江西省贛州市《教育教學(xué)知識(shí)與能力》教師教育

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1、江西省贛州市《教育教學(xué)知識(shí)與能力》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們按一定測(cè)驗(yàn)理論和技術(shù)，根據(jù)全國(guó)或地區(qū)所有學(xué)校的共同教育目標(biāo)來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（?）。 A、智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn) B、結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn) C、能力形成的測(cè)驗(yàn) D、成就水平的測(cè)驗(yàn) 【參考答案】D 2. 性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應(yīng)，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當(dāng)性游戲、輕度性別認(rèn)同困難等，一般（?）。 A、不容易矯正 B、容易矯正 C、不屬于性心理障礙 D、也屬于心理障礙 【參考答案】C

2、 3. 同一個(gè)策略，不同年齡的學(xué)生，學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練時(shí)遵循（?）。 A、生成性原則 B、個(gè)人自我效能感原則 C、特定性原則 D、主體性原則 【參考答案】C 4. 新課程改革從價(jià)值取向上看：從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，其價(jià)值取向出現(xiàn)了哪些變化（?）。①從精英教育走向大眾教育②由學(xué)科知識(shí)本位走向?qū)W生發(fā)展本位③由側(cè)重知識(shí)層面走向關(guān)注整體素質(zhì)④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理A、①② B、①②③ C、②③ D、①②③④ 【參考答案】C 5. 專家與新手相比，專家在專門領(lǐng)域的短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶能力都更強(qiáng)。最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/p>

3、?）。 A、專家有更敏捷的記憶品質(zhì) B、專家掌握了一般的記憶策略 C、專家的智力水平普遍較高 D、專家在專門領(lǐng)域有更豐富的知識(shí)與特殊的記憶策略 【參考答案】D 6. 1958?年，中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)、必須與（?）。 7. 在技能形成過程中，練習(xí)中出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（?）。 8. “對(duì)代數(shù)式?a+b+3b?進(jìn)行合并同類項(xiàng)“屬于（?）的問題。 A、有結(jié)構(gòu) B、無結(jié)構(gòu) C、創(chuàng)造性 D、認(rèn)知性 【參考答案】A 9. 最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（?）。 A、艾賓浩斯 B、巴甫洛夫 C、馮特 D、弗

4、洛伊德 【參考答案】A 10. 1877?年（?）出版了世界上第一本命名為《教育心理學(xué)》的書。 A、赫爾巴特 B、桑代克 C、華生 D、卡普捷列夫 【參考答案】D 11. 教師要對(duì)課堂保持高度敏感，以便教師在事情發(fā)生的瞬間給予關(guān)注這體現(xiàn)的是課堂觀察的（?）。 A、同步性原則 B、即時(shí)性原則 C、客觀性原則 D、全面性原則 【參考答案】B 12. 心理學(xué)家的研究表明，小學(xué)生一般達(dá)到了（?）。 A、前運(yùn)算階段 B、感知運(yùn)動(dòng)階段 C、具體運(yùn)算階段 D、形式運(yùn)算階段 【參考答案】C 13. 提出歸因理論的心理學(xué)家是（?）。 A、耶克斯和多德森 B、馬斯洛

5、C、韋納 D、阿特金森 【參考答案】C 14. 課程具體包括（?）。 A、課程計(jì)劃 B、教材 C、教學(xué)大綱 D、課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材 【參考答案】D 15. 認(rèn)知失調(diào)理論的提出者是（?）。 A、弗洛伊德 B、費(fèi)斯汀格 C、桑戴克 D、韋納 【參考答案】B 16. 班級(jí)授課制的最大缺點(diǎn)在于（?）。 17. 西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著是由美國(guó)心理學(xué)家（?）出版的。 A、桑代克 B、皮亞杰 C、維果斯基 D、卡普杰列夫 【參考答案】A 18. （?）的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。 A、奧蘇伯爾 B、桑代克 C、賈德

6、D、格式塔心理學(xué) 【參考答案】C 20. 記憶過程包括（?）。 A、識(shí)記、保持和遺忘 B、識(shí)記、再認(rèn)和回憶 C、識(shí)記、保持和聯(lián)想 D、識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶 【參考答案】D 21. 有關(guān)遷移的經(jīng)驗(yàn)類化說是由心理學(xué)家（?）提出的。 22. 動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是（?）。 A、學(xué)習(xí)壓力 B、學(xué)習(xí)興趣 C、學(xué)習(xí)期望 D、學(xué)習(xí)知識(shí) 【參考答案】B 23. “給我一打健全的兒童，更給我一個(gè)特殊的環(huán)境，我可以運(yùn)用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，提出這個(gè)觀點(diǎn)的是美國(guó)著名教育學(xué)家（?）。 A、杜威 B

7、、華生 C、斯金納 D、桑代克 【參考答案】B 24. 教師通過課件展示一個(gè)圓，然后教師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一個(gè)特殊的平面圖形——圓，說說你們已經(jīng)知道了哪些關(guān)于圓的知識(shí)？學(xué)生：知道圓的特征，圓的各部分名稱……這種方法是（?）。 A、復(fù)述式鞏固 B、問答式鞏固 C、提問式鞏固 D、圖像式鞏固 【參考答案】A 25. 根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（?）。 A、吃了酸的食物流唾液 B、暗適應(yīng) C、蜘蛛織網(wǎng) D、兒童模仿電影中人物的行為 【參考答案】D 26. 下列哪一項(xiàng)不屬于布魯巴奇等在?1994 年提出的四釋反恩方法的是（?）。 A、反思日記 B、詳

8、細(xì)描述 C、交流討論 D、關(guān)注問題 【參考答案】D 27. 小孩子在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀成“八口”，這說明小孩子（?）。 28. 根據(jù)（?）的不同，技能可以分為徒手型操作技能和器械型操作技能。 A、動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度 B、動(dòng)作的連貫與 C、動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度 D、操作對(duì)象 【參考答案】D 29. “為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（?）。 A、近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī) B、近景性外部動(dòng)機(jī) C、遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī) D、遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī) 【參考答案】C 30. 根據(jù)自己的人生觀、價(jià)值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實(shí)規(guī)范的約

9、束的道德發(fā)展階段是（?）。 31. 班主任工作的首要任務(wù)是（?）。 A、促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展 B、建立班集體 C、培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng) D、形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 【參考答案】B 32. 在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，（?）是最高水平的認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 A、知識(shí) B、應(yīng)用 C、評(píng)價(jià)目標(biāo) D、綜合目標(biāo) 【參考答案】C 33. 為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做（?）。 A、選修課程 B、學(xué)校課程 C、綜合課程 D、必修課程 【參考答案】D 34. 先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響是（?）。 A、逆向?qū)W習(xí) B、順向?qū)W習(xí) C

10、、正遷移 D、負(fù)遷移 【參考答案】B 35. 在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是（?）。 A、場(chǎng)依存性 B、發(fā)散型 C、沖動(dòng)性 D、沉思型 【參考答案】D 36. （?）是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。 A、意向 B、態(tài)度 C、品德 D、個(gè)性 【參考答案】C 37. 我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用也是（?）。 A、美育 B、體育 C、智育 D、德育 【參考答案】D 38. 在下列哪個(gè)階段個(gè)體的發(fā)展具有動(dòng)蕩性？（?）A、小學(xué)階段 B、初中階段 C、高中階段

11、 D、大學(xué)階段 【參考答案】B 39. 20?世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是（?）。 40. 由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（?）。 41. 從整體發(fā)展來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期大致在（?）。 A、一年級(jí) B、三年級(jí) C、五年級(jí) D、六年級(jí) 【參考答案】B 42. （?）是使通常被認(rèn)為難以協(xié)調(diào)的教師關(guān)系得到解決的重要條件。 A、自我完善 B、相互尊重 C、聽之任之 D、相互關(guān)愛 【參考答案】B 43. 一般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（?）。 A、幼兒期 B、少年期 C、童年期 D、青年期 【參考答案】C 44. 學(xué)習(xí)困

12、難綜合癥在（?）比較多見。 A、小學(xué)生 B、初中生 C、高中生 D、大學(xué)生 【參考答案】A 45. 智力技能的特點(diǎn)是（?）。 A、物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性 B、觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性 C、物質(zhì)性、外顯性、展開性 D、觀念性、內(nèi)潛性、展開勝 【參考答案】B 46. 常用的非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)有案卷分析、觀察和（?）。 A、情感評(píng)價(jià) B、軼事記錄 C、等級(jí)評(píng)價(jià)量表 D、行為檢查單 【參考答案】A 47. 在課程改革過程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向（?）。 A、知識(shí)的傳授者 B、平等中的首席 C、教學(xué)的組織者 D、行為的示范者 【參考答案】

13、B 48. （?）是指?jìng)€(gè)體教師通過教學(xué)理論內(nèi)化和借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀察優(yōu)秀教師的教學(xué)行為，對(duì)教學(xué)技能獲得技術(shù)上的領(lǐng)會(huì)，在頭腦中建立起教學(xué)活動(dòng)的定向映象，即知道怎么教。 A、知覺 B、感覺 C、表象 D、認(rèn)知 【參考答案】A 49. 在我國(guó)，中小學(xué)教科書長(zhǎng)期以來采用國(guó)定制，一直持續(xù)到（?）。 A、20?世紀(jì)?70?年代末 B、20?世紀(jì)?80?年代 C、20?世紀(jì)?90?年代 D、20?世紀(jì)末?21?世紀(jì)初 【參考答案】B 50. 持久性的心境低落可診斷為（?）。 A、焦慮癥 B、抑郁癥 C、強(qiáng)迫癥 D、恐怖癥 【參考答案】B 二、多選題 51. 下列屬

14、于認(rèn)知策略的是的（?）。 A、復(fù)述策略 B、精細(xì)加工策略 C、組織策略 D、計(jì)劃策略 E、監(jiān)視策略 【參考答案】ABC 52. 精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是（?）。 A、位置記憶法 B、諧音聯(lián)想法 C、關(guān)鍵詞法 D、視覺想象 E、語義聯(lián)想 【參考答案】ABCDE 53. “預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（?）。 A、走向“科學(xué)的人道主義” B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度 C、培養(yǎng)“完善的人” D、培養(yǎng)有能力的人 E、培養(yǎng)創(chuàng)造性 【參考答案】ABCE 54. 延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（?）A、即時(shí)強(qiáng)化 B、定時(shí)距式 C、變時(shí)距式

15、D、定比率式 E、變比率式 【參考答案】BCDE 55. 下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是（?）。 A、讀書 B、跑步 C、記憶 D、計(jì)算 E、閱讀 【參考答案】ACDE 56. 下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（?）。 57. 下面對(duì)德育工作者的論述正確的是（?）。 A、主要活動(dòng)是組織、控制德育過程 B、啟發(fā)、引導(dǎo)、促進(jìn)受教者思想品德的形成 C、引導(dǎo)學(xué)生向著目標(biāo)方向發(fā)展 D、是社會(huì)規(guī)范和社會(huì)道德的代言人 E、應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣 【參考答案】ABCD 58. 美國(guó)心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（?）。

16、 A、接受學(xué)習(xí) B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C、無意義學(xué)習(xí) D、有意義學(xué)習(xí) E、機(jī)械學(xué)習(xí) 【參考答案】ABDE 59. 教師期望通過（?）四種途徑影響課堂氣氛。 A、接受 B、反饋 C、輸入 D、認(rèn)同 E、輸出 【參考答案】ABCE 60. 態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（?）。 A、認(rèn)知 B、情感 C、行為 D、依從 E、認(rèn)同 【參考答案】ABC 61. 個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容活動(dòng)構(gòu)成，包括（?）。 62. 下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（?）A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線 B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性 C、具有一定程度的被動(dòng)性 D、完全是主動(dòng)的 E、

17、完全是被動(dòng)的 【參考答案】ABC 63. 皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括（?）。 A、感知運(yùn)算階段 B、前運(yùn)算階段 C、具體運(yùn)算階段 D、形式運(yùn)算階段 E、抽象運(yùn)算階段 【參考答案】ABCD 64. 知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有（?）。 A、命題網(wǎng)絡(luò) B、產(chǎn)生式系統(tǒng) C、圖式 D、效果 E、圖像 【參考答案】ABC 65. 教學(xué)媒體包括（?）。 A、投影 B、錄像 C、計(jì)算機(jī) D、黑板 E、圖片 【參考答案】ABCDE 66. 分配學(xué)生座位時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（?）。 67. 學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（?）。 A、群體差異 B

18、、年齡差異 C、性別差異 D、學(xué)習(xí)方式差異 E、個(gè)體差異 【參考答案】AE 68. 有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（?）。 A、合理運(yùn)用正例和反例 B、運(yùn)用變式組織感性 C、科學(xué)地進(jìn)行比較 D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺概括 E、反復(fù)識(shí)記 【參考答案】ABCD 69. 瓦拉斯?1926?年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（?）。 A、準(zhǔn)備期 B、醞釀期 C、豁朗期 D、驗(yàn)證期 E、評(píng)價(jià) 【參考答案】ABCD 70. 奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（?）。 A、逐漸分化原則 B、整合協(xié)調(diào)原則 C、先行組織者策略 D、同化原則 E、練習(xí)原則 【參考答案

19、】ABC 71. 影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有（?）。 72. 下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（?）。 A、產(chǎn)生待回答的問題 B、閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤 C、瀏覽閱讀材料 D、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo) E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù) 【參考答案】ACDE 73. 教育目的要解決的問題是（?）。 A、為誰培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 74. 加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（?）。 A、言語信息 B、智慧技能 C、認(rèn)知策略 D、動(dòng)作技能 E、態(tài)度 【參考答案】ABCDE 75. 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定

20、，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（?）。 A、保障未成年人的合法權(quán)益 B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán) C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn) D、教育與保護(hù)相結(jié)合 E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間 【參考答案】ABCD 76. 道德情感的表現(xiàn)形式有（?）。 A、直覺的道德情感 B、想象的道德情感 C、倫理的道德情感 D、實(shí)際的道德情感 E、社會(huì)的道德情感 【參考答案】ABC 77. 文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（?）A、學(xué)術(shù)活動(dòng) B、社會(huì)生活方式 C、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu) D、精神風(fēng)貌 E、大眾娛樂機(jī)構(gòu) 【參考答案】BD 78. 在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找

21、到解法，可以采用的策略是（?）。 A、問題類化 B、“手段—目的”分析 C、問題分解 D、想法—檢驗(yàn) E、反思 【參考答案】ABCD 79. 確定教育目的的客觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響（?）。 A、受社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約 B、受時(shí)代思想發(fā)展水平的制約 C、受一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度的制約 D、必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程 E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律 【參考答案】ACDE 80. 道德情感的內(nèi)容主要包括（?）。 A、義務(wù)感 B、責(zé)任感 C、事業(yè)感 D、自尊感 E、羞恥感 【參考答案】ABCDE 82. 下列能夠阻礙學(xué)生對(duì)知識(shí)的重現(xiàn)的是（?

22、）。 A、過度疲勞 B、心情過分緊張 C、缺乏信心 D、注意力渙散 E、動(dòng)機(jī)過強(qiáng) 【參考答案】ABCDE 83. 下列屬于我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的有（?）。 A、政治教育 B、思想教育 C、宗教教育 D、道德教育 E、生理健康教育 【參考答案】ABDE 84. 班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括（?）。 85. 品德的心理結(jié)構(gòu)包括（?）。 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德情感 C、道德行為 D、道德觀念 E、道德信念 【參考答案】ABC 86. 下列屬于概念教學(xué)的建議的是（?）。 A、概念分析 B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征 C、正例與反例的辨別 D、變式 E、比較

23、 【參考答案】ABCDE 87. 教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（?）幾個(gè)階段。 A、獨(dú)立時(shí)期 B、初創(chuàng)時(shí)期 C、發(fā)展時(shí)期 D、成熟時(shí)期 E、完善時(shí)期 【參考答案】BCDE 88. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說 B、相同要素說 C、概括說 D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說 【參考答案】ABCD 89. 中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（?）。 90. 群體的主要功能有（?）。 A、使成員獲得社會(huì)性支持 B、認(rèn)知功能 C、角色功能 D、目標(biāo)功能 E、使成員具有認(rèn)同感 【參考答案】ABE 91. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（?）。 A、激活功能 B

24、、定向功能 C、強(qiáng)化功能 D、同化功能 E、調(diào)節(jié)功能 【參考答案】ABCE 92. 練習(xí)曲線規(guī)律（?）。 93. 教師應(yīng)該具備的教育理論知識(shí)與技能包括哪些具體內(nèi)容（?）。 A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識(shí)以及將這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力 B、觀察兒童的能力 C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力 D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力 E、運(yùn)用教育機(jī)智，處理各種突發(fā)問題的能力 【參考答案】ABCDE 94. 溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（?）。 A、正遷移 B、負(fù)遷移 C、順向遷移 D、逆向遷移 E、一般遷移 【參考答案】AC 95. 德育方法之

25、一的處分，一般可分為（?）。 A、警告 B、訓(xùn)誡 C、記過 D、留校察看 E、開除學(xué)籍 【參考答案】ACDE 96. 常用的組織策略有（?）。 A、列提綱 B、利用圖示 C、利用表格 D、做筆記 E、聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】ABC 97. 下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（?）。 98. 教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，其主要關(guān)注（?）。 A、發(fā)展與教育 B、學(xué)習(xí)與教學(xué) C、認(rèn)知與個(gè)性 D、一致與差異 E、教育與教學(xué) 【參考答案】ABCE 99. 對(duì)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確說法的有（?）。 A、環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展有的影響可能是消極的 B、人并不是消極被動(dòng)地接受

26、環(huán)境的影響 C、環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件 D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定 E、環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能 【參考答案】ABCE 100. 下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（?）。 A、圖片 B、演示實(shí)驗(yàn) C、圖表 D、模型 E、教學(xué)電影 【參考答案】ACDE 三、 判斷題 101. 成熟時(shí)期三個(gè)學(xué)派的分歧是日趨縮小。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 班主任是各任課老師的有力助手。（?） 【參考

27、答案】錯(cuò)誤 104. 人的品德一旦形成，將不再改變。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 105. 在課程實(shí)施過程中，教師的教是至關(guān)重要的，教師的教學(xué)水平直接影響著課程改革的成敗。（?） 【參考答案】正確 106. 道德的本質(zhì)是由個(gè)人利益決定的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 107. 咨詢活動(dòng)能取得成效，最關(guān)鍵的因素在于來訪學(xué)生對(duì)咨詢?nèi)藛T的信任和對(duì)咨詢過程的積極參與。（?） 【參考答案】正確 108. 知識(shí)導(dǎo)入技能是指教師借助與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)人學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)行為方式。主要有：直接導(dǎo)入法、作者介紹法、背景介紹法、題目解釋法、溫故知新法、引用詩文法等。（?） 【參考答案】正確

28、109. 中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（?） 【參考答案】正確 110. 教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)盡可能頻繁地運(yùn)用強(qiáng)化，尤其是外部強(qiáng)化。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 111. 教學(xué)的科學(xué)性是指教學(xué)內(nèi)容要正確地反映客觀世界及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 112. 侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究行政責(zé)任。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 113. 教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于資本主義社會(huì)中期。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 114. 在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)

29、服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所的，由當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 歷史上出現(xiàn)的不同的教育目的論證明教育目的的具有強(qiáng)烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價(jià)值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 116. 課堂提問無須預(yù)先設(shè)計(jì)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 教師職業(yè)面向不特定的學(xué)生，所以教師職業(yè)道德也沒有適用的針對(duì)性。（?）

30、 【參考答案】錯(cuò)誤 120. 講授以口頭語言形式為主。（?） 【參考答案】正確 121. 良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 122. 職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作。（?） 【參考答案】正確 123. 美國(guó)當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家格塞爾把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 124. 詹姆士是機(jī)能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識(shí)的過程、作用與功能的解釋對(duì)促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（?） 【參考答案】正確 125. 現(xiàn)代教育制度推崇的理想是：“教育不

31、應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。（?） 【參考答案】正確 126. 國(guó)務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。（?） 【參考答案】正確 127. 人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會(huì)生產(chǎn)。（?） 【參考答案】正確 128. 隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，教師職業(yè)道德對(duì)教師工作的促進(jìn)作用已經(jīng)逐漸被淡化了。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 進(jìn)入?20?世紀(jì)以后，我國(guó)的教育結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出單一的形式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 130. 教育心理學(xué)只提供原則，教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學(xué)程序或活動(dòng)。（?） 【參考答案】正確 131

32、. 學(xué)生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學(xué)生的受教育權(quán)、公正評(píng)價(jià)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)以及其他人身權(quán)及財(cái)產(chǎn)權(quán)受到學(xué)?；蚪處熐址傅男袨?。（?） 【參考答案】正確 132. 主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學(xué)目的和主要教學(xué)內(nèi)容的板書。主板書是教學(xué)板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學(xué)結(jié)束。（?） 【參考答案】正確 133. 未經(jīng)審定的教科書，可以出版、選用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. 普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（?） 【參考答案】正確 135. 遺傳為人的身心發(fā)展提供了物質(zhì)前提，因此對(duì)人的身心發(fā)展具有主

33、導(dǎo)的作用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。（?） 【參考答案】正確 137. 所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學(xué)科的大綱和教材的知識(shí)內(nèi)容，不僅要掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且對(duì)教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，都要認(rèn)真吃透。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。（?） 【參考答案】正確 139. 教科書是教師備課的指導(dǎo)文件。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 140. 20

34、06 年?6 月?29 日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過了新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。（?） 【參考答案】正確 141. 為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 142. 講解側(cè)重于說理而不是說事，其目的在于幫助學(xué)生發(fā)展理論思維能力。（?） 【參考答案】正確 143. 人是一種不同于其他動(dòng)物的有機(jī)整體，是因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 144. 在實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中，應(yīng)包括培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。（?） 【參考答案】正確 145. 一定的教育是由一定的生產(chǎn)關(guān)系決定的，但歸根結(jié)底決定于生產(chǎn)力的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 147. 教育是一種特殊的文化現(xiàn)象，是一定人類文化的表現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 148. 強(qiáng)化技能的運(yùn)用目的是促進(jìn)學(xué)生理解、回憶學(xué)習(xí)材料。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 150. 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。（?） 【參考答案】正確