指導課程編制過程最為關鍵的準則是（?）。 A、課程內(nèi)容 B、課程計劃 C、課程目標 D、課程設計 【參考答案】C

3、7. 直接決定教育性質(zhì)的根本因素是（?）。 A、教育傳統(tǒng) B、政治經(jīng)濟制度 C、上層建筑 D、科學技術 【參考答案】B 8. 下列說法中錯誤的是（?）。 A、研究的信度高低說明研究和研究結果是否可重復，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復 B、研究必須有效度才有意義 C、有效度一定有信度 D、有信度一定有效度 【參考答案】D 9. 研究表明，（?）是品德發(fā)展的關鍵期。 A、初一年級 B、初二年級 C、初三年級 D、高一年級 【參考答案】B 10. 教師對認真聽課的學生給予表揚和肯定，這樣做屬于利用強化的（?）功能。 A、

4、激勵功能 B、維持功能 C、促進功能 D、鞏固功能 【參考答案】B 11. 教育“心理起源論”的代表人物是（?）。 A、孟祿 B、洛克 C、盧梭 D、利托爾諾 【參考答案】A 12. 有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著（?）。 A、負相關 B、正相關 C、沒有關系 D、若有若無 【參考答案】A 13. 人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有（?）。 A、連續(xù)性特點 B、創(chuàng)造性特點 C、長期性特點 D、示范性特點 【參考答案】B 14. 社會政治經(jīng)濟制度決定著教育內(nèi)容、教育結構和（?）。 A、教學形式 B、教育管理

5、體制? C、教學策略 D、教育原則 【參考答案】B 15. 提出共同要素說的是（?）。 A、桑代克 B、賈德 C、苛勒 D、加涅 【參考答案】A 16. 歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（?）。 A、起決定作用 B、不起決定作用 C、不起作用 D、決定人的發(fā)展方向 【參考答案】B 17. 班級授課制在我國正式實行一般認為是在（?）。 A、唐朝中期 B、明朝中期 C、清朝末年 D、辛亥革命以后 【參考答案】C 18. 指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定（?）。 A、教育目的 B、培養(yǎng)目標 C、課程目標 D、教學目

6、標 【參考答案】C 19. 研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（?）。 A、時快時慢 B、不快不慢 C、先慢后快 D、先快后慢 【參考答案】D 20. 教學具有教育性，這是下列哪一位教育家率先提出的觀點?（?）。 A、夸美紐斯 B、赫爾巴特 C、杜威 D、凱洛夫 【參考答案】B 21. “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是（?）。 A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、主觀努力 【參考答案】A 22. 安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（?）。 A、認知階段 B、聯(lián)結階段 C、評價階段 D、自動化階段

7、【參考答案】D 23. 下列說法中錯誤的是（?）。 A、差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，越不集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越集中，變動范圍越小 B、自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù)，即誤差的個數(shù) C、用量化方式描述一組數(shù)據(jù)的全貌，僅用集中量數(shù)來描述是不夠的。因為集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況，而事實上，數(shù)據(jù)具有變異性，即它們并不都等于同一個值，而是分散、變化的 D、總體方差和總體標準差基本上等于樣本方差和樣本標準差 【參考答案】D 24. “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”指的是（?）。 A、道德認識 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為 【參

8、考答案】C 25. 根據(jù)人格發(fā)展階段論，4～5 歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)（?）。 A、信任感 B、自主感 C、主動性 D、勤奮感 【參考答案】C 26. 下列對課程的說法不正確的是（?）。 A、對于課程的界定，各類教育學著作的說法并不一致? B、課程改革問題日益為人們所重視，成為當代教育改革的核心 C、在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時期 D、將課程視為學科和教材的定義，將學生直接經(jīng)驗的學習作為重點 【參考答案】D 27. 學習的主體因素是（?）。 A、學生? B、教師 C、教學內(nèi)容 D、教學方法 【參考答案】A 28. 為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為

9、學生的知識和有效地解決教育教學中出現(xiàn)的問題，教師需要有（?）。 A、高度的政治覺悟 B、廣博的科學文化知識 C、教育理論知識和技能 D、良好的人際關系 【參考答案】B 29. 《學記》中“學不躐等”，主要體現(xiàn)了（?）。 A、循序漸進 B、溫故而知新 C、藏息相輔 D、長善救失 【參考答案】A 30. 問題是從（?）開始的。 A、問題假設 B、問題結構 C、問題情境 D、問題條件 【參考答案】C 31. 教師對課堂行為所施加的準則與控制稱之為（?）。 A、課堂管理 B、課堂紀律 C、課堂規(guī)范 D、課堂控制 【參考答案】B 32. 在心智技能形成過程

10、中，心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為（?）。 A、原型啟發(fā) B、原型定向? C、原型操作 D、原型內(nèi)化 【參考答案】D 33. 診斷性評價多半是在（?）實施。 A、教學過程中 B、形成性評價之后 C、標準參照評價 D、教學過程之后 【參考答案】B 34. 人力資本論是由美國經(jīng)濟學家（?）提出的。 A、贊科夫 B、舒爾茨 C、布魯納 D、昆體良 【參考答案】B 35. 布盧姆將教學目標分為三個領域，每一領域的目標又是（?）分成若干層次。 A、由高到低 B、平行 C、由低到高 D、各

11、不相關 【參考答案】C 36. 在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵的環(huán)節(jié)是（?）。 A、課程計劃 B、課程實施 C、課程評價 D、課程設計 【參考答案】B 37. 保加利亞醫(yī)學博士格?洛扎洛夫在?20 世紀六、七十年代創(chuàng)立了一種利用聯(lián)想、暗示、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱之為（?）。 A、信號圖式法 B、探究一發(fā)現(xiàn)法 C、暗示教學法 D、五段教學法? 【參考答案】C 38. 個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（?）。 A、品德 B、態(tài)度 C、意向 D、個性 【參考答案】A 39. 一個人面對問題情境時，在規(guī)定的

12、時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這是思維（?）的表現(xiàn)。 A、流暢性 B、變通性 C、指向性 D、獨創(chuàng)性 【參考答案】A 40. （?）認為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。 A、比納 B、斯滕伯格 C、皮亞杰 D、推孟 【參考答案】D 41. 我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是（?）。 A、社會本位價值取向 B、個人本位價值取向 C、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說 D、政治本位價值取向 【參考答案】C 42. 人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后，其他與該條件相類似的刺激也會誘發(fā)其條件反應。這是條件刺激的（?）。 A、一般化 B、

13、具體化 C、分化 D、泛化 【參考答案】D 43. 班級人際關系形成和發(fā)展的手段是（?）。 A、交往 B、學習 C、課堂 D、課外活動 【參考答案】A 44. 在課程評價上，強調(diào)目標的首要作用的代表及評價模式是（?）。?A、泰勒目標評價模型 B、斯里克里文目標游離評價模式 C、CIPP 評價模式C、IPP 評價模式 【參考答案】A 45. 在?1951 年提出“范例教學”主張的是（?）。 A、赫爾巴特 B、瓦?根舍因 C、懷特海 D、克伯屈 【參考答案】B 46. 一般來，說偏愛自然科學且自尊心較強的學生的認知風格屬于（?）。 A、場依存型 B、場獨

14、立型 C、沉思型 D、沖動型 【參考答案】C 47. “君子之教，喻也”體現(xiàn)了教學的啟發(fā)式原則，這一句話出自（?）。 A、《中庸》 B、《大學》 C、《論語》 D、《學記》 【參考答案】D 48. 學生的（?）諸因素統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。 A、德、智、體、美 B、知、情、意、行 C、德、才、個性 D、胸襟、見地 【參考答案】B 49. 課外教育活動的基本組織形式是（?）。 A、群眾性活動 B、自發(fā)活動 C、小組活動 D、個人活動 【參考答案】C 50. 經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（?）是形成和鞏固條件反射的重要條件。 A、動機

15、B、強化 C、誘因? D、需要 【參考答案】B 二、多選題 51. 當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（?）。 A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變 B、人口結構的改變 C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭 D、科技的進步 E、文化生活的變遷 【參考答案】ABCDE 52. 班主任的領導方式一般分為（?）。 A、權威型 B、專斷型 C、民主型 D、放任型 E、主導型 【參考答案】ACD 53. 從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（?）。 A、教學工作所占時間最多 B、對學生發(fā)展影響最全面 C、其他工作都是圍繞教學來進行

16、D、對學校教育質(zhì)量影響最大? E、教學是師生雙方的共同活動 【參考答案】ABCD 54. 構成人的思想品德的基本要素包括（?）。 A、知 B、思 C、行 D、情 E、做 【參考答案】ACD 55. 根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（?）。 A、以業(yè)余為主 B、以自學為主 C、以脫產(chǎn)進修為主 D、以提高學歷為主 E、以短期培訓為主 【參考答案】ABE 56. 柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（?）。 A、武士 B、哲學家 C、教師 D、軍人 E、勞動者 【參考答案】BDE 57. 教育心理學研究的基本原

17、則有（?）。 A、理論聯(lián)系實際 B、系統(tǒng)性原則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD 58. 德育方法之一的處分，一般可分為（?）。 A、警告 B、訓誡? C、記過 D、留校察看 E、開除學籍 【參考答案】ACDE 59. 我國德育的基本方法有（?）。 A、說服法 B、榜樣法 C、鍛煉法 D、陶冶法 E、表揚獎勵與批評處分法 【參考答案】ABCDE 60. 環(huán)境決定論的典型代表是（?）。 A、洛克 B、華生 C、格塞爾 D、高爾登 E、孟祿 【參考答案】AB 61. 元認知策略包括（?）。 A、調(diào)節(jié)策略

18、 B、時間策略 C、復述策略 D、計劃策略 E、監(jiān)視策略 【參考答案】ADE 62. 教育活動的基本規(guī)律包括（?）。 A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關系 B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系 C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關系 D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系 E、教育與生產(chǎn)關系之間的矛盾或關系 【參考答案】BD 63. 下列哪些屬于學校文化的范疇？（?）?A、學校校風 B、人際關系 C、教育環(huán)境 D、教育觀念 E、歷史傳統(tǒng) 【參考答案】ABCDE 64. 文化的活動形態(tài)，具體指（?）。 A、民族的心理素質(zhì) B、學術活動 C、藝術活動

19、 D、思維方式 E、社會生活方式 【參考答案】BC 65. 瑟斯頓提出的主要智力因素包括（?）。 A、空間知覺 B、言語理解 C、語詞流暢 D、記憶 E、數(shù)字能力 【參考答案】ABCDE 66. 教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（?）等心理因素的活動。 A、觀察 B、思維 C、記憶 D、想象 E、興趣 【參考答案】ABCD 67. 動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（?）。 A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的 B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育” C、動物的“教育”只是一種

20、環(huán)境適應，不能對環(huán)境進行改造 D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同 E、動物的“教育”只是一種實際行為? 【參考答案】ABCD 68. 普通高中課程由以下三個層次構成（?）。 A、學習領域 B、學習學科 C、學習單元 D、科目 E、模塊 【參考答案】ADE 69. 實施素質(zhì)教育應當貫穿于：（?）。 A、中小學教育 B、社會教育 C、成人教育 D、家庭教育 E、高等教育 【參考答案】ABCDE 70. 教育實驗共同具備的基本特征是（?）。 A、有變革 B、可重復操作 C、有理論假說 D、有控制 E、全面科學 【參考

21、答案】ABCD 71. 下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定(?)。 A、《教師資格條件》 B、《教育法》 C、《憲法》 D、《教師法》 E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》 【參考答案】BDE 72. 在教育構成要素中，（?）。 A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體 B、受教育者是教育過程中“學”的主體 C、教育者是教育過程中“教”的主體? D、教育者和受教育者是復合主體 E、教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體 【參考答案】ABCDE 73. 第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領域進入了課堂，包括（?）。 A、生物工程 B、光電纖維 C、電子計算機

22、 D、政治 E、自然 【參考答案】ABC 74. 根據(jù)課程任務，課程分為（?）。 A、研究型課程 B、知識型課程 C、技能型課程 D、基礎型課程 E、拓展型課程 【參考答案】ADE 75. 測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（?）。 A、論文式測驗 B、客觀性測驗 C、問題情境測驗 D、主觀性測驗 E、標準化測驗 【參考答案】ABCE 76. 教學大綱是根據(jù)教學計劃，以綱要的形式編定的有關學科教學內(nèi)容的指導性文件。它規(guī)定了學科的（?）等。 A、教學目的 B、教材體系 C、教材范圍 D、學科設置 E、教學進度 【參考答案】ABCE 7

23、7. 制約課程改革的因素是（?）。?A、政治 B、社會 C、知識 D、兒童 【參考答案】BCD 78. 從我國教師職務系列各試性條例的規(guī)定來看，擔任教師職務的任職條件一般包括（?）。 A、具備各級各類相應教師的資格 B、遵守法紀，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表，教書育人 C、具有相應的教育教學水平、學術水平，能全面、熟練地履行現(xiàn)職務職責 D、具備學歷、學位以及工作年限的要求 E、身體健康，能堅持正常工作 【參考答案】ABCDE 79. “四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（?）。 A、博學之 B、審問之 C、慎思之 D、明辨之

24、E、篤行之 【參考答案】ABCDE 80. 兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（?）。 A、新生兒期 B、幼兒期 C、兒童期 D、青春期 E、成年期 【參考答案】AD 81. 教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是（?）。 A、課堂自然條件 B、教學設施 C、空間布置 D、課堂紀律 E、課堂氣氛 【參考答案】ABC 82. 泰勒提出的課程編制的步驟包括（?）。 A、確定學生需要 B、確定教育目標 C、選擇教育 D、組織教育內(nèi)容 E、評價教育效果 【參考答案】BCDE 83. 現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有（?）。 A、政治功能 B、人

25、口功能 C、文化功能 D、生態(tài)功能 E、科技功能 【參考答案】BCDE 84. 教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（?）來實現(xiàn)的。 A、教育是對文化的延續(xù) B、教育可以提高人的修養(yǎng) C、教育促進科學知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn) D、教育促進社會變革 E、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn) 【參考答案】CE 85. 溝通對于學校管理來說，有如下功能（?）。 A、作出.評價 B、信息傳遞 C、控制 D、激勵 E、情感交流 【參考答案】BCDE 86. 學生的本質(zhì)屬性包括（?）。 A、學生是獨立的人 B、學生是全面發(fā)展的人 C、學生是正在發(fā)展中的人 D、學生是社會中的人?

26、 E、學生是以學習為主要任務的人 【參考答案】ACDE 87. 良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（?）。 A、加強師德建設，純化師生關系 B、努力學習各方面知識，提高教師職業(yè)技能 C、樹立民主教育思想，尊重學生 D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀 E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧 【參考答案】ACDE 88. 屬于談話法的基本要求是（?）。 A、準備好問題 B、準備好談話計劃 C、提問要明確，引起思維興奮 D、善于啟發(fā)誘導 E、做好歸納、小結 【參考答案】ABCDE 89. 我國教育投資存在的問題（?）。 A、教育投資水平偏低 B、教

27、師工資偏低 C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應 D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平 E、教育投資領先教育事業(yè)發(fā)展 【參考答案】ABC 90. 陳述性記憶處理陳述性知識，如（?）。 A、字詞 B、人名 C、時間 D、觀念 E、怎樣騎車 【參考答案】ABCD 91. 現(xiàn)代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（?）。 A、工作記憶 B、瞬時記憶? C、短時記憶 D、直接記憶 E、長時記憶 【參考答案】BCE 92. 下列屬于元認知策略的是（?）。 A、計劃策略 B、監(jiān)視策略 C、調(diào)節(jié)策略 D、組織策略 E、認知策略 【參考答案】ABC 93

28、. 評價良好測驗的指標包括（?）。 A、效度 B、信度 C、難度 D、區(qū)分度 E、實用性 【參考答案】ABCDE 94. 學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（?）。 A、規(guī)范發(fā)展方向 B、加速個體發(fā)展 C、具有延時發(fā)展價值 D、開發(fā)特殊才 E、對人的發(fā)展提供可能 【參考答案】ABCD 95. 自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（?）。 A、適應自然的教育的價值取向 B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇 C、影響教育的組織機構和組織形式 D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇 E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度 【參考答案】ABC 96. 下面屬于班級授課的組織形式有（

29、?）。?A、全班上課 B、班內(nèi)小組教學 C、個別輔導 D、道爾頓制 E、復式教學 【參考答案】ABD 97. 關于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（?）A、內(nèi)發(fā)論 B、成熟機制 C、多因素交互作用論 D、教育 E、外鑠論 【參考答案】ACE 98. 義務教育的學制通常有（?）。 A、“六三”學制 B、“五四”學制 C、“九年一貫制” D、“四二”學制 E、“六年制” 【參考答案】ABC 99. 中小學體育的主要任務是（?）。 A、增強體育興趣，形成良好的精神品質(zhì) B、提高運動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能 C、參加各種體育競賽，選撥運動人才 D、增強學生的體質(zhì)

30、，促進其身體的正常發(fā)育 E、養(yǎng)成運動習慣，培養(yǎng)健康的體育觀念 【參考答案】ABD 100. 美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（?）。 A、接受學習 B、發(fā)現(xiàn)學習 C、無意義學習 D、有意義學習? E、機械學習 【參考答案】ABDE 三、 判斷題 101. 教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學程序或活動。（?） 【參考答案】正確 102. 班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的平行影響的教育思想。（?） 【參考答案】正確 103. 教育目的是教育工作的出發(fā)點和歸宿。（?） 【參考答案】正確 1

31、04. 難度值越小，表示題目越容易。（?） 【參考答案】錯誤 105. 教學大綱和教學計劃等課程標準文件，從本質(zhì)上說應是一種具有法律效力的規(guī)范性文件，因此全國課程標準必須統(tǒng)一。（?） 【參考答案】錯誤 106. 兒童時期是一個人生理心理發(fā)育和形成的關鍵時期。（?） 【參考答案】錯誤 107. 道德意志是道德行為的直接動因。（?） 【參考答案】錯誤 108. 狹義的學校德育即指思想政治教育。（?） 【參考答案】錯誤 109. 為了解決班級上課不易照顧學生個別差異的弊病，19 世紀末?20 世紀初，分組教學在一些國家開始出現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 110. 是否把提升個

32、人做人的價值與尊嚴看作教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個根本標志。?（?） 【參考答案】正確 111. 學校課程是學校根據(jù)自身的情況而設立的課程，不受國家和地方的制約。（?） 【參考答案】錯誤 112. 教育改革的核心是課程的改革。（?） 【參考答案】正確 113. 美的基本形態(tài)是藝術美和現(xiàn)實美。（?） 【參考答案】正確 114. 社會的發(fā)展，文化的交流，使得教育學越來越呈現(xiàn)出多元化的格局。（?） 【參考答案】正確 115. 參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務公正。（?） 【參考答案】正確 116. 在確定教育價值取向上，應該處理好人和社會的關系。（?）

33、【參考答案】正確 117. 課程研究與教學研究同樣重要。課程論側重研究教什么，教學論側重研究“如何教”。（?） 【參考答案】正確 118. 在先秦時期，墨家和法家并稱“顯學”。（?） 【參考答案】錯誤 119. “體諒模式”具有鮮明的人本主義色彩。（?） 【參考答案】正確 120. 教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用，只是加速或延緩社會的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 121. 教育是培養(yǎng)人的社會活動，教育的價值與功能主要通過受教育者的發(fā)展來實現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 122. 課程是隨著社會的發(fā)展而演變的，不受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約。（?） 【參考答案】錯誤 1

34、23. 備課不重要，關鍵是在上課時發(fā)揮得好。（?） 【參考答案】錯誤 124. 學生的學習以掌握直接知識為主。（?） 【參考答案】錯誤 125. 素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（?） 【參考答案】正確 126. 對于取得教師資格的公民而言，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；高級中?學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。（?） 【參考答案】正確 127. 簡答式試題又被稱為論文式試題。（?） 【參考答案】錯誤 128. 赫爾巴特在《教學與發(fā)展》論述了教學的四階段：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法。（?） 【參考答案】錯誤 129

35、. 陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（?） 【參考答案】錯誤 130. 教學是對學生進行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑。（?） 【參考答案】正確 131. 教育心理學不研究具體的學科內(nèi)容。（?） 【參考答案】錯誤 132. 綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。（?） 【參考答案】錯誤 133. 在班級組織結構建設中，關鍵性的班級干部職務應當采取輪換制的方法，盡量使每一個同學都有一個能夠得到成長與鍛煉的機會。（?） 【參考答案】錯誤 134. 班級通常由老師、一群學

36、生及環(huán)境組成。（?） 【參考答案】正確 135. 《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（?） 【參考答案】錯誤 136. 全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。（?） 【參考答案】錯誤 137. 赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個時間內(nèi)只應當把注意力集中在一件事情上”。（?） 【參考答案】錯誤 138. 外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內(nèi)，按學生的能力或?qū)W習成績等編組。（?） 【參考答案】錯誤 139. 我國于?1903 年廢除科舉考試制度。（?） 【參考答案】錯誤 140. 教育目的受社會政治經(jīng)濟制度的制約，因此不受生產(chǎn)力的制約。（?） 【參考答

37、案】錯誤 141. 可以說，即使沒有現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，也會產(chǎn)生各種現(xiàn)代化的教學手段。（?） 【參考答案】錯誤 142. 庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（?） 【參考答案】錯誤 143. 凝聚力是衡量一個班集體成功與否的重要指標。（?） 【參考答案】正確 144. 遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的前提。（?） 【參考答案】正確 145. “危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。（?） 【參考答案】錯誤 146. 教學中，對難度較大的概念、公式等應先講解后板書。（?） 【參考答案】錯誤 147. 德育就是思想政治教育。（?） 【參考答案】錯誤 148. 一位學校領導說，管人要管心，心誠則靈。（?） 【參考答案】正確 149. 教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動和教育理論。（?） 【參考答案】正確 150. 德國是一個后起的資本主義國家，所以，教育目的強調(diào)陶冶學生的人格，注重培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。（?） 【參考答案】錯誤