浙江省舟山市《醫(yī)學(xué)綜合知識》教師教育

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1、浙江省舟山市《醫(yī)學(xué)綜合知識》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（?）。 A、備課 B、上課 C、批改作業(yè) D、考試 【參考答案】B 2. 下列不屬于布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類的是（?）。 A、認(rèn)知 B、情感 C、態(tài)度 D、動作技能 【參考答案】C 3. 教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。這是使用了（?）。 4. 埃里克森認(rèn)為?12—18 歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（?）。 A、自主感 B、主動性

2、C、勤奮感 D、自我同一性 【參考答案】D 5. 從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（?）的反映。 A、教學(xué)水平 B、科研成果 C、學(xué)歷和才能 D、人際關(guān)系 【參考答案】D 6. 個體品德的核心部分是（?）。 7. 集體發(fā)展的方向和動力是（?）。 A、領(lǐng)導(dǎo)核心 B、正常秩序 C、良好班風(fēng) D、集體目標(biāo) 【參考答案】D 8. 李老師的班級嘈雜喧鬧，他一直想把班級建設(shè)成為一個可控的班集體，但是他從來都沒完全成功過以上所描述的課堂類型是（?）。 A、無法應(yīng)對型 B、賄賂學(xué)生型 C、鐵腕手段型 D、與學(xué)生合作型 【參考答案】A 9. 學(xué)校有目的、有計

3、劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（?）。 A、各學(xué)科教學(xué) B、政治課 C、班主任工作 D、共青團(tuán)活動 【參考答案】A 10. 侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由（?）依法給予行政處罰。 A、當(dāng)?shù)厝嗣裾? B、公安機(jī)關(guān) C、司法機(jī)關(guān) D、未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu) 【參考答案】B 11. 在心智技能形成過程中，心智活動的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為（?）。 A、原型啟發(fā) B、原型定向 C、原型操作 D、原型內(nèi)化 【參考答案】D 12. 劉老師與學(xué)生一起討論“網(wǎng)絡(luò)語言的危害”，形成了“拒絕網(wǎng)絡(luò)

4、語言”的認(rèn)識，共同提出了相應(yīng)的具體要求并被全班同學(xué)所認(rèn)可，這種品德培養(yǎng)方法是（?）。 A、有效說服 B、樹立榜樣 C、群體約定 D、價值辨析 【參考答案】C 13. 文件不存在或是被鎖定! 【參考答案】 14. 在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，（?）代表較高水平的理解。 A、知識 B、領(lǐng)會 C、應(yīng)用 D、分析 【參考答案】C 15. 按照學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類，做筆記屬于（?）。 16. 以下屬于非智力因素的是（?）。 17. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有利于學(xué)習(xí)物理，鋼筆字寫的好有利于寫毛筆字，這些都屬于（?）。 A、正遷移 B、負(fù)遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 【參考答案】

5、A 18. 講授語言應(yīng)做到形美和意美，下列內(nèi)容中不屬于語言"意美"的是（?）。 A、語言的精確性 B、語言的流暢性 C、語言的生動形象性 D、語言的情感性 【參考答案】B 19. 奠定班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（?）。 A、《普通教育學(xué)》 B、《給教師的建議》 C、《大教學(xué)論》 D、《愛彌兒》 【參考答案】C 20. 一般來說，上下兩節(jié)課的內(nèi)容或形式具有密切聯(lián)系或適宜遷移的，最適合的結(jié)課方法是（?）。 A、歸納式結(jié)課方法 B、懸念式結(jié)課方法 C、探索式結(jié)課方法 D、震顫式結(jié)課方法 【參考答案】B 21. 學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識的策略

6、屬于（?）。 A、組織策略 B、精細(xì)加工策略 C、復(fù)述策略 D、元認(rèn)知策略 【參考答案】B 22. 用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進(jìn)行判斷的心理專家是（?）。 A、皮亞杰 B、柯爾伯格 C、班杜拉 D、奧蘇貝爾 【參考答案】B 23. 關(guān)于教學(xué)測量與評價的分類，按教學(xué)評價資料的處理方式可分為（?）。 A、形成性評價和總結(jié)性評價 B、常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價 C、配置性評價和診斷性評價 D、正式評價和非正式評價 【參考答案】B 24. 說學(xué)習(xí)方法有助于（?）。 A、學(xué)什么 B、怎么學(xué) C、誰學(xué) D、向誰學(xué) 【參考答案】B 25. 測驗(yàn)時跳過某個

7、難題，先做簡單的題目，這屬于（?）。 A、認(rèn)知策略 B、元認(rèn)知策略 C、資源管理策略 D、精細(xì)加工策略 【參考答案】B 26. 在課堂教學(xué)的感性認(rèn)識階段，教師應(yīng)該采取的強(qiáng)化方式是（?）。 A、即時強(qiáng)化 B、滯后強(qiáng)化 C、延時強(qiáng)化 D、推遲強(qiáng)化 【參考答案】A 27. 下列符合高成就需要者的描述是（?）。 A、喜歡對問題承擔(dān)責(zé)任 B、寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家 C、傾向于選擇風(fēng)險較小的工作 D、傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳 【參考答案】A 28. 影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（?）。 A、群體壓力 B、群體動力 C、群體凝聚力

8、 D、群體規(guī)范 【參考答案】B 30. “見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”說明（?）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。 A、堅持知行統(tǒng)一 B、開展批評與自我批評 C、努力做到“慎獨(dú)” D、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí) 【參考答案】D 31. 能力是一個人順利完成活動的（?）。 A、個性心理?xiàng)l件 B、心理過程 C、生理?xiàng)l件 D、個性傾向性 【參考答案】A 32. 確立了心理與活動相統(tǒng)一的原理，認(rèn)為心理過程不但在活動中表現(xiàn)出來，而且也是在活動中形成的，是前蘇聯(lián)著名的教育心理學(xué)家（?）。 A、魯賓斯坦 B、維果斯基 C、布隆斯基 D、列昂節(jié)夫 【參考答案】A 33. 教師上課

9、必要的補(bǔ)充主要是通過（?）。 A、布置作業(yè) B、檢查作業(yè) C、課外輔導(dǎo) D、課后練習(xí) 【參考答案】C 34. 在新的形勢下，教師職業(yè)道德建設(shè)必須加強(qiáng)（?）。 A、觀念創(chuàng)新 B、理論學(xué)習(xí) C、隊伍建設(shè) D、體制創(chuàng)新 【參考答案】D 35. （?）是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。 A、民主平等 B、關(guān)心學(xué)生 C、以人為本 D、鼓勵學(xué)生 【參考答案】A 36. 奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（?）。 A、痕跡衰退說 B、干擾說 C、同化說 D、動機(jī)說 【參考答案】C 37. 真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學(xué)派？（?）A、儒家 B、道家 C、法家

10、 D、墨家 【參考答案】D 38. 教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（?）趨勢。 A、負(fù)相關(guān) B、正相關(guān) C、沒有關(guān)系 D、若有若無 【參考答案】B 39. 對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（?）。 A、元認(rèn)知知識 B、元認(rèn)知能力 C、元認(rèn)知控制 D、元認(rèn)知計劃 【參考答案】A 40. 中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（?）。 A、師生關(guān)系就是父子關(guān)系 B、師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系 C、教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛 D、教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

11、 【參考答案】D 41. 美國心理學(xué)家（?）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用。 42. 從歷史唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā)，在?30 年代提出“文化歷史發(fā)展理論”的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（?）。 43. 人的學(xué)習(xí)主要是通過（?）進(jìn)行的。 A、視覺 B、聽覺 C、嗅覺 D、觸覺 【參考答案】A 44. 皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展四個階段由低向高的發(fā)展順序是（?）。 A、不可改變的 B、可以跳躍的 C、因人而異的 D、可人為改變的 【參考答案】A 45. 特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（?）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 A、相當(dāng)于 B、等于 C、高于 D、低于 【參

12、考答案】C 46. 分析問題找出主要矛盾的過程屬于解決問題的（?）階段。 A、發(fā)現(xiàn)問題 B、理解問題 C、提出假設(shè) D、驗(yàn)證假設(shè) 【參考答案】B 47. （?）是著眼于受教者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。 A、創(chuàng)新教育 B、素質(zhì)教育 C、義務(wù)教育 D、全民教育 【參考答案】B 48. 衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（?）。 A、能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性 B、能否充分考察教學(xué)情境 C、能否自覺地關(guān)注學(xué)生 D、能否更多地考慮班集體的建設(shè) 【參考答案】C 49. 以下學(xué)習(xí)策略從分類上看，不屬于元認(rèn)知策略的是（?）。

13、 A、調(diào)整閱讀速度 B、獲得個別指導(dǎo) C、自我測查 D、重新閱讀 【參考答案】B 50. 衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（?）。 A、關(guān)注生存 B、關(guān)注情境 C、關(guān)注學(xué)生 D、關(guān)注自我 【參考答案】C 二、多選題 51. 群體的主要功能有（?）。 A、使成員獲得社會性支持 B、認(rèn)知功能 C、角色功能 D、目標(biāo)功能 E、使成員具有認(rèn)同感 【參考答案】ABE 52. 學(xué)習(xí)動機(jī)的作用有（?）。 A、激活功能 B、定向功能 C、強(qiáng)化功能 D、同化功能 E、調(diào)節(jié)功能 【參考答案】ABCE 53. 練習(xí)曲線規(guī)律（?）。 54. 教

14、師應(yīng)該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容（?）。 A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運(yùn)用于實(shí)踐的能力 B、觀察兒童的能力 C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力 D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力 E、運(yùn)用教育機(jī)智，處理各種突發(fā)問題的能力 【參考答案】ABCDE 55. 溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（?）。 A、正遷移 B、負(fù)遷移 C、順向遷移 D、逆向遷移 E、一般遷移 【參考答案】AC 56. 德育方法之一的處分，一般可分為（?）。 A、警告 B、訓(xùn)誡 C、記過 D、留校察看 E、開除學(xué)籍 【參考答案】ACDE 57. 常用

15、的組織策略有（?）。 A、列提綱 B、利用圖示 C、利用表格 D、做筆記 E、聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】ABC 58. 下列屬于元認(rèn)知計劃策略的是（?）。 59. 教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，其主要關(guān)注（?）。 A、發(fā)展與教育 B、學(xué)習(xí)與教學(xué) C、認(rèn)知與個性 D、一致與差異 E、教育與教學(xué) 【參考答案】ABCE 60. 對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（?）。 A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的 B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響 C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件 D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定 E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能 【參考答案】ABCE

16、 61. 下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（?）。 A、圖片 B、演示實(shí)驗(yàn) C、圖表 D、模型 E、教學(xué)電影 【參考答案】ACDE 62. 構(gòu)成課的基本組成部分有（?）。 A、組織教學(xué) B、講授新教材 C、布置課外作業(yè) D、檢查復(fù)習(xí) E、鞏固新教材 【參考答案】ABCDE 64. 主題班會的形式主要有（?）。 A、演講比賽 B、詩歌朗誦會 C、科技小制作成果展評會 D、主題討論會 E、主題報告會及匯報會 【參考答案】ABCDE 65. 建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（?）A、杜威 B、奧蘇貝爾 C、維果斯基 D、皮亞杰 E、布魯納

17、【參考答案】ABCDE 66. 《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（?）。 A、教育原則 B、教育方法 C、教育內(nèi)容 D、教育形式 E、教育目的 【參考答案】AB 67. 在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應(yīng)的維度應(yīng)該是（?）。 68. 下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（?）。 A、家庭教育失誤 B、遺傳的影響 C、學(xué)校教育不當(dāng) D、性格上的缺陷 E、道德意志薄弱 【參考答案】ACDE 69. 個體主觀能動性的活動層次包括（?）。 A、學(xué)校活動 B、生理活動 C、心理活動 D、社會活動 E、家庭活動 【參考答案】BCD 70. 下列屬于中學(xué)生觀察

18、力發(fā)展的特點(diǎn)的是（?）。 71. 下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（?）。 A、簡縮性 B、外顯性 C、展開性 D、觀念性 E、內(nèi)潛性 【參考答案】ADE 72. 下列屬于運(yùn)動技能的是（?）。 A、體操技能 B、寫字技能 C、作圖技能 D、規(guī)則技能 E、操作儀器技能 【參考答案】ABCE 73. 由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實(shí)際情況討論制定的班級規(guī)范是（?）。 A、班規(guī) B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) C、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】AE 74. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移

19、 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】BC 75. 元認(rèn)知知識主要包括（?）。 A、對認(rèn)知過程的知識、觀念 B、對認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制 C、對個人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識 D、對任務(wù)的認(rèn)識 E、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識 【參考答案】CDE 76. 以下屬于實(shí)物直觀的是（?）。 A、觀察教學(xué)電影 B、觀察實(shí)物 C、演示實(shí)驗(yàn) D、到實(shí)地參觀訪問 E、文藝作品的閱讀 【參考答案】BCD 77. 進(jìn)入?20?世紀(jì)以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，主要有（?）。 A、教育的終身化 B、教育的全民化 C、教育的民主化 D、教育的多元化 E、教育技術(shù)現(xiàn)代化

20、【參考答案】ABCDE 78. 有結(jié)構(gòu)問題的特征是（?）。 A、問題的明確性 B、解法的確定性 C、問題不明確性 D、解法的開放性 E、答案的已知性 【參考答案】AB 79. 教學(xué)環(huán)境包括（?）。 80. 觀念文化其主要形式是：（?）。 A、辦學(xué)宗旨 B、育人目標(biāo) C、校訓(xùn)、校風(fēng) D、師生管理 E、教學(xué)管理 【參考答案】ABC 81. 根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識學(xué)習(xí)分為（?）。 A、上位學(xué)習(xí) B、下位學(xué)習(xí) C、概念學(xué)習(xí) D、命題學(xué)習(xí) E、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】ABE 82. 一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項(xiàng)目（?）

21、。 A、班級、學(xué)科名稱 B、授課時間、題目 C、教學(xué)目的、課的類型 D、教學(xué)方法、教具 E、教學(xué)進(jìn)程、備注 【參考答案】ABCDE 83. 在德育方法中，（?）是陶冶法的典型特征。 84. 一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（?）。 A、自由選擇 B、可選選擇 C、再選擇 D、公開選擇 E、行事 【參考答案】ABCDE 85. 學(xué)習(xí)動機(jī)是引發(fā)和維持個體學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)活動引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動力機(jī)制，這種動力機(jī)制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（?）。 A、浮力 B、推力 C、拉力 D、壓力 E、摩擦力 【參考答

22、案】BCD 86. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對（?）的描述上。 A、知識觀 B、學(xué)習(xí)觀 C、學(xué)生觀 D、態(tài)度觀 E、教學(xué)觀 【參考答案】ABC 87. 教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（?）。 A、敬業(yè)精神 B、專業(yè)知識 C、專業(yè)技能 D、教學(xué)風(fēng)格 E、智力水平 【參考答案】ABCD 88. 下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類是（?）。 89. 影響反饋效果的因素有（?）。 A、反饋的方式 B、反饋的內(nèi)容 C、反饋的對象 D、反饋的頻率 E、反饋的數(shù)量 【參考答案】ABD 90. 理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（?）。

23、 A、有利于知識的發(fā)展 B、有利于知識的記憶 C、有利于知識的保持 D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識 E、有利于知識的遺忘 【參考答案】BCD 91. 態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（?）。 A、認(rèn)知成分 B、情感成分 C、意志成分 D、行為傾向成分 E、理智成分 【參考答案】ABD 92. 阿金特森認(rèn)為人在避免失敗時有以下（?）傾向。 A、防止自尊心受傷害 B、選擇非常容易的任務(wù) C、選擇非常難得任務(wù) D、避免失敗 E、追求刺激 【參考答案】ABC 93. 任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（?）表象形式來呈現(xiàn)。 94. 品德的心理結(jié)構(gòu)包括（?）。 A、道德認(rèn)知 B、道德情感 C、

24、道德規(guī)范 D、道德意志 E、道德行為 【參考答案】ABDE 95. 教育心理學(xué)研究的基本原則有（?）。 A、理論聯(lián)系實(shí)際 B、系統(tǒng)性原則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD 96. 學(xué)習(xí)動機(jī)是引發(fā)和維持個體學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)活動引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動力機(jī)制，這種動力機(jī)制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（?）。 97. 組織策略可利用的圖形有（?）。 A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 B、流程圖 C、模式或模型圖 D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 E、雙向圖 【參考答案】ABCD 98. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習(xí)得 B、消退 C

25、、泛化 D、強(qiáng)化 E、分化 【參考答案】ABCE 99. 為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（?）。 A、舉例 B、類比或比喻 C、證明 D、復(fù)述 E、解釋 【參考答案】ABCDE 100. 布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)過程包括（?）。 A、知識的獲得 B、知識的轉(zhuǎn)化 C、知識的評價 D、知識的積累 E、知識的掌握 【參考答案】ABC 三、 判斷題 101. 要實(shí)現(xiàn)提問設(shè)計的高效性，可使一個提問包含兩種或多種目的。（?） 【參考答案】正確 102. 古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級規(guī)定，僧侶祭司處于最高級。（?）

26、 【參考答案】正確 103. 教師除了預(yù)先設(shè)計課堂導(dǎo)入，也可以根據(jù)課間發(fā)生的一些隨機(jī)性事件啟動課堂教學(xué)。（?） 【參考答案】正確 104. 孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。（?） 【參考答案】錯誤 105. 教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（?） 【參考答案】錯誤 106. 來自西方發(fā)達(dá)國家的資料表明：教學(xué)效果同教師的智力有顯著的相關(guān)。（?） 【參考答案】錯誤 107. 利用模型進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)該向?qū)W生指出它和實(shí)物的比例。（?） 【參考答案】正確 108. 教學(xué)是解決社會經(jīng)驗(yàn)和人類歷史經(jīng)驗(yàn)之間矛盾的強(qiáng)有力工具之一。（?） 【參考答案】正確 10

27、9. 我國監(jiān)護(hù)人的設(shè)立有法定監(jiān)護(hù)、委托監(jiān)護(hù)和指定監(jiān)護(hù)三種方式。（?） 【參考答案】正確 110. 師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。（?） 【參考答案】正確 111. 西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（?） 【參考答案】錯誤 112. 學(xué)?？冃У脑u估方式按照性質(zhì)分類可以分為絕對標(biāo)準(zhǔn)評估和相對標(biāo)準(zhǔn)評估。（?） 【參考答案】錯誤 113. "背課"就是要求教師把教案一字不漏地背出來。（?） 【參考答案】錯誤 114. 社會經(jīng)濟(jì)制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（?） 【參考答案】正確 115.

28、研究表明：當(dāng)教師的口頭語言傳遞的信息與體態(tài)語言傳遞的信息不一致時，學(xué)生傾向于接受口頭語言傳遞的信息。（?） 【參考答案】錯誤 116. 談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。（?） 【參考答案】錯誤 117. 在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。（?） 【參考答案】錯誤 118. 測驗(yàn)的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學(xué)生的臨場發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過程的因素。（?） 【參考答案】錯誤 120. 赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。（?） 【參考答案】錯誤

29、 121. 博學(xué)多才要求教師掌握一切先進(jìn)的科學(xué)文化知識。（?） 【參考答案】錯誤 122. 正式溝通是指按照學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置的渠道所進(jìn)行的信息傳遞。（?） 【參考答案】正確 123. 教育心理學(xué)不僅要研究如何有效地學(xué)與如何有效地教，而且要研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（?） 【參考答案】錯誤 124. 社會本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談?wù)摗皞€人”。（?） 【參考答案】錯誤 125. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實(shí)踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（?） 【參考答案】正確 126.

30、 中小學(xué)的學(xué)籍管理包括成績評定、升級和畢業(yè)等項(xiàng)內(nèi)容。（?） 【參考答案】正確 127. 講述的側(cè)重點(diǎn)在于講事而不是說理，其目的在于幫助學(xué)生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（?） 【參考答案】正確 128. 教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個獨(dú)立的成分。（?） 【參考答案】錯誤 129. 直接導(dǎo)入技能是一種以引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動方式，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的教學(xué)技能。事物導(dǎo)入技能具體包括實(shí)物導(dǎo)入、圖表導(dǎo)入、幻燈導(dǎo)入、影視導(dǎo)入等

31、。（?） 【參考答案】錯誤 130. 17?世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為“一切知識都從感官的知覺開始的”。（?） 【參考答案】錯誤 131. 課堂觀察的方法可大體分為劃記法和描述法兩種。（?） 【參考答案】正確 132. 由學(xué)校教育過程實(shí)現(xiàn)的科學(xué)知識再生產(chǎn)是一種無限的永恒的再生產(chǎn)。（?） 【參考答案】正確 133. 學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展?fàn)顩r適時調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。（?） 【參考答案】正確 134. 人文主義教育家裴斯泰洛奇認(rèn)為教育者的首要職責(zé)在于塑造完整的、富有

32、個人特征的人。（?） 【參考答案】錯誤 135. 講課之前板書，重在指引思路。（?） 【參考答案】正確 136. 人類社會先有了教育，而后才形成了文化。（?） 【參考答案】錯誤 137. 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿?18 周歲的公民。（?） 【參考答案】正確 138. 信息加工類的教學(xué)模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓(xùn)練模式、掌握學(xué)習(xí)模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學(xué)的特點(diǎn)相適應(yīng)的模式。（?） 【參考答案】錯誤 139. 教師勞動關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。（?） 【參考答

33、案】正確 140. 班級常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個學(xué)生的主人翁精神。（?） 【參考答案】錯誤 141. 公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。（?） 【參考答案】正確 142. 試題難度直接影響區(qū)分度，特別難的題目大家都不會做，特別容易的題目大家都會做，這兩種題目的區(qū)分度都很低，反之，中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為?0.5?的題目，區(qū)分度最大。（?） 【參考答案】正確 143. 導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 144. 受教育者既是德育的

34、客體，又是德育的主體。（?） 【參考答案】正確 145. 我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)既有市場經(jīng)濟(jì)的共性，又與資本主義市場經(jīng)濟(jì)根本不同。（?） 【參考答案】正確 146. 目前，我國的師資培養(yǎng)模式是開放型的。（?） 【參考答案】錯誤 147. 講授是一種單向性的信息流動，應(yīng)被互動型的教學(xué)方法取代。（?） 【參考答案】錯誤 148. 對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評估和量的評估。這項(xiàng)工作被稱為班主任評價。（?） 【參考答案】錯誤 149. 對于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評價模式。（?） 【參考答案】正確 150. 班級管理的主要功能是共同建立良好的班級秩序和健康的班級風(fēng)氣。（?） 【參考答案】錯誤