江西省贛州市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》教師教育

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1、江西省贛州市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 教育的根本任務在于（?）。 A、促進國家經濟的發(fā)展 B、培養(yǎng)人 C、鞏固國家政權 D、促進文化延續(xù) 【參考答案】B 2. 通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為稱為（?）。 A、行為塑造 B、行為訓練 C、行為矯正 D、行為強化 【參考答案】A 3. 下列哪一項未列入學校教育的功能（?）。 A、教育功能 B、娛樂功能 C、健體功能 D、個體享用功能 【參考答案】D 4. A、兒童心理學

2、B、教育心理學 C、普通心理學 D、學習心理學 【參考答案】C 5. 新課程結構的三個基本特性是（?）。 A、均衡性發(fā)展性互補性 B、均衡性綜合性選擇性 C、針對性發(fā)展性綜合性 D、針對性整合性自主性 【參考答案】B 6. 以發(fā)展學生的想象力和對事物的敏感性，并促使學生深入思考，靈活應對為目的的創(chuàng)造性思維策略是（?）。 A、發(fā)散思維訓練 B、推測與假設訓練 C、自我設計訓練 D、頭腦風暴法 【參考答案】B 7. 兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到（?）。 8. 短時記憶的容量有一定的限度，其平均數量

3、為（?）個組塊。 A、6±2 B、6±1 C、7±1 D、7±2 【參考答案】D 9. 影響態(tài)度與品德學習過程的外部條件，不包括（?）。 A、家庭教養(yǎng)方式 B、道德認知 C、社會風氣 D、同伴群體 【參考答案】B 10. 前運算階段的兒童，其思維的典型特點是（?）。 A、客體永久性 B、自我中心性 C、守恒性 D、可驗證性 【參考答案】B 11. 練習、制度、委托任務和組織活動是屬于（?）。 A、說服法 B、榜樣法 C、鍛煉法 D、陶冶法 【參考答案】C 12. 學生在課堂上常表現為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（

4、?）。 A、積極的 B、消極的 C、對抗的 D、不能確定 【參考答案】B 13. 結構化策略屬于（?）。 14. 就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調的是（?）對動作技能學習的重要性。 A、言語指導 B、示范 C、練習 D、反饋 【參考答案】C 15. 實用主義教育流派的代表人物是（?），所持觀點是：教育無目的論。 A、夸美紐斯 B、赫爾巴特 C、裴斯泰洛齊 D、杜威 【參考答案】D 16. 學校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務，情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果，根據有關法律規(guī)定，（?）要承擔相應的法律責任。 A、校長 B、學校負責人 C、有關直接責任

5、人 D、學校負責人和有關直接責任人 【參考答案】D 17. 縣級以上根據需要，（?）為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。 A、教育行政部門 B、地方人民政府 C、地方人民政府教育行政部門 D、公安部門 【參考答案】B 18. 狼孩現象主要是由（?）因素造成的。 A、先天 B、后天 C、遺傳 D、狼奶 【參考答案】B 19. 下列原則中屬于德育原則的是（?）。 20. 預習型作業(yè)經常采用的形式是（?）。 A、閱讀作業(yè) B、單元作業(yè) C、學期練習 D、技能訓練 【參考答案】A 21. 在工作記憶中為了保持信息

6、，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（?）。 A、復述策略 B、組織策略 C、計劃策略 D、調節(jié)策略 【參考答案】A 22. 在教育心理學看來，（?）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內容。 A、教學內容 B、教學媒體 C、教學環(huán)境 D、評價/反思過程 【參考答案】C 23. 下列哪位將進步主義與實用主義聯系在一起（?）。 A、赫爾巴特 B、加涅 C、喬姆斯基 D、杜威 【參考答案】D 24. 學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應的學習行為是屬于（?）。

7、 A、直接強化 B、間接強化 C、自我強化 D、替代性強化 【參考答案】C 25. 主張“兼愛”的是以下哪種學派（?）。 A、儒家 B、墨家 C、道家 D、法家 【參考答案】B 26. 通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（?）。 A、同位學習 B、上位學習 C、下位學習 D、并列結合學習 【參考答案】B 27. 課程設計的第一個層次是（?）。 A、課程計劃 B、課程目標 C、課程文件 D、課程標準 【參考答案】A 28. 整體性和序列性認知方式最早是由（?）提出的。 A、哈伯特·賽倫 B、赫爾曼·威特金 C、杰羅姆·卡根 D、戈登·帕斯克

8、【參考答案】D 29. 教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到（?）。 A、循序漸進 B、因材施教 C、教學相長 D、防微杜漸 【參考答案】B 30. 職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與（?）、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關系。 A、行政領導 B、服務對象 C、企業(yè)工會 D、社會群體 【參考答案】B 32. 在板書時機的選擇上，對難度較大的概念、公式等一般選擇（?）。 A、先講后書 B、先書后講 C、邊講邊書 D、光講不書 【參考答案】B 33. 決定教育目的因素是（?）。 A、生產力 B、政治經濟制度 C、上層

9、建筑 D、科學技術 【參考答案】B 34. 教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道該具體行政行為（?）之日起日內提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。 A、15 日 B、20 日 C、30 日 D、60 日 【參考答案】D 35. 上位學習又稱（?）。 A、類屬學習 B、總括學習 C、并列結合學習 D、命題學習 【參考答案】B 36. 對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略，一般稱為（?）。 A、智力技能 B、學習自覺性 C、元認知策略 D、自我意識 【參考答案】C 38. 一個人的生理心理發(fā)育和

10、形成的關鍵時期是（?）。 A、幼兒園 B、小學 C、中學 D、大學 【參考答案】C 39. 智力發(fā)展上的差異包括（?）。 A、內在差異和外在差異 B、相對差異和絕對差異 C、年齡差異和性別差異 D、個體差異和群體差異 【參考答案】D 40. 教師是學習的（?）。 A、組織者 B、引導者 C、合作者 D、以上都是 【參考答案】D 41. 技能形成過程中，練習的成績時而上升時而下降的現象在心理學上稱為（?）。 A、不平衡現象 B、不協(xié)調現象 C、停頓現象 D、起伏現象 【參考答案】D 42. 學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（?）。

11、 43. 側重于講理的講授方式是（?）。 A、講述 B、講解 C、講讀 D、講演 【參考答案】B 44. 受過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態(tài)是（?）。 A、定勢 B、變式 C、原型 D、內化 【參考答案】A 45. 如果要巧妙引入新課，使學生在不知不覺中獲得新知，往往采?。?）。 A、先講后書 B、先書后講 C、邊講邊書 D、不一定 【參考答案】A 46. 關于教育心理學研究對象最寬乏的定義是（?）。 A、教育過程中的種種心理現象； B、普通心理學在教育中的應用； C、人類行為之研究與改進； D、學習與教學過程中的心理學規(guī)律 【參考答

12、案】A 47. 講述的方式除敘述式外，還有（?）。 48. 教師最基本的權利是（?）。 A、管理學生權 B、科研學術活動權 C、民主管理權 D、教育教學權 【參考答案】D 49. 一般說來，由（?）支配下的行為更具有持久性。 A、內在動機 B、外在動機 C、交往動機 D、無意識動機 【參考答案】A 50. 教師和每個學生的空間距離不一樣，觀察的準確性也就不同為收集到來自學生更為準確的反饋信息，這需要教師課堂觀察時采用（?）策略。 A、掃視 B、環(huán)視 C、注視 D、巡視 【參考答案】D 二、多選題 51. 觀察學習可以歸納為哪些類（?）。 A、直接的觀

13、察學習 B、抽象性觀察學習 C、聯想性觀察學習 D、創(chuàng)造性觀察學習 E、間接的觀察學習 【參考答案】ABD 52. 教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬于物質環(huán)境的是（?）。 A、課堂自然條件 B、教學設施 C、空間布置 D、課堂紀律 E、課堂氣氛 【參考答案】ABC 53. 以下關于品德的理解，正確的是（?）。 54. 社會生產力對教育的決定作用，體現在（?）。 A、制約社會的教育目的 B、制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和結構 C、影響教育內容和學科的設置 D、影響教學方法、設備和教學組織形式的改革 E、決定受教育的權利和機會 【參考答案】

14、ABCD 55. 下列屬于學生學習內容的是（?）。 A、知識的掌握 B、創(chuàng)造性的發(fā)展 C、道德品質的培養(yǎng) D、技能的掌握 E、健康心理的培養(yǎng) 【參考答案】ABCDE 56. 學習漢語后又學習日語，包含的遷移有（?）。 A、正遷移 B、負遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】AB 57. 屬于聯結學習理論的學說是（?）。 A、嘗試錯誤說 B、頓悟說 C、經典性條件反射理論 D、操作性條件反射理論 E、建構說 【參考答案】ACD 58. 赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學派的代表，他強調（?）。 59. 學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教

15、過程的學生要素有（?）。 A、年齡差異 B、性別差異 C、社會文化差異 D、已有認知結構差異 E、學習方式差異 【參考答案】ABCDE 60. 遺傳素質對個體發(fā)展的影響表現在（?）。 A、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展 B、是人身心發(fā)展的前提 C、遺傳素質的差異對人的發(fā)展有一定的影響 D、不能夸大遺傳在人的發(fā)展中的作用 E、人的先天素質在發(fā)展過程中逐步成熟 【參考答案】BCD 61. 高中生情感發(fā)展的特點是（?）。 A、自相矛盾的情感 B、個性化的情感 C、少年的熱情與沖動 D、浪漫主義的情感 E、情感的社會性更加明確 【參考答案】BD 62. 文藝復

16、興后出現了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問題。請問下列選項中哪些是他們的教育主張（?）。 A、關心兒童，強調教師要尊重兒童的個性 B、重視體育和美育 C、主張擴大教學內容的范圍，增加新的學科內容 D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展 E、注重希臘文、文法及修辭的教學 【參考答案】ABCDE 64. 練習曲線規(guī)律（?）。 A、開始進步快 B、中間有一個高原期 C、后期進步慢 D、總趨勢是進步 E、有時出現暫時退步 【參考答案】ABCDE 65. 下列屬于學習策略訓練方法的是（?）。 A、指導教學模式 B、程序化訓練模式 C、完形訓練模式 D、交互

17、式教學模式 E、合作學習模式 【參考答案】ABCDE 66. 制約教育任務的因素是（?）。 67. 程序性知識的表征方式主要有（?）。 A、命題網絡 B、產生式系統(tǒng) C、圖式 D、認知結構 E、產生式 【參考答案】BE 68. 下列關于實驗法的論述，正確的是（?）。 A、實驗法是在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多 B、它不僅有利于學生掌握知識，而且有利于培養(yǎng)學生的動手能力和科學的嚴謹的學習態(tài)度 C、要求教師注意啟發(fā)，講究語言藝術 D、要求目的明確，精選內容 E、重視語言指導，重視教師示范作用 【參考答案】ABDE 69. 斯金納的操作性條件作用的

18、基本規(guī)律包括（?）。 A、強化和強化的程式 B、逃避條件作用 C、回避條件作用 D、消退 E、懲罰 【參考答案】ABCDE 70. 有結構的問題的解決過程包括（?）。 A、建立問題表征 B、搜尋解法 C、執(zhí)行解法 D、解法評價 E、啟發(fā) 【參考答案】ABCD 71. 元認知策略大致可分為三種，包括（?）。 72. 教育目的的功能有(?)。 A、導向功能 B、強制功能 C、激勵功能 D、示范功能 E、評價功能 【參考答案】ACE 73. 個體身心發(fā)展的個別差異性，從群體的角度看，表現為（?）。 A、男女性別的差異 B、身心的所有構成 C、不

19、同個體所具有的不同的個性傾向上 D、知識結構上 E、認知水平的差異 【參考答案】AB 74. 問題解決有以下幾個基本特點（?）。 A、目的性 B、認知性 C、序列性 D、確定性 E、模糊性 【參考答案】ABC 75. 教育對生產力的促進作用，主要體現在：（?）。 76. 下列屬于正遷移的是（?）。 A、數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響 B、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為 C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響 D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響 E、舉一反三 【參考答案】ABCE 77. 馬斯洛認為人具有七種基本需要，屬于生長需

20、要的是（?）。 A、安全需要 B、尊重需要 C、認識和理解需要 D、審美需要 E、自我實現需要 【參考答案】CDE 78. 教育心理學的研究對象是（?）。 A、如何學 B、如何教 C、學與教之間的相互作用 D、解決學生的心理問題 E、如何管理學生 【參考答案】ABC 79. 學年計劃的內容包括（?）。 A、學生情況的簡要分析 B、本學年教學的要求 C、課程標準、教科書的章節(jié)或課題 D、各個課題的教學時數和時間安排 E、各個課題需要的直觀教具 【參考答案】ABCDE 80. 下列說法錯誤的是（?）。 81. 創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（?）。 A

21、、頭腦風暴法 B、自我設計訓練 C、推測與假設訓練 D、發(fā)散思維訓練 E、直覺思維訓練 【參考答案】ABCDE 82. 教學媒體是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（?）。 A、實物 B、文字 C、口頭語言 D、圖表 E、圖像和動畫 【參考答案】ABCDE 83. 下列屬于心理自我調控的形式的是（?）。 A、專一型 B、等級秩序型 C、多頭并進型 D、隨意無拘型 E、獨立型 【參考答案】ABCD 84. 影響態(tài)度與品德學習的內部條件有（?）。 A、認知失調 B、態(tài)度定勢 C、道德認知 D、智力水平 E、年

22、齡 【參考答案】ABCDE 85. 教師在教學過程中主要涉及（?）。 86. 常用的調查法有（?）。 A、觀察法 B、產品分析法 C、問卷法 D、個案法 E、訪談法 【參考答案】CE 87. 教學策略的基本特征有（?）。 A、綜合性 B、可操作性 C、靈活性 D、層次性 E、指向性 【參考答案】ABCDE 88. 元認知計劃策略包括（?）。 A、設置學習目標 B、瀏覽閱讀材料 C、產生待回答問題 D、分析如何完成學習任務 E、反饋結果 【參考答案】ABCD 89. 教師的人格特征包括（?）。 A、個性 B、情緒 C、健康 D、學識

23、E、處理人際關系的品質 【參考答案】ABE 90. 當今建構主義學習理論的基本觀點包括（?）。 A、知識觀 B、學習觀 C、學生觀 D、教師觀 E、價值觀 【參考答案】ABC 91. 我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現在以下哪些方面（?）。 A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發(fā)展，實現課程功能的轉化 B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價 C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態(tài)度、價值觀的評價 D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法 E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現重心的轉移 【參考答案】ABCDE 92. 下列屬于認知策

24、略的是的（?）。 A、復述策略 B、精細加工策略 C、組織策略 D、計劃策略 E、監(jiān)視策略 【參考答案】ABC 93. 精細加工策略中屬于記憶術的是（?）。 A、位置記憶法 B、諧音聯想法 C、關鍵詞法 D、視覺想象 E、語義聯想 【參考答案】ABCDE 94. “預示某些新的社會狀況的教育目的”體現出教育目的應該（?）。 A、走向“科學的人道主義” B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度 C、培養(yǎng)“完善的人” D、培養(yǎng)有能力的人 E、培養(yǎng)創(chuàng)造性 【參考答案】ABCE 95. 延續(xù)式強化有以下幾種種類？（?）A、即時強化 B、定時距式 C、變時距式 D、定比

25、率式 E、變比率式 【參考答案】BCDE 96. 下列選項中屬于心智技能的是（?）。 A、讀書 B、跑步 C、記憶 D、計算 E、閱讀 【參考答案】ACDE 97. 下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（?）。 98. 下面對德育工作者的論述正確的是（?）。 A、主要活動是組織、控制德育過程 B、啟發(fā)、引導、促進受教者思想品德的形成 C、引導學生向著目標方向發(fā)展 D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人 E、應該在道德方面成為其他人的榜樣 【參考答案】ABCD 99. 美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（?）。 A、

26、接受學習 B、發(fā)現學習 C、無意義學習 D、有意義學習 E、機械學習 【參考答案】ABDE 100. 教師期望通過（?）四種途徑影響課堂氣氛。 A、接受 B、反饋 C、輸入 D、認同 E、輸出 【參考答案】ABCE 三、 判斷題 101. 人的品德一旦形成，將不再改變。（?） 【參考答案】錯誤 102. 在課程實施過程中，教師的教是至關重要的，教師的教學水平直接影響著課程改革的成敗。（?） 【參考答案】正確 103. 道德的本質是由個人利益決定的。（?） 【參考答案】錯誤 104. 咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢人員的信任和對咨詢過程

27、的積極參與。（?） 【參考答案】正確 105. 知識導入技能是指教師借助與教學內容相關的知識引導學生進人學習任務的教學行為方式。主要有：直接導入法、作者介紹法、背景介紹法、題目解釋法、溫故知新法、引用詩文法等。（?） 【參考答案】正確 106. 中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（?） 【參考答案】正確 107. 教師在學生學習過程中應盡可能頻繁地運用強化，尤其是外部強化。（?） 【參考答案】錯誤 108. 教學的科學性是指教學內容要正確地反映客觀世界及其運動規(guī)律，教給學生科學知識。（?） 【參考答案】錯誤 109. 侵犯未成年

28、人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究行政責任。（?） 【參考答案】錯誤 110. 教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于資本主義社會中期。（?） 【參考答案】錯誤 111. 在中小學校園周邊設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由當地行政機關予以關閉，依法給予行政處罰。（?） 【參考答案】錯誤 112. 歷史上出現的不同的教育目的論證明教育目的的具有強烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（?） 【參考答案】錯誤 113. 課堂提問無須預先設計。（?） 【參考答案

29、】錯誤 114. 學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（?） 【參考答案】錯誤 115. 教師職業(yè)面向不特定的學生，所以教師職業(yè)道德也沒有適用的針對性。（?） 【參考答案】錯誤 117. 講授以口頭語言形式為主。（?） 【參考答案】正確 118. 良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。（?） 【參考答案】錯誤 119. 職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。（?） 【參考答案】正確 120. 美國當代生物社會學家格塞爾把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量。（?）

30、【參考答案】錯誤 121. 詹姆士是機能主義心理學的只要代表人物，其關于意識的過程、作用與功能的解釋對促進心理學發(fā)展有一定的影響。他的另一個貢獻是將心理學引入教育領域。（?） 【參考答案】正確 122. 現代教育制度推崇的理想是：“教育不應再限于學校的圍墻之內”。（?） 【參考答案】正確 123. 國務院基礎教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲。（?） 【參考答案】正確 124. 人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產。（?） 【參考答案】正確 125. 隨著新經濟時代的到來，教師職業(yè)道德對教師工作的促進作用已經逐漸被

31、淡化了。（?） 【參考答案】錯誤 126. 進入?20?世紀以后，我國的教育結構呈現出單一的形式。（?） 【參考答案】錯誤 127. 教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉變成具體的教學程序或活動。（?） 【參考答案】正確 128. 學生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學生的受教育權、公正評價權、隱私權、名譽權以及其他人身權及財產權受到學?；蚪處熐址傅男袨?。（?） 【參考答案】正確 129. 主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現教學目的和主要教學內容的板書。主板書是教學板書的主體內容，體現教學內容的重點、難點、關鍵和主體結構，通常保留到教學結束。（?） 【參考答案】

32、正確 130. 未經審定的教科書，可以出版、選用。（?） 【參考答案】錯誤 131. 普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（?） 【參考答案】正確 132. 遺傳為人的身心發(fā)展提供了物質前提，因此對人的身心發(fā)展具有主導的作用。（?） 【參考答案】錯誤 133. 實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。（?） 【參考答案】正確 134. 所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內容，不僅要掌握學科的基本結構和各部分之間的內在聯系，而且對教材的每一個細節(jié)都不放過，都要認真吃透。（?） 【參考答案】錯誤

33、 135. 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。（?） 【參考答案】正確 136. 教科書是教師備課的指導文件。（?） 【參考答案】錯誤 137. 2006 年?6 月?29 日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。（?） 【參考答案】正確 138. 為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。（?） 【參考答案】錯誤 139. 講解側重于說理而不是說事，其目的在于幫助學生發(fā)展理論思維能力。（?） 【參考答案】正確

34、 140. 人是一種不同于其他動物的有機整體，是因為人具有社會性。（?） 【參考答案】錯誤 141. 在實現全面建設小康社會目標中，應包括培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W生。（?） 【參考答案】正確 142. 一定的教育是由一定的生產關系決定的，但歸根結底決定于生產力的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 144. 教育是一種特殊的文化現象，是一定人類文化的表現。（?） 【參考答案】正確 145. 強化技能的運用目的是促進學生理解、回憶學習材料。（?） 【參考答案】錯誤 147. 教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。（?） 【參考答案】正確 148. 個體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質、成熟、環(huán)境、學校教育和個體主觀能動性的影響。（?） 【參考答案】正確 149. 個體的道德認識與道德行為是一致的。（?） 【參考答案】錯誤 150. 人的力量是身體力量和精神力量的綜合。（?） 【參考答案】正確