遼寧省阜新市《教育教學(xué)理論和技能》教師教育

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1、遼寧省阜新市《教育教學(xué)理論和技能》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 由于個(gè)體的內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)稱作（?）。 A、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B、需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D、隱蔽學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 【參考答案】C 2. 教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式（?）。 A、個(gè)別教學(xué) B、班級(jí)授課制 C、復(fù)式教學(xué) D、小組教學(xué) 【參考答案】A 3. 用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（?）。 A、苛勒 B、巴甫洛夫 C、斯金納 D、桑代克 【參考答案】D 4. “授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，

2、則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（?）。 A、知識(shí)的傳授 B、發(fā)展學(xué)生的能力 C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì) D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德 【參考答案】B 5. 遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（?）。 A、主導(dǎo)因素 B、決定因素 C、物質(zhì)前提 D、內(nèi)部動(dòng)力 【參考答案】C 7. 在課程實(shí)施過程中，決定其成功與否的關(guān)鍵因素是（?）。 A、教師 B、學(xué)生 C、課程表 D、學(xué)校環(huán)境 【參考答案】A 8. 將"一個(gè)體格健壯的人"的用操作定義定為"舉起?100?公斤杠鈴、兩小時(shí)連續(xù)長跑?25?公里、跳高?1．8?米、6小時(shí)游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…"的人；試判斷采用哪種

3、操作定義方法。（?）A、方法與程序描述法√ B、動(dòng)態(tài)描述法 C、靜態(tài)描述法 D、不屬于上述三種方法的任 【參考答案】B 9. 漢代首先提出“獨(dú)尊儒術(shù)”思想的是誰？（?）A、王充 B、董仲舒 C、賈誼 D、鄭玄 【參考答案】B 10. 阿特金森以為個(gè)體成就動(dòng)機(jī)可以分為兩類，一類是力求成功的動(dòng)機(jī)，另一類是（?）的動(dòng)機(jī)。 A、追求利益 B、追求刺激 C、避免困難 D、避免失敗 【參考答案】D 11. 小學(xué)教育目的的制定，受制于（?）規(guī)律。 A、政治經(jīng)濟(jì)文化 B、遺傳 C、兒童身心發(fā)展 D、教育 【參考答案】C 12. 教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張

4、榜公告，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（?）。 13. 反映亞里士多德教育思想的著作是（?）。 A、《理想國》 B、《政治學(xué)》 C、《論演說家的培養(yǎng)》 D、《民本主義與教育》 【參考答案】B 14. 校園文化的核心是（?）。 A、學(xué)校的物質(zhì)文化 B、學(xué)校的精神或觀念文化 C、學(xué)校組織和制度文化 D、學(xué)校的非正規(guī)文化 【參考答案】B 15. 制度化教育的核心標(biāo)志是（?）。 A、學(xué)校的出現(xiàn) B、腦力和體力勞動(dòng)分工 C、階級(jí)社會(huì)產(chǎn)生 D、文字的產(chǎn)生 【參考答案】A 16. 班級(jí)里小集團(tuán)屬于（?）。 A、聯(lián)合群體 B、正式群體 C、松散群體 D、非正式群體

5、 【參考答案】D 17. “關(guān)注個(gè)體差異”就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的愛好，興趣和差異（?）。 A、完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí) B、將學(xué)生按優(yōu)，中，差分班教學(xué) C、使每個(gè)學(xué)生的特長都得到發(fā)揮 D、大力培養(yǎng)單科獨(dú)進(jìn)的尖子生 【參考答案】C 19. 教育目的的性質(zhì)和方向是由（?）決定的。 A、科技發(fā)展 B、社會(huì)生產(chǎn)力 C、政治經(jīng)濟(jì)制度 D、受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律 【參考答案】C 20. “已解決問題和小組活動(dòng)為特征的教學(xué)，教師作為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，是以下哪種教育理論倡導(dǎo)的（?）。 A、進(jìn)步主義 B、社會(huì)重建主義 C、批判理論 D、永恒主義 【參考答案】A

6、21. 教師要“感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的（?）。 A、興趣 B、能力 C、覺悟 D、道德 【參考答案】A 22. 調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（?）。 A、認(rèn)知策略 B、元認(rèn)知策略 C、資源管理策略 D、精細(xì)加工策略 【參考答案】B 23. 作為知識(shí)獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)是（?）。 A、抽象 B、概括 C、直觀 D、比較 【參考答案】C 24. 課外活動(dòng)的主體部分是（?）。 25. 不是以教學(xué)過程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心，而是直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略是（?）。 A、內(nèi)容型 B、形

7、式型 C、方法型 D、綜合型 【參考答案】D 26. 學(xué)生入學(xué)后，會(huì)自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取知識(shí)的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。這說明學(xué)生具有（?）。 A、可塑性 B、依賴性 C、向師性 D、定向性 【參考答案】C 27. 根據(jù)（?）的不同，技能可以分為徒手型操作技能和器械型操作技能。 A、動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度 B、動(dòng)作的連貫與 C、動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度 D、操作對(duì)象 【參考答案】D 28. 縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（?）公辦學(xué)校的性質(zhì)。 A、變更 B、調(diào)整 C、改變或者變相改變 D、改變 【參

8、考答案】C 29. 標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是（?）。 A、杜威的五步教學(xué)法 B、赫爾巴特的五段教學(xué)法 C、孔子提出的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” D、巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化的理論 【參考答案】B 30. 傳統(tǒng)的關(guān)于教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識(shí)，不包括以下哪一個(gè)方面（?）。 A、傳授和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 B、在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的智能和體能 C、在這個(gè)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的各種品質(zhì) D、在這個(gè)活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生共產(chǎn)主義世界觀和道德品質(zhì) 【參考答案】C 31. （?）認(rèn)為心智技能與學(xué)習(xí)策略都屬于程序性知識(shí)的范疇，其區(qū)別是前者的作用對(duì)外辦事，后者用于對(duì)內(nèi)調(diào)控。 A、桑代克

9、 B、詹姆士 C、加涅 D、華生 【參考答案】C 32. 教師的行為舉止之所以能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)其具有潛移默化的作用，是因?yàn)閷W(xué)生具有（?）。 A、依賴性 B、向師性 C、背師性 D、示范性 【參考答案】B 33. 學(xué)生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學(xué)題等表現(xiàn)的都是學(xué)生動(dòng)機(jī)中的（?）。 A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 D、自我提高內(nèi)驅(qū)力 【參考答案】A 34. “個(gè)體身心發(fā)展”是指個(gè)體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（?）的方面變化的過程。 A、正常 B、健康和不健康 C、積極 D、衰減 【參考答案】C 35. 以詞

10、匯、實(shí)物、圖片、圖表圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（?）。 A、概念學(xué)習(xí) B、命題學(xué)習(xí) C、符號(hào)學(xué)習(xí) D、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】C 36. 課堂紀(jì)律是對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的（?）。 37. 第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育家是（?）著名的教育學(xué)著作《普通教育論》。 A、盧梭 B、夸美紐斯 C、康德 D、赫爾巴特 【參考答案】D 38. 在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，（?）是動(dòng)力。 A、知 B、情 C、意 D、行 【參考答案】B 39. 最早提出“隱性課程”的學(xué)者是（?）。 A、杜威 B、葉圣陶 C、賈克森

11、D、蘇格拉底 【參考答案】C 40. 反映活動(dòng)的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)稱為（?）。 A、感性知識(shí) B、理性知識(shí) C、描述性知識(shí) D、程序性知識(shí) 【參考答案】B 41. 我國最早使用“教育”一詞的是（?）。 A、孔子 B、孟子 C、許慎 D、朱熹 【參考答案】B 42. 能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的（?）。 43. 課程計(jì)劃的中心問題是（?）。 A、開設(shè)哪些科目 B、各門學(xué)科開設(shè)的順序 C、各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間 D、各門學(xué)科的教學(xué)方法 【參考答案】A 44. 提出愛情三要素⑴、關(guān)懷，⑵、依附，⑶、親密，的學(xué)者是（?）。 A、

12、魯賓 B、斯騰伯格 C、弗羅姆 D、弗蘭克爾 【參考答案】A 45. 由兩門或兩門以上的學(xué)科知識(shí)交叉、滲透、融合而成的課程是（?）。 A、學(xué)科課程 B、顯性課程 C、選修課程 D、綜合課程 【參考答案】D 46. 以下不屬于教師教學(xué)能力的是（?）。 A、教學(xué)認(rèn)知能力 B、教學(xué)操作能力 C、空間知覺能力 D、教學(xué)監(jiān)控能力 【參考答案】C 47. 以掌握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于（?）。 A、概念學(xué)習(xí) B、命題學(xué)習(xí) C、符號(hào)學(xué)習(xí) D、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】A 48. A、焦慮癥。 B、恐懼癥。 C、強(qiáng)迫癥。 D、抑郁癥。 【

13、參考答案】C 49. 人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（?）。 A、社會(huì)的屬性 B、實(shí)踐的屬性 C、自然的屬性 D、現(xiàn)實(shí)的屬性 【參考答案】C 50. 根據(jù)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類的美國心理學(xué)家是（?）。 A、加涅 B、奧蘇貝爾 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【參考答案】B 二、多選題 51. 教師的人格特征包括（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、學(xué)識(shí) E、處理人際關(guān)系的品質(zhì) 【參考答案】ABE 52. 學(xué)生文化的特征包括（?）。 A、過渡性 B、非正式性 C、多樣性 D、互補(bǔ)性 E、循序性 【參考答案】ABC

14、D 53. 下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（?）A、夸美紐斯 B、培根 C、斯賓塞 D、贊可夫 E、赫爾巴特 【參考答案】ACE 54. 下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（?）。 55. 依據(jù)任務(wù)，課程可分為（?）。 A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、多元課程 E、能力課程 【參考答案】ABC 56. 古代封建社會(huì)教育的基本特征具體表現(xiàn)在（?）A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)所需要的官史、牧師或騎士 B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性 C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主 D、教育教學(xué)方

15、法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行 E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想 【參考答案】ABCDE 57. 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”。這三個(gè)過程是（?）。 A、新知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的儲(chǔ)備 C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識(shí)評(píng)價(jià) 【參考答案】ACE 58. 德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有以下幾點(diǎn)（?）。 A、動(dòng)機(jī)作用 B、方向作用 C、習(xí)慣和方法上的支持 D、提升智慧 E、獲得體魄、體能的提高 【參考答案】ABC 59. 教育的言語藝術(shù)主

16、要包括（?）。 60. 教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（?）。 A、間接性 B、隱含性 C、潛在性 D、遲效性 E、超前性 【參考答案】ABCDE 61. 由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（?）。 A、學(xué)生守則 B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) C、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】CD 62. 關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有（?）。 A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期 B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期 C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期 D、合作性研究時(shí)成熟期的成果 E、反思性研究時(shí)完善期的成果

17、 【參考答案】ABE 63. 下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（?）。 A、情感性 B、創(chuàng)造性 C、民主性 D、主體性原則 E、審美性 【參考答案】ABE 65. 在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（?）。 A、神話起源說 B、教育生物起源說 C、教育心理起源說 D、教育勞動(dòng)起源說 E、以上幾種都是 【參考答案】ABCDE 66. 教育目的要解決的問題是（?）。 A、為誰培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 67. 問題解決的特點(diǎn)有（?）。 A、目的性 B、認(rèn)知性 C、序列

18、性 D、唯一性 E、固定性 【參考答案】ABC 68. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 69. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（?）A、組織上的自愿性 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、管理上的計(jì)劃性 D、活動(dòng)上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 70. 如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（?）。 A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中 B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利 C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的 D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r E、以上幾種說法都是不對(duì)的 【參考答案】ABC 71. 下列反映家庭教育中存在問題的說法是（?）。 A

19、、家庭教育是教育的一個(gè)分支 B、家長對(duì)孩子期望偏高 C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí) D、不能全面關(guān)心孩子的成長 E、經(jīng)常打罵孩子 【參考答案】BCDE 72. 根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（?）。 A、研究型課程 B、知識(shí)型課程 C、技能型課程 D、基礎(chǔ)型課程 E、拓展型課程 【參考答案】ADE 73. 屬于談話法的基本要求是（?）。 74. 在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（?）。 A、涂爾干 B、沛．西能 C、存在主義者 D、自由主義者 E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭 【參考答案】BCDE 75. 決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（?）。

20、 A、學(xué)生的年齡特征 B、教育目的 C、學(xué)科特性 D、教學(xué)的時(shí)空條件 E、教師素質(zhì) 【參考答案】ABCD 76. 學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（?）。 A、傳統(tǒng)文化 B、外來文化 C、社會(huì)特定要求的和主流文化 D、年輕一代的文化 E、以上都不是 【參考答案】CD 77. 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對(duì)學(xué)習(xí)做了分類，它包括（?）。 A、言語信息 B、智慧技能 C、認(rèn)知策略 D、態(tài)度 E、運(yùn)動(dòng)技能 【參考答案】ABCDE 78. 下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（?）。 79. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說 B、相同要素說 C、概括說

21、 D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說 【參考答案】ABCD 80. “四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個(gè)步驟，分別是（?）。 A、博學(xué)之 B、審問之 C、慎思之 D、明辨之 E、篤行之 【參考答案】ABCDE 81. 教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（?）。 A、教學(xué)大綱 B、教材 C、課程 D、教學(xué)風(fēng)格 E、專業(yè)知識(shí) 【參考答案】ABC 82. 下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說法有（?）。 A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、一石激起千層浪 C、溫故而知新 D、不憤不啟，不悱不發(fā) E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá) 【參考答案】AC 83. 活動(dòng)課程主要的局限性在于（

22、?）。 A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí) B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng) C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí) D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng) E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件 【參考答案】ABCD 84. 構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（?）。 A、教育形式 B、受教育者 C、教育環(huán)境 D、教育內(nèi)容 E、教育者 【參考答案】BDE 85. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考

23、答案】BC 86. 教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（?）。 A、邏輯順序 B、科學(xué)性 C、系統(tǒng)性 D、重點(diǎn)和難點(diǎn) E、理論聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】BCDE 87. 課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 88. 根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的做法是讓學(xué)生明白（?）。 A、努力是成功的條件 B、成功是運(yùn)氣的作用 C、成功是能力的作用 D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵 E、努力是有效的 【參考答案】AE 89. 學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（?）。 A、對(duì)人的潛能的信任 B、對(duì)人的價(jià)值的尊重 C、對(duì)人性的了解 D、重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)

24、人的發(fā)展價(jià)值 E、重視主體的自我意識(shí) 【參考答案】ABCDE 90. 普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成（?）。 A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域 B、學(xué)習(xí)學(xué)科 C、學(xué)習(xí)單元 D、科目 E、模塊 【參考答案】ADE 91. 教師的人格特征是指（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、處理人際關(guān)系的品質(zhì) E、衣著打扮 【參考答案】AC 92. 下列屬于品德的特征的是（?）。 93. “預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（?）。 A、走向“科學(xué)的人道主義” B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度 C、培養(yǎng)“完善的人” D、培養(yǎng)有能力的人 E、培養(yǎng)創(chuàng)造性 【參考答案】

25、ABCE 94. 個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（?）。 A、男女性別的差異 B、身心的所有構(gòu)成 C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性傾向上 D、知識(shí)結(jié)構(gòu)上 E、認(rèn)知水平的差異 【參考答案】AB 95. 制約和影響教育目的的因素有（?）。 A、生產(chǎn)力發(fā)展水平 B、自然環(huán)境 C、社會(huì)文化 D、社會(huì)政治 E、人口狀況 【參考答案】ACD 96. 課的類型是根據(jù)（?）。 A、來確定的 B、教學(xué)目的 C、課的具體任務(wù) D、學(xué)科特點(diǎn) E、教學(xué)內(nèi)容 【參考答案】AB 98. 教育心理學(xué)研究的基本原則有（?）。 A、理論聯(lián)系實(shí)際 B、系統(tǒng)性原

26、則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD 99. 學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（?）A、創(chuàng)造性 B、能動(dòng)性 C、獨(dú)立性 D、可選擇性 E、自主性 【參考答案】ABDE 100. 教學(xué)方法的實(shí)施應(yīng)貫徹以下哪些原則（?）。 A、發(fā)揮教學(xué)方法的整體功能 B、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想 C、綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法 D、堅(jiān)持靈活性 E、滲透教育機(jī)智 【參考答案】ABCDE 三、 判斷題 101. 亞里士多德是古希臘著名學(xué)者。他主張教育應(yīng)遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律，并提出對(duì)兒童進(jìn)行分階段教學(xué)。（?） 【參考答案】正確 102. 道德教育的

27、本質(zhì)是指個(gè)體社會(huì)人格的塑造或?qū)€(gè)體道德人格發(fā)展方面所起的推動(dòng)。（?） 【參考答案】正確 103. “無知者無能”，任何一種知識(shí)教學(xué)都能有效地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 104. 認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。（?） 【參考答案】正確 105. 古代印度，《楞嚴(yán)經(jīng)》作為主要的教育內(nèi)容的著作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 106. “學(xué)在官府”是西周教育制度的主要特征。（?） 【參考答案】正確 107. 通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。（?） 【參考答案】正確 108. 課外作業(yè)是課內(nèi)作業(yè)的繼續(xù)，是教學(xué)工作的

28、有機(jī)組成部分。（?） 【參考答案】正確 109. 德國梅伊曼最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語。（?） 【參考答案】正確 110. 在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展允許的條件下，教育知識(shí)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑之一，但卻不是最重要的途徑之一。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 111. 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 112. 標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)與教師自編測驗(yàn)相比，具有針對(duì)性、靈活性強(qiáng)，能反映實(shí)際教學(xué)種遇到的特殊問題等優(yōu)勢。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 113.

29、教育目的是整合所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則。（?） 【參考答案】正確 114. 課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種類。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 根據(jù)少先隊(duì)章程中的規(guī)定：“凡是?6?周歲到?12?周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向中隊(duì)委員會(huì)申請(qǐng)，經(jīng)中隊(duì)委員會(huì)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員?！保?） 【參考答案】錯(cuò)誤 116. 中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（?） 【參考答案】正確 118. 在我國，課程具體表現(xiàn)是教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)大綱；教科書。（?） 【參考答案】正確 119. 社

30、會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)。（?） 【參考答案】正確 120. 教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（?） 【參考答案】正確 122. 八級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；二是班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。（?） 【參考答案】正確 123. 德育的教育性功能的實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上是整個(gè)教育活動(dòng)精神本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 124. 瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究，揭示

31、了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 125. 評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過程與結(jié)果是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 126. 現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀原則和演示、實(shí)驗(yàn)法的原理。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 127. 德育過程實(shí)際上就是德育對(duì)象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。（?） 【參考答案】正確 128. 教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為，初、中、高三級(jí)教育體系。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 130. 學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度

32、和方式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 131. 評(píng)價(jià)是對(duì)某種教育活動(dòng)的價(jià)值判斷。（?） 【參考答案】正確 132. 真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（?） 【參考答案】正確 134. 在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 135. 班級(jí)是開展教育、教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（?） 【參考答案】正確 136. 生產(chǎn)力對(duì)教育具有決定作用。（?） 【參考答案】正確 137. 班級(jí)通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（?） 【參考答案】正確 138. 施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。（?）

33、 【參考答案】正確 139. 學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因?yàn)樗粌H是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計(jì)自己，并了解自己的特長。（?） 【參考答案】正確 140. 文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（?） 【參考答案】正確 141. 通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說服教育法。（?） 【參考答案】正確 142. 實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 143. 教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個(gè)簡單復(fù)制文化的過程。（?） 【參考

34、答案】錯(cuò)誤 144. 規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育的作用。（?） 【參考答案】正確 145. 道德討論中的兩個(gè)階段是引入性提問和深入性提問。（?） 【參考答案】正確 146. 德育必須從提高道德認(rèn)知開始。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。（?） 【參考答案】正確 148. 教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)的影響。（?） 【參考答案】正確 149. 師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會(huì)關(guān)系。（?） 【參考答案】正確 150. 教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（?） 【參考答案】正確