浙江省紹興市《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育

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1、浙江省紹興市《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（?）。 2. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（?）。 A、了解和研究學(xué)生 B、組織和培養(yǎng)班集體 C、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 D、統(tǒng)一多方面的教育力量 【參考答案】B 3. 學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（?）。 A、道德動(dòng)機(jī) B、道德評(píng)價(jià) C、道德行為習(xí)慣 D、積極的道德情感 【參考答案】D 4. 關(guān)于考

2、試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（?）。 A、考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理 B、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重 C、考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了 D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一 【參考答案】C 5. ?校園文化的核心是（?）。 A、學(xué)校的物質(zhì)文化 B、學(xué)校的精神或觀念文化 C、學(xué)校組織和制度文化 D、學(xué)校的非正規(guī)文化 【參考答案】B 6. ?按照自我意識(shí)發(fā)展理論，生理自我基本成熟的年齡是（?）。 A、7 歲 B、3 歲 C、12 歲 D、18 歲

3、 【參考答案】B 7. 個(gè)人能用語言進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，主要用來回答事物是什么，為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)別和辨別事物的知識(shí)稱為（?）。 A、感性知識(shí) B、理性知識(shí) C、描述性知識(shí) D、程序性知識(shí) 【參考答案】C 8. 新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收?（?）。 A、學(xué)費(fèi) B、雜費(fèi) C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi) 【參考答案】C 9. 在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（?）。 A、原型啟發(fā) B、原型定向 C、原型操作 D、原型內(nèi)化 【參考答案】C 10. 為了

4、應(yīng)考而學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)向自己提出問題，并且會(huì)意識(shí)到某些章節(jié)自己并不懂，需要嘗試其他的學(xué)習(xí)策略。這表現(xiàn)的是（?）。 11. 以綱要的形式編訂有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（?）。 A、課程標(biāo)準(zhǔn) B、課程計(jì)劃 C、教材 D、教科書 【參考答案】A 12. 中學(xué)生和小學(xué)生具有不同思維水平，其學(xué)與教的過程也表現(xiàn)出相應(yīng)的不同，這主要體現(xiàn)了學(xué)生的（?）。 A、年齡差異 B、性別差異 C、社會(huì)文化差異 D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差 【參考答案】A 13. （?），即學(xué)生頭腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是影響學(xué)習(xí)和遷移的重要因素。 A、命題 B、先行組織者 C、認(rèn)知結(jié)構(gòu) D、學(xué)習(xí)定勢(shì) 【參考答

5、案】C 14. 教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不能持完全否定態(tài)度，更不應(yīng)指責(zé)，要給予一定的啟發(fā)式反饋。這體現(xiàn)了在塑造創(chuàng)造性的個(gè)性時(shí)要注意（?）。 A、解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理 B、保護(hù)學(xué)生的好奇心 C、鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)新精神 D、給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣 【參考答案】A 15. 素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（?）。 A、高水平的智力 B、實(shí)踐能力 C、健康體魄 D、創(chuàng)新精神 【參考答案】D 16. （?）是一種主要的記憶手段。 A、精細(xì)加工 B、組織 C、默寫 D、復(fù)述 【參考答案】D 17. “理想和未來”是人生哪個(gè)階段的重要特征（?）。 A、童年期 B、

6、少年期 C、青年期 D、成年期 【參考答案】C 18. 學(xué)生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（?）。 A、信號(hào)學(xué)習(xí) B、連鎖學(xué)習(xí) C、概念學(xué)習(xí) D、辨別學(xué)習(xí) 【參考答案】C 19. 課程內(nèi)容的活動(dòng)取向特別注重（?）。 A、課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織 B、課程與社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性 C、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上凌駕于學(xué)習(xí)者之上的——學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色 D、課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的 【參考答案】B 20. 提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（?）。 A、斯金納 B、巴甫洛夫 C、艾里斯 D、雅各布

7、松 【參考答案】C 21. 下列不是家庭教育的主要特點(diǎn)的是（?）。 A、教育內(nèi)容的生活化 B、教育方式的情感化 C、教育方法的多樣化 D、教育形式的集體化 【參考答案】D 22. 程序性教學(xué)實(shí)際上是（?）理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。 A、學(xué)習(xí)的操作性條件作用 B、觀察學(xué)習(xí) C、認(rèn)知學(xué)習(xí) D、認(rèn)知同化 【參考答案】A 23. 德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)叫做（?）。 A、道德行為標(biāo)準(zhǔn) B、德育內(nèi)容 C、思想教育 D、德育目標(biāo) 【參考答案】D 24. 當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用的方法是（?）。 A、個(gè)案研究法 B、

8、調(diào)查法 C、測驗(yàn)法 D、觀察法 【參考答案】D 25. 現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在是（?）。 26. （?）是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。 A、義務(wù)教育 B、中等教育 C、職業(yè)教育 D、高等教育 【參考答案】A 27. 表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（?）。 A、依從 B、認(rèn)同 C、內(nèi)化 D、堅(jiān)定 【參考答案】C 28. 在加里培林看來，心智技能形成的最后階段是（?）。 A、出聲的外部言語階段 B、不出聲的外部言語階段 C、內(nèi)部言語活動(dòng)階段 D、活動(dòng)的定向階段 【參考答案

9、】C 29. （?）強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。 A、認(rèn)知模式 B、體諒模式 C、社會(huì)模仿模式 D、行為主義模式 【參考答案】C 30. "你的解法很具有創(chuàng)造性，說明你具有創(chuàng)造潛力"這樣的評(píng)語屬于（?）。 A、期盼性評(píng)語 B、激勵(lì)性評(píng)語 C、建議性評(píng)語 D、針對(duì)性評(píng)語 【參考答案】B 31. 有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（?）。 A、直接的近景性動(dòng)機(jī) B、間接的近景性動(dòng)機(jī) C、直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) D、間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) 【參考答案】B 32. 兒童對(duì)形狀形成正確直

10、覺的關(guān)鍵期是（?）歲。 A、1 B、2 C、3 D、4 【參考答案】D 33. 德育過程是對(duì)學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的順序是（?）。 A、以知為開端，知情意行依次進(jìn)行 B、以情為開端，情知意行依次進(jìn)行 C、以意為開端，意知情行依次進(jìn)行 D、視具體情況，可有多種開端 【參考答案】D 34. 瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（?）。 35. 教師專業(yè)化的嘗試始于（?）。 A、教師職業(yè)的出現(xiàn) B、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立 C、教育立法的規(guī)定 D、國民教育制度的確立 【參考答案】B 36. 目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（?）。 A、男優(yōu)于女 B、男女

11、總體水平大致相等 C、女優(yōu)于男 D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等 【參考答案】B 37. 個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做（?）。 38. 吹拉彈唱屬于（?）。 A、識(shí)記技能 B、心智技能 C、操作技能 D、認(rèn)知技能 【參考答案】C 39. 中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（?）。 A、基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能 B、基本理論，基本技能 C、基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論 D、基礎(chǔ)理論，基本原理 【參考答案】A 40. 對(duì)于一個(gè)過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠垼僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步

12、消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（?）。 A、松弛訓(xùn)練 B、肯定性訓(xùn)練 C、系統(tǒng)脫敏療法 D、人本主義療法 【參考答案】C 41. 現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（?）為核心來建立管理機(jī)制。 A、學(xué)校 B、教師 C、教育內(nèi)容 D、學(xué)生 【參考答案】D 42. （?）反映教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)詮釋性、延伸性信息，提示有關(guān)零散的知識(shí)，一般隨教學(xué)進(jìn)程的發(fā)展隨寫隨擦或擇要保留。 A、輔助板書 B、系統(tǒng)板書 C、基本板書 D、主板書 【參考答案】A 43. 提出共同要素說的是（?）。 A、桑代克 B、賈德 C、苛勒 D、加涅 【參考答案】A 44. 在課后評(píng)價(jià)中，

13、專家教師更加關(guān)注的是（?）。 45. 完形——頓悟?qū)W說的理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的（?）。 A、苛勒 B、斯金納 C、桑代克 D、布魯納 【參考答案】A 46. 學(xué)生根據(jù)哺乳動(dòng)物的關(guān)鍵特征，來判斷某些動(dòng)物是不是哺乳動(dòng)物的過程是（?）。 A、抽象化 B、概括化 C、歸納化 D、分化 【參考答案】B 47. 在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（?）。 A、教學(xué)媒體 B、教師 C、學(xué)生 D、教學(xué)環(huán)境 【參考答案】B 48. 說課的時(shí)間通常安排一節(jié)課的（?）時(shí)間。 A、一半 B、二分之一 C、三分之一到四分之一 D、五分之一 【參考答案】C 50.

14、學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（?）。 A、線形關(guān)系 B、u 型關(guān)系 C、倒?u 型關(guān)系 D、平行關(guān)系 【參考答案】C 二、多選題 51. 教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（?）。 A、敬業(yè)精神 B、專業(yè)知識(shí) C、專業(yè)技能 D、教學(xué)風(fēng)格 E、智力水平 【參考答案】ABCD 52. 下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類是（?）。 53. 影響反饋效果的因素有（?）。 A、反饋的方式 B、反饋的內(nèi)容 C、反饋的對(duì)象 D、反饋的頻率 E、反饋的數(shù)量 【參考答案】ABD 54. 理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（?）。 A、有利于知識(shí)的發(fā)展 B

15、、有利于知識(shí)的記憶 C、有利于知識(shí)的保持 D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識(shí) E、有利于知識(shí)的遺忘 【參考答案】BCD 55. 態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（?）。 A、認(rèn)知成分 B、情感成分 C、意志成分 D、行為傾向成分 E、理智成分 【參考答案】ABD 56. 阿金特森認(rèn)為人在避免失敗時(shí)有以下（?）傾向。 A、防止自尊心受傷害 B、選擇非常容易的任務(wù) C、選擇非常難得任務(wù) D、避免失敗 E、追求刺激 【參考答案】ABC 57. 任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（?）表象形式來呈現(xiàn)。 58. 品德的心理結(jié)構(gòu)包括（?）。 A、道德認(rèn)知 B、道德情感 C、道德規(guī)范 D、道德意志 E

16、、道德行為 【參考答案】ABDE 59. 教育心理學(xué)研究的基本原則有（?）。 A、理論聯(lián)系實(shí)際 B、系統(tǒng)性原則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD 60. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引發(fā)和維持個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制，這種動(dòng)力機(jī)制表現(xiàn)為幾種動(dòng)力因素之間的相互作用，這幾種動(dòng)力是（?）。 61. 組織策略可利用的圖形有（?）。 A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 B、流程圖 C、模式或模型圖 D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 E、雙向圖 【參考答案】ABCD 62. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習(xí)得 B、消退 C、泛化 D、強(qiáng)化 E、分化

17、 【參考答案】ABCE 63. 為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（?）。 A、舉例 B、類比或比喻 C、證明 D、復(fù)述 E、解釋 【參考答案】ABCDE 64. 布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)過程包括（?）。 A、知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 C、知識(shí)的評(píng)價(jià) D、知識(shí)的積累 E、知識(shí)的掌握 【參考答案】ABC 65. 下列屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的是（?）。 A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論 B、布魯納的學(xué)習(xí)理論 C、格式塔學(xué)習(xí)理論 D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論 E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論 【參考答案】BCE 66. 學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（

18、?）。 A、以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線 B、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線 C、計(jì)劃性和組織性 D、目的性 E、被動(dòng)性 【參考答案】BCDE 67. 學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（?）。 A、對(duì)人的潛能的信任 B、對(duì)人的價(jià)值的尊重 C、對(duì)人性的了解 D、重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展價(jià)值 E、重視主體的自我意識(shí) 【參考答案】ABCDE 68. 心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（?）。 A、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同 B、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同 C、個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同 D、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同 E、同一機(jī)能特性在發(fā)展的不

19、同時(shí)期有不同的發(fā)展速率 【參考答案】ABCE 69. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 A、教師指導(dǎo) B、學(xué)習(xí)材料特性 C、媒體 D、認(rèn)知結(jié)構(gòu) E、智力 【參考答案】ABC 70. 在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有（?）。 71. 學(xué)校文化的作用表現(xiàn)在：（?）。 A、產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化 B、推進(jìn)學(xué)校管理改革 C、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè) D、養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣 E、促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè) 【參考答案】ABCDE 72. 智力的群體差異包括（?）。 A、性別差異 B、年齡差異 C、種族差異 D、智商分?jǐn)?shù)差異 E、同齡團(tuán)體差異 【參考答案】ABC 73. 維特羅克提

20、出，為了促進(jìn)學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（?）。 A、加題目 B、列小標(biāo)題 C、提問題 D、說明目的 E、總結(jié)和摘要 【參考答案】ABCDE 74. 創(chuàng)造性的基本特征有（?）。 A、流暢性 B、變通性 C、獨(dú)創(chuàng)性 D、指向性 E、復(fù)雜性 【參考答案】ABC 75. 創(chuàng)造性思維的主要特征是（?）。 76. 在韋納的成敗歸因理論中，個(gè)體的努力程度對(duì)應(yīng)的維度應(yīng)該是（?）。 A、穩(wěn)定 B、不穩(wěn)定 C、內(nèi)部 D、外部 E、可控制 【參考答案】BCE 77. 教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（?）。 78. 教學(xué)計(jì)劃在基本

21、內(nèi)容上主要是指（?）。 A、學(xué)科目的設(shè)置 B、學(xué)科順序 C、課時(shí)分配及學(xué)年編制 D、學(xué)周安排 【參考答案】ABCD 79. 結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理地邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系，如（?）。 A、上下關(guān)系 B、平行關(guān)系 C、并列關(guān)系 D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系 E、交叉關(guān)系 【參考答案】ACE 80. 在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（?）。 A、獲得與消退 B、刺激泛化 C、刺激分化 D、同化 E、遷移 【參考答案】ABC 81. 下列屬于組織策略中的利用圖示的是（?）。 A、流程圖 B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 C、模式圖 D、

22、模型圖 E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 【參考答案】ABCDE 82. 掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（?）。 A、動(dòng)機(jī)原則 B、結(jié)構(gòu)原則 C、程序原則 D、強(qiáng)化原則 E、整合原則 【參考答案】ABCD 83. 道德過程的特點(diǎn)有（?）。 84. 學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有（?）。 A、主體性原則 B、內(nèi)化性原則 C、特定性原則 D、生成性原則 E、自我監(jiān)控原則 【參考答案】ABCDE 85. 貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則的基本要求有（?）。 A、愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生 B、引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè) C、合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度 D、督促學(xué)生切實(shí)做到 E、發(fā)揚(yáng)民主，獲

23、得群眾的支持 【參考答案】ACD 87. 任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（?）表示。 A、動(dòng)作 B、數(shù)字 C、圖像 D、符號(hào) E、圖示 【參考答案】ACD 88. 德育過程的矛盾包括（?）。 A、教育者與受教育者的矛盾 B、德育與智育的矛盾 C、德育與教學(xué)過程的矛盾 D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾 E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾 【參考答案】ADE 89. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化，屬于（?）。 A、自上而下的遷移 B、自下而上的遷移 C、正遷移 D、負(fù)遷移 E、水平遷移 【參考答案】BC 90. 班主任的素質(zhì)主要包括（?）

24、。 91. 下列屬于元認(rèn)知策略的是（?）。 A、計(jì)劃策略 B、監(jiān)視策略 C、調(diào)節(jié)策略 D、組織策略 E、認(rèn)知策略 【參考答案】ABC 92. 皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是（?）。 A、建立守恒概念 B、出現(xiàn)去自我中心化 C、形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn) D、能夠順利解決抽象問題 E、解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性 【參考答案】ABCE 93. 下列情境中代表內(nèi)部動(dòng)機(jī)的情境是（?）。 A、王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績表示滿意 B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起 C、老師表揚(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生 D、王佳每天獨(dú)自聽音樂 E、張華喜歡

25、數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué) 【參考答案】DE 94. 原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（?）。 A、口耳相傳 B、實(shí)踐示范 C、唱歌 D、舞蹈 E、社會(huì)生活 【參考答案】ABCDE 95. 20 世紀(jì)?40 年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（?）等問題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。 A、程序教學(xué) B、兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng) C、教學(xué)心理 D、教學(xué)測量 E、生理衛(wèi)生 【參考答案】BE 96. 操作技能的特點(diǎn)包括（?）。 A、客觀性 B、外顯性 C、展開性 D、觀念性 E、內(nèi)潛性 【參考答案】ABC 97. 皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（?）。

26、 A、前道德階段 B、自我中心階段 C、權(quán)威階段 D、自律或合作道德階段 E、公正道德階段 【參考答案】ABCDE 98. 自我中心的語言有哪幾種表達(dá)形式（?）。 A、重復(fù) B、獨(dú)白 C、集體獨(dú)白 D、重復(fù)獨(dú)白 E、強(qiáng)調(diào) 【參考答案】ABC 99. （?）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（?）提出的。 A、斯皮爾曼 B、斯滕伯格 C、瑟斯頓 D、吉爾福德 E、加德納 【參考答案】BE 100. 新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（?）。 A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提 B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素 C、學(xué)校管理是

27、新課程有效實(shí)施的必要保障 D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素 E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程 【參考答案】ABCD 三、 判斷題 101. 教育心理學(xué)不僅要研究如何有效地學(xué)與如何有效地教，而且要研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 社會(huì)本位的教育目的論典型的錯(cuò)誤是抽象地談?wù)摗皞€(gè)人”。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（?） 【參考答案】正確 104. 中小學(xué)的學(xué)籍管理包

28、括成績?cè)u(píng)定、升級(jí)和畢業(yè)等項(xiàng)內(nèi)容。（?） 【參考答案】正確 105. 講述的側(cè)重點(diǎn)在于講事而不是說理，其目的在于幫助學(xué)生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（?） 【參考答案】正確 106. 教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個(gè)獨(dú)立的成分。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 107. 直接導(dǎo)入技能是一種以引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動(dòng)方式，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的教學(xué)技能。事物導(dǎo)入技能具體包括實(shí)物導(dǎo)入、圖表導(dǎo)入、幻燈導(dǎo)入、影視導(dǎo)入等。（?） 【參考答

29、案】錯(cuò)誤 108. 17?世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為“一切知識(shí)都從感官的知覺開始的”。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 109. 課堂觀察的方法可大體分為劃記法和描述法兩種。（?） 【參考答案】正確 110. 由學(xué)校教育過程實(shí)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)是一種無限的永恒的再生產(chǎn)。（?） 【參考答案】正確 111. 學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財(cái)政部門會(huì)同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。（?） 【參考答案】正確 112. 人文主義教育家裴斯泰洛奇認(rèn)為教育者的首要職責(zé)在于塑造完整的、富有個(gè)人特征的人。（?）

30、 【參考答案】錯(cuò)誤 113. 講課之前板書，重在指引思路。（?） 【參考答案】正確 114. 人類社會(huì)先有了教育，而后才形成了文化。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿?18 周歲的公民。（?） 【參考答案】正確 116. 信息加工類的教學(xué)模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓(xùn)練模式、掌握學(xué)習(xí)模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學(xué)的特點(diǎn)相適應(yīng)的模式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 教師勞動(dòng)關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。（?） 【參考答案】正確 118.

31、 班級(jí)常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理全過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 119. 公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。（?） 【參考答案】正確 120. 試題難度直接影響區(qū)分度，特別難的題目大家都不會(huì)做，特別容易的題目大家都會(huì)做，這兩種題目的區(qū)分度都很低，反之，中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為?0.5?的題目，區(qū)分度最大。（?） 【參考答案】正確 121. 導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 122. 受教育者既是德育的客體，又是德育的主體

32、。（?） 【參考答案】正確 123. 我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)既有市場經(jīng)濟(jì)的共性，又與資本主義市場經(jīng)濟(jì)根本不同。（?） 【參考答案】正確 124. 目前，我國的師資培養(yǎng)模式是開放型的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 125. 講授是一種單向性的信息流動(dòng)，應(yīng)被互動(dòng)型的教學(xué)方法取代。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 126. 對(duì)整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)估和量的評(píng)估。這項(xiàng)工作被稱為班主任評(píng)價(jià)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 127. 對(duì)于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評(píng)價(jià)模式。（?） 【參考答案】正確 128. 班級(jí)管理的主要功能是共同建立良好的

33、班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 教師道德屬于較高層次的社會(huì)主義職業(yè)道德，它對(duì)學(xué)生的作用甚至?xí)绊懸簧?，作用功效長。（?） 【參考答案】正確 130. 我國古代性惡論的代表人物是荀子，性惡論屬于個(gè)體身心發(fā)展的外鑠論動(dòng)因。（?） 【參考答案】正確 131. 教師在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)主要關(guān)注演示的現(xiàn)象，不需要關(guān)注演示實(shí)驗(yàn)的流程是否規(guī)范。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 我國古代學(xué)校教育重在“四書”、“五經(jīng)”，輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授。（?） 【參考答案】正確 133. 義務(wù)教育法于?1998 年?9 月重新修訂。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. “體諒

34、模式”，這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 135. 職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)同職業(yè)道德義務(wù)是完全相同的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 講課之后板書，重在強(qiáng)化整體。（?） 【參考答案】正確 137. 教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。（?） 【參考答案】正確 138. 我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關(guān)鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面發(fā)展的大量優(yōu)秀人才。（?） 【參考答案】正確 139. 在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。（?） 【參

35、考答案】錯(cuò)誤 140. 高等教育要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。（?） 【參考答案】正確 141. 《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。（?） 【參考答案】正確 142. 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 143. 認(rèn)知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 144. 被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)被監(jiān)護(hù)未成年人的撫養(yǎng)費(fèi)用。（?） 【參考答案】正確 145. 在社會(huì)性功能之中，德育的經(jīng)濟(jì)功能是學(xué)校德育政治、文化功能中的中介。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 146. 中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的提高與加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育關(guān)系不大。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、心理和社會(huì)實(shí)踐三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。（?） 【參考答案】正確 148. 劃記法是一種實(shí)證性的課堂觀察方法。（?） 【參考答案】正確 149. 教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（?） 【參考答案】正確 150. 課堂導(dǎo)入就是創(chuàng)設(shè)課堂情境。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤