江西省萍鄉(xiāng)市《教育知識(shí)與綜合素質(zhì)》教師教育

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1、江西省萍鄉(xiāng)市《教育知識(shí)與綜合素質(zhì)》教師教育 （說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 采用性格量表對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，他們?cè)谝粋€(gè)月后的結(jié)果與六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分大致相等，這表明測(cè)驗(yàn)的（?）較高。 A、效度 B、信度 C、區(qū)分度 D、相關(guān)度 【參考答案】B 2. 下列哪一說(shuō)法不正確。（?）A、對(duì)調(diào)查對(duì)象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能確定群體的基本單位 B、遺失被試的資料可能會(huì)造成取樣的偏差 C、訪問(wèn)者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應(yīng)失真，使調(diào)查資料產(chǎn)生較大誤差 D、訪談?wù){(diào)查常常是個(gè)人之間進(jìn)行的，樣本的代表性不會(huì)影

2、響訪談?wù){(diào)查的資料價(jià)值 【參考答案】D 3. 有位歷史教師講鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，分析鴉片輸入對(duì)我國(guó)的危害時(shí)，將其概括為"鴉片輸入，使我國(guó)國(guó)貧、民窮、兵弱"這體現(xiàn)了講授語(yǔ)言的（?）。 A、流暢性 B、生動(dòng)形象性 C、精確性 D、情感性 【參考答案】C 4. 人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（?）。 A、社會(huì)的屬性 B、實(shí)踐的屬性 C、自然的屬性 D、現(xiàn)實(shí)的屬性 【參考答案】C 5. 利用圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影、電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式為（?）。 A、形象直觀 B、實(shí)物直觀 C、模象直觀 D、言語(yǔ)直觀 【參考答案】C 6. 1890 年首先通過(guò)

3、記憶實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證形式訓(xùn)練說(shuō)的美國(guó)著名心理學(xué)家是（?）。 7. ?我國(guó)最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（?）。 A、癢 B、序 C、校 D、學(xué) 【參考答案】A 8. ?21 世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21 世紀(jì)的人才應(yīng)是（?）。 A、創(chuàng)造型 B、全面型 C、知識(shí)型 D、特長(zhǎng)型 【參考答案】A 9. “干越夷貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的作用（?）。 A、遺傳 B、環(huán)境 C、教育 D、社會(huì)活動(dòng) 【參考答案】C 10. 如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童按時(shí)完成作業(yè)的行為，最適合的安排應(yīng)該是（?）。 A、讓兒童看完電視以后立即

4、督促其完成作業(yè) B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間 C、懲罰孩子喜歡看電視的行為 D、只有按時(shí)完成作業(yè)后才能看電視 【參考答案】D 11. 個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)的主觀估計(jì)是（?）。 A、學(xué)習(xí)需要 B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C、學(xué)習(xí)遷移 D、學(xué)習(xí)期待 【參考答案】D 12. 世界上最早的教育著作是（?）。 13. 選拔性考試一般是典型的（?）。 A、能力測(cè)驗(yàn) B、成就測(cè)驗(yàn) C、標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn) D、常模參照測(cè)驗(yàn) 【參考答案】D 14. 課外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（?）。 A、師生共同參加的 B、學(xué)生自愿選擇的 C、有目的、有計(jì)劃、有組織的 D、學(xué)生自愿

5、有組織的 【參考答案】C 15. 孩子哭鬧著要買(mǎi)玩具，母親對(duì)其不予理睬，這是（?）。 A、正強(qiáng)化 B、負(fù)強(qiáng)化 C、懲罰 D、消退 【參考答案】D 16. 羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于（?）。 A、非指導(dǎo)教學(xué)模式 B、結(jié)構(gòu)主義課程模式 C、發(fā)展性教學(xué)模式 D、最優(yōu)化教學(xué)模式 【參考答案】A 17. 有的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，如果教師不公開(kāi)批評(píng)他，而是用信任的眼光注視他，他很快就改正了這樣做是利用了強(qiáng)化的（?）功能。 A、激勵(lì)功能 B、維持功能 C、促進(jìn)功能 D、鞏固功能 【參考答案】C 18. 現(xiàn)代教育與傳

6、統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（?）。 A、實(shí)踐能力的培養(yǎng) B、思維能力的培養(yǎng) C、想象能力的培養(yǎng) D、創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 【參考答案】D 19. 對(duì)課堂教學(xué)的綜合評(píng)價(jià)往往應(yīng)用評(píng)課的（?）含義。 20. 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（?）。 A、教育統(tǒng)計(jì)主要用于研究?jī)?nèi)容的分類(lèi)整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等 B、對(duì)研究獲得的有效內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說(shuō)明研究結(jié)果，稱(chēng)為研究結(jié)果的定量描述 C、定性研究方法（例如，深度訪談法、參與觀察法等）也要求對(duì)收集來(lái)的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析 D、統(tǒng)計(jì)方法是教育科學(xué)研究的重要工具、方

7、法，以為“統(tǒng)計(jì)萬(wàn)能”的思想雖然有些過(guò)激，但是基本上是正確的 【參考答案】D 21. 經(jīng)典性條件反射理論是俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家（?）創(chuàng)立的。 A、巴甫洛夫 B、列昂捷夫 C、維果斯基 D、魯賓斯坦 【參考答案】A 22. 下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是（?）。 23. 公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（?）。 A、隱私權(quán) B、人身權(quán) C、名譽(yù)權(quán) D、榮譽(yù)權(quán) 【參考答案】B 24. 十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（?）不公開(kāi)審理。 A、可以 B、一般 C、一律 D、應(yīng)當(dāng) 【參考答案】C 25. 人們常說(shuō)，教育發(fā)展要以教師

8、為本，教師素質(zhì)以（?）為本。 A、教學(xué)能力 B、科研能力 C、師德 D、身體素質(zhì) 【參考答案】C 26. 教育對(duì)社會(huì)的促進(jìn)作用歸根結(jié)底還是要實(shí)現(xiàn)（?）。 A、生產(chǎn)力的發(fā)展 B、政治制度的變革 C、人的發(fā)展 D、文化的發(fā)展 【參考答案】C 27. 特級(jí)教師錢(qián)夢(mèng)龍講《左忠毅公逸事》，問(wèn)："文章一開(kāi)頭先交代‘風(fēng)雪嚴(yán)寒’的天氣有什么必要？這四個(gè)字去掉好不好？"這種提問(wèn)屬于（?）。 A、正問(wèn) B、逆問(wèn) C、直問(wèn) D、曲問(wèn) 【參考答案】B 28. 《中華人民共和國(guó)教師法》適用于（?）。 A、在學(xué)校中從事教學(xué)工作的教師 B、所有教育機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)工作的教師 C、在各

9、級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作的教師 D、其他教育工作者 【參考答案】C 29. 1913-1914 年，桑代克的（?）奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱(chēng)和體系因此確立。 30. 直接決定教育目的的因素是什么（?）。 A、生產(chǎn)力 B、政治制度 C、科學(xué)技術(shù) D、文化 【參考答案】B 31. 內(nèi)化是指在思想觀念上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（?）。 A、新觀點(diǎn) B、認(rèn)知結(jié)構(gòu) C、策略系統(tǒng) D、價(jià)值體系 【參考答案】D 32. 不管是教師向?qū)W生提問(wèn)還是學(xué)生回答問(wèn)題或質(zhì)疑，都可以給

10、學(xué)生提供參與討論、發(fā)表意見(jiàn)、鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)這屬于提問(wèn)功能中的（?）。 A、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，集中注意力 B、提示學(xué)習(xí)重點(diǎn) C、啟發(fā)學(xué)生思維 D、培養(yǎng)學(xué)生參與能力 【參考答案】D 33. 桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱(chēng)為（?）。 A、刺激一反應(yīng)理論 B、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論 C、聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論 D、有意義接受學(xué)習(xí)論 【參考答案】A 34. 概念同化的典型方式是（?）。 A、接受學(xué)習(xí) B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C、機(jī)械學(xué)習(xí) D、有意義學(xué)習(xí) 【參考答案】A 35. “道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”出自（?）。 A、《學(xué)記》 B、《論語(yǔ)》 C、《禮記》 D、《中庸》 【參考答案】A

11、36. 學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（?）構(gòu)成。 A、意識(shí)和能力 B、規(guī)則和技能 C、經(jīng)驗(yàn)和方法 D、認(rèn)知策略 【參考答案】B 37. 在學(xué)過(guò)正方體、長(zhǎng)方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(V＝Sh)屬于（?）。 A、上位學(xué)習(xí) B、下位學(xué)習(xí) C、概念學(xué)習(xí) D、并列學(xué)習(xí) 【參考答案】A 38. 學(xué)生借以獲得信息、做出計(jì)劃和解決問(wèn)題的心理過(guò)程稱(chēng)之為（?）。 A、思考過(guò)程 B、意志過(guò)程 C、決策方式來(lái)源 D、認(rèn)知過(guò)程 【參考答案】D 39. 群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（?）。 A

12、、紀(jì)律約束 B、方向 C、方向和范圍 D、范圍 【參考答案】C 41. 教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（?）。 A、老教師 B、教學(xué)熟手 C、優(yōu)秀班主任 D、專(zhuān)家型教師 【參考答案】D 42. 要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從?000、001、002 逐一嘗試直到?998、999 最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（?）。 A、推理法 B、算法 C、演繹法 D、啟發(fā)式 【參考答案】B 43. “危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的（?）。 44. 操作性條件反射學(xué)說(shuō)的代表人物是（?）。 A、斯金納 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、班杜拉

13、 【參考答案】A 45. 教師通過(guò)合適的提問(wèn)，能夠引起學(xué)生對(duì)"盲點(diǎn)"內(nèi)容的重視和注意這屬于提問(wèn)功能中的（?）。 A、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，集中注意力 B、提示學(xué)習(xí)重點(diǎn) C、啟發(fā)學(xué)生思維 D、培養(yǎng)學(xué)生參與能力 【參考答案】B 46. 根據(jù)（?），可以將遷移分為正遷移和負(fù)遷移。 A、遷移的性質(zhì)的不同 B、遷移的內(nèi)容的不同 C、遷移的不同抽象與概括水平 D、遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制 【參考答案】A 47. 要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是刺激的（?）。 A、獲得 B、消退 C、泛化 D、分化 【參考答案】D 48. 以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，探索教育規(guī)律的科學(xué)是（

14、?）。 A、教育 B、教育學(xué) C、教育論 D、德育論 【參考答案】C 49. 問(wèn)題解決的過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和（?）。 A、思維程序 B、調(diào)查研究 C、驗(yàn)證假設(shè) D、論證假設(shè) 【參考答案】C 50. 單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫（?）。 二、多選題 51. 練習(xí)曲線規(guī)律（?）。 52. 教師應(yīng)該具備的教育理論知識(shí)與技能包括哪些具體內(nèi)容（?）。 A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識(shí)以及將這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力 B、觀察兒童的能力 C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力 D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 E、運(yùn)用教育機(jī)智，處理各

15、種突發(fā)問(wèn)題的能力 【參考答案】ABCDE 53. 溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（?）。 A、正遷移 B、負(fù)遷移 C、順向遷移 D、逆向遷移 E、一般遷移 【參考答案】AC 54. 德育方法之一的處分，一般可分為（?）。 A、警告 B、訓(xùn)誡 C、記過(guò) D、留校察看 E、開(kāi)除學(xué)籍 【參考答案】ACDE 55. 常用的組織策略有（?）。 A、列提綱 B、利用圖示 C、利用表格 D、做筆記 E、聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】ABC 56. 下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（?）。 57. 教育心理學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科，其主要關(guān)注（?）。 A、發(fā)展與教育 B、學(xué)習(xí)與教學(xué)

16、 C、認(rèn)知與個(gè)性 D、一致與差異 E、教育與教學(xué) 【參考答案】ABCE 58. 對(duì)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確說(shuō)法的有（?）。 A、環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展有的影響可能是消極的 B、人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境的影響 C、環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件 D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定 E、環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能 【參考答案】ABCE 59. 下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（?）。 A、圖片 B、演示實(shí)驗(yàn) C、圖表 D、模型 E、教學(xué)電影 【參考答案】ACDE 60. 構(gòu)成課的基本組成部分有（?）。 A、組織教學(xué) B、講授新教材 C、布置課外作業(yè) D、檢查復(fù)習(xí)

17、E、鞏固新教材 【參考答案】ABCDE 62. 主題班會(huì)的形式主要有（?）。 A、演講比賽 B、詩(shī)歌朗誦會(huì) C、科技小制作成果展評(píng)會(huì) D、主題討論會(huì) E、主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì) 【參考答案】ABCDE 63. 建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（?）A、杜威 B、奧蘇貝爾 C、維果斯基 D、皮亞杰 E、布魯納 【參考答案】ABCDE 64. 《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問(wèn)題有（?）。 A、教育原則 B、教育方法 C、教育內(nèi)容 D、教育形式 E、教育目的 【參考答案】AB 65. 在韋納的成敗歸因理論中，個(gè)體的努力程度對(duì)應(yīng)的維度應(yīng)該是（?）。 66.

18、 下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（?）。 A、家庭教育失誤 B、遺傳的影響 C、學(xué)校教育不當(dāng) D、性格上的缺陷 E、道德意志薄弱 【參考答案】ACDE 67. 個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（?）。 A、學(xué)校活動(dòng) B、生理活動(dòng) C、心理活動(dòng) D、社會(huì)活動(dòng) E、家庭活動(dòng) 【參考答案】BCD 68. 下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)的是（?）。 69. 下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（?）。 A、簡(jiǎn)縮性 B、外顯性 C、展開(kāi)性 D、觀念性 E、內(nèi)潛性 【參考答案】ADE 70. 下列屬于運(yùn)動(dòng)技能的是（?）。 A、體操技能 B、寫(xiě)字技能 C、作圖技能 D、

19、規(guī)則技能 E、操作儀器技能 【參考答案】ABCE 71. 由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范是（?）。 A、班規(guī) B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) C、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】AE 72. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】BC 73. 元認(rèn)知知識(shí)主要包括（?）。 A、對(duì)認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)、觀念 B、對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制 C、對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí) D、對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí) E、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識(shí) 【參考答案】C

20、DE 74. 以下屬于實(shí)物直觀的是（?）。 A、觀察教學(xué)電影 B、觀察實(shí)物 C、演示實(shí)驗(yàn) D、到實(shí)地參觀訪問(wèn) E、文藝作品的閱讀 【參考答案】BCD 75. 進(jìn)入?20?世紀(jì)以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，主要有（?）。 A、教育的終身化 B、教育的全民化 C、教育的民主化 D、教育的多元化 E、教育技術(shù)現(xiàn)代化 【參考答案】ABCDE 76. 有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的特征是（?）。 A、問(wèn)題的明確性 B、解法的確定性 C、問(wèn)題不明確性 D、解法的開(kāi)放性 E、答案的已知性 【參考答案】AB 77. 教學(xué)環(huán)境包括（?）。 78. 觀念文化其主要形式是：（

21、?）。 A、辦學(xué)宗旨 B、育人目標(biāo) C、校訓(xùn)、校風(fēng) D、師生管理 E、教學(xué)管理 【參考答案】ABC 79. 根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（?）。 A、上位學(xué)習(xí) B、下位學(xué)習(xí) C、概念學(xué)習(xí) D、命題學(xué)習(xí) E、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】ABE 80. 一個(gè)完整的課時(shí)計(jì)劃，一般包括以下幾個(gè)項(xiàng)目（?）。 A、班級(jí)、學(xué)科名稱(chēng) B、授課時(shí)間、題目 C、教學(xué)目的、課的類(lèi)型 D、教學(xué)方法、教具 E、教學(xué)進(jìn)程、備注 【參考答案】ABCDE 81. 在德育方法中，（?）是陶冶法的典型特征。 82. 一種觀念要成為個(gè)人的道德價(jià)值觀念，必須經(jīng)歷的子

22、過(guò)程包括（?）。 A、自由選擇 B、可選選擇 C、再選擇 D、公開(kāi)選擇 E、行事 【參考答案】ABCDE 83. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引發(fā)和維持個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制，這種動(dòng)力機(jī)制表現(xiàn)為幾種動(dòng)力因素之間的相互作用，這幾種動(dòng)力是（?）。 A、浮力 B、推力 C、拉力 D、壓力 E、摩擦力 【參考答案】BCD 84. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對(duì)（?）的描述上。 A、知識(shí)觀 B、學(xué)習(xí)觀 C、學(xué)生觀 D、態(tài)度觀 E、教學(xué)觀 【參考答案】ABC 85. 教師在教育過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（?）。 A、敬

23、業(yè)精神 B、專(zhuān)業(yè)知識(shí) C、專(zhuān)業(yè)技能 D、教學(xué)風(fēng)格 E、智力水平 【參考答案】ABCD 86. 下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類(lèi)是（?）。 87. 影響反饋效果的因素有（?）。 A、反饋的方式 B、反饋的內(nèi)容 C、反饋的對(duì)象 D、反饋的頻率 E、反饋的數(shù)量 【參考答案】ABD 88. 理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（?）。 A、有利于知識(shí)的發(fā)展 B、有利于知識(shí)的記憶 C、有利于知識(shí)的保持 D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識(shí) E、有利于知識(shí)的遺忘 【參考答案】BCD 89. 態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（?）。 A、認(rèn)知成分 B、情感成分 C、意志成分 D、行為傾向成分 E、理智

24、成分 【參考答案】ABD 90. 阿金特森認(rèn)為人在避免失敗時(shí)有以下（?）傾向。 A、防止自尊心受傷害 B、選擇非常容易的任務(wù) C、選擇非常難得任務(wù) D、避免失敗 E、追求刺激 【參考答案】ABC 91. 任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（?）表象形式來(lái)呈現(xiàn)。 92. 品德的心理結(jié)構(gòu)包括（?）。 A、道德認(rèn)知 B、道德情感 C、道德規(guī)范 D、道德意志 E、道德行為 【參考答案】ABDE 93. 教育心理學(xué)研究的基本原則有（?）。 A、理論聯(lián)系實(shí)際 B、系統(tǒng)性原則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD 94. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引發(fā)和維持

25、個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制，這種動(dòng)力機(jī)制表現(xiàn)為幾種動(dòng)力因素之間的相互作用，這幾種動(dòng)力是（?）。 95. 組織策略可利用的圖形有（?）。 A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 B、流程圖 C、模式或模型圖 D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 E、雙向圖 【參考答案】ABCD 96. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習(xí)得 B、消退 C、泛化 D、強(qiáng)化 E、分化 【參考答案】ABCE 97. 為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，教師可以采取的策略有（?）。 A、舉例 B、類(lèi)比或比喻 C、證明 D、復(fù)述 E、解釋 【參考答案】ABCDE 98. 布魯

26、納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程包括（?）。 A、知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 C、知識(shí)的評(píng)價(jià) D、知識(shí)的積累 E、知識(shí)的掌握 【參考答案】ABC 99. 下列屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的是（?）。 A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論 B、布魯納的學(xué)習(xí)理論 C、格式塔學(xué)習(xí)理論 D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論 E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論 【參考答案】BCE 100. 學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（?）。 A、以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線 B、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線 C、計(jì)劃性和組織性 D、目的性 E、被動(dòng)性 【參考答案】BCDE 三、 判斷題 101. 課堂觀察的方法可大體分為劃記法和描述法兩種。（?） 【

27、參考答案】正確 102. 由學(xué)校教育過(guò)程實(shí)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)是一種無(wú)限的永恒的再生產(chǎn)。（?） 【參考答案】正確 103. 學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。（?） 【參考答案】正確 104. 人文主義教育家裴斯泰洛奇認(rèn)為教育者的首要職責(zé)在于塑造完整的、富有個(gè)人特征的人。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 105. 講課之前板書(shū)，重在指引思路。（?） 【參考答案】正確 106. 人類(lèi)社會(huì)先有了教育，而后才形成了文化。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 107. 《中

28、華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿?18 周歲的公民。（?） 【參考答案】正確 108. 信息加工類(lèi)的教學(xué)模式包括：相倚性管理模式、通過(guò)操作方法的自我控制模式、訓(xùn)練模式、掌握學(xué)習(xí)模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學(xué)的特點(diǎn)相適應(yīng)的模式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 109. 教師勞動(dòng)關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。（?） 【參考答案】正確 110. 班級(jí)常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理全過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 111. 公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)

29、尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。（?） 【參考答案】正確 112. 試題難度直接影響區(qū)分度，特別難的題目大家都不會(huì)做，特別容易的題目大家都會(huì)做，這兩種題目的區(qū)分度都很低，反之，中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為?0.5?的題目，區(qū)分度最大。（?） 【參考答案】正確 113. 導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 114. 受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（?） 【參考答案】正確 115. 我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性，又與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)根本不同。（?） 【參考答案】正確 116. 目前，我國(guó)的師資培養(yǎng)模式是開(kāi)放型

30、的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 講授是一種單向性的信息流動(dòng)，應(yīng)被互動(dòng)型的教學(xué)方法取代。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)估和量的評(píng)估。這項(xiàng)工作被稱(chēng)為班主任評(píng)價(jià)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 119. 對(duì)于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評(píng)價(jià)模式。（?） 【參考答案】正確 120. 班級(jí)管理的主要功能是共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 教師道德屬于較高層次的社會(huì)主義職業(yè)道德，它對(duì)學(xué)生的作用甚至?xí)绊懸簧饔霉πчL(zhǎng)。（?） 【參考答案】正確 122

31、. 我國(guó)古代性惡論的代表人物是荀子，性惡論屬于個(gè)體身心發(fā)展的外鑠論動(dòng)因。（?） 【參考答案】正確 123. 教師在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)主要關(guān)注演示的現(xiàn)象，不需要關(guān)注演示實(shí)驗(yàn)的流程是否規(guī)范。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 124. 我國(guó)古代學(xué)校教育重在“四書(shū)”、“五經(jīng)”，輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授。（?） 【參考答案】正確 125. 義務(wù)教育法于?1998 年?9 月重新修訂。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 126. “體諒模式”，這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 127. 職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)同職業(yè)道德義務(wù)是完全相同的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 128. 講課之后板書(shū)，重在強(qiáng)

32、化整體。（?） 【參考答案】正確 129. 教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。（?） 【參考答案】正確 130. 我國(guó)要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關(guān)鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面發(fā)展的大量?jī)?yōu)秀人才。（?） 【參考答案】正確 131. 在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 高等教育要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。（?） 【參考答案】正確 133.

33、《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。（?） 【參考答案】正確 134. 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 135. 認(rèn)知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 被撤銷(xiāo)監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)被監(jiān)護(hù)未成年人的撫養(yǎng)費(fèi)用。（?） 【參考答案】正確 137. 在社會(huì)性功能之中，德育的經(jīng)濟(jì)功能是學(xué)校德育政治、文化功能中的中介。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的提高與加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育關(guān)系不大。（?） 【

34、參考答案】錯(cuò)誤 139. 從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、心理和社會(huì)實(shí)踐三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。（?） 【參考答案】正確 140. 劃記法是一種實(shí)證性的課堂觀察方法。（?） 【參考答案】正確 141. 教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（?） 【參考答案】正確 142. 課堂導(dǎo)入就是創(chuàng)設(shè)課堂情境。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 143. 評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求。（?） 【參考答案】正確 144. 教師在演示前不需要向?qū)W生說(shuō)明要觀察什么。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 145. 教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國(guó)務(wù)院教育行政部審定。（?） 【參考答案】正確 146. 我國(guó)現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國(guó)成立后頒布的第五部憲法，1982 年頒布的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)切忌讓他們參加有報(bào)酬的勞動(dòng)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專(zhuān)門(mén)研究的基本概念。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 149. 《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。（?） 【參考答案】正確 150. 12 周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿?10 周歲的未成年人屬于無(wú)民事行為能力人。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤