遼寧省鞍山市《通用學(xué)前教育知識(shí)和素養(yǎng)》教師教育

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1、遼寧省鞍山市《通用學(xué)前教育知識(shí)和素養(yǎng)》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 班主任的工作重點(diǎn)和最為經(jīng)常的工作是（?）。 A、全面了解和研究學(xué)生 B、整合各方面教育影響，使其形成正向的合力 C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育 D、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí) 【參考答案】C 2. 在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和交要的觀點(diǎn)，這屬于（?）。 A、復(fù)述策略 B、理解－控制策略 C、精細(xì)加工策略 D、組織策略 【參考答案】D 3. 第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領(lǐng)域不斷涌

2、現(xiàn)，生物工程、光電纖維和（?）等陸續(xù)進(jìn)入課程領(lǐng)域。 A、新能源的開發(fā) B、新材料的運(yùn)用 C、電子計(jì)算機(jī) D、天文 【參考答案】C 4. 古希臘提出“助產(chǎn)術(shù)”的著名思想家是（?）。 A、柏拉圖 B、亞里士多德 C、蘇格拉底 D、昆體良 【參考答案】C 5. 教師從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢進(jìn)行差別教學(xué)，體現(xiàn)了教學(xué)的（?）。 6. 1958?年，中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)、必須與（?）。 A、生產(chǎn)相結(jié)合 B、勞動(dòng)相結(jié)合 C、生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 D、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 【參考答案】C 7. 人們對(duì)道德規(guī)范及其意義

3、的理解和掌握，對(duì)是非、善惡、美丑的認(rèn)識(shí)、.和評(píng)價(jià)，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識(shí)辨能力，屬于（?）。 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為 【參考答案】A 8. 班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（?）。 A、一般群體 B、正式群體 C、非正式群體 D、特殊群體 【參考答案】B 9. 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)該是（?）。 A、對(duì)立的 B、尊卑的 C、和諧的 D、生硬的 【參考答案】C 10. 班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是（?）。 A、了解和研究學(xué)生 B、組織和培養(yǎng)班集體 C、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 D、同家庭、社會(huì)密切配合 【參考答案】B 1

4、2. 群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括成文的正式規(guī)范和（?）。 A、不成文的非正式規(guī)范 B、和口頭的規(guī)范 C、潛意識(shí)遵循的規(guī)范 D、不成文的被動(dòng)規(guī)范 【參考答案】A 13. 下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（?）。 A、老鼠打洞 B、吃酸的東西會(huì)留唾液 C、兒童模仿電影中的人物 D、蜘蛛織網(wǎng) 【參考答案】C 14. 主體性教學(xué)與下列哪一教學(xué)策略有著高度的相似性（?）。 A、自主學(xué)習(xí) B、合作學(xué)習(xí) C、探究學(xué)習(xí) D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 【參考答案】A 15. 成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)

5、的失敗率為?50%時(shí)，他們會(huì)（?）。 A、可能選擇這項(xiàng)任務(wù) B、猶豫不決 C、回避這項(xiàng)任務(wù) D、堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù) 【參考答案】C 16. 當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用的方法是（?）。 A、個(gè)案研究法 B、調(diào)查法 C、測(cè)驗(yàn)法 D、觀察法 【參考答案】D 17. 下列不是認(rèn)知策略的是（?）。 18. 心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)試；二是（?）。 A、行為矯正 B、學(xué)會(huì)適應(yīng) C、尋求發(fā)展 D、克服障礙 【參考答案】C 19. 根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是（?）。 A、蜜蜂采蜜 B、猴子攀爬 C、病癥導(dǎo)致的

6、行為改變 D、兒童模仿別人的行為 【參考答案】D 20. 選擇一部分能反映研究對(duì)象特征的單位進(jìn)行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查中的（?）。 A、全面調(diào)查 B、個(gè)案調(diào)查 C、重點(diǎn)調(diào)查 D、抽樣調(diào)查 【參考答案】D 21. 班級(jí)授課制在我國正式實(shí)行一般認(rèn)為是在（?）。 A、唐朝中期 B、明朝中期 C、清朝末年 D、辛亥革命以后 【參考答案】C 22. 下列說法錯(cuò)誤的是（?）。 A、社會(huì)本位論是同?19?世紀(jì)中期以來鞏固資本主義制度的需要和社會(huì)學(xué)的興起與發(fā)展相聯(lián)系的 B、人們對(duì)教育目的的價(jià)值取向之所以眾說紛紜，主要是因?yàn)閭€(gè)體有不同的利益需要 C、馬克思提出的關(guān)于人的全面

7、發(fā)展學(xué)說，給正確地解決教育目的的價(jià)值取向問題奠定了理論基礎(chǔ) D、盧梭在教育價(jià)值的取向上籠統(tǒng)地把個(gè)人置于社會(huì)之上，持個(gè)人本位的教育目的論 【參考答案】B 23. 以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為（?）。 A、講解——接受式 B、示范——模仿式 C、探究發(fā)現(xiàn)式 D、情境——陶冶式 【參考答案】B 24. 通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為（?）。 A、同位學(xué)習(xí) B、上位學(xué)習(xí) C、下位學(xué)習(xí) D、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】B 25. 教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其

8、進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（?）。 A、教學(xué)反饋能力 B、自我教育能力 C、自我完善能力 D、教學(xué)監(jiān)控能力 【參考答案】D 26. 教師的語言修煉可以從以下幾方面入手：提高教師自身的思想修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和（?）。 A、加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng) B、加強(qiáng)信息能力 C、較強(qiáng)角色調(diào)適能力 D、加強(qiáng)交往能力 【參考答案】A 27. 某學(xué)生活潑，好動(dòng)，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（?）。 A、多血質(zhì) B、膽汁質(zhì) C、黏液質(zhì) D、抑郁質(zhì) 【參考答案】A 28. “教書育人，為人師表”，是對(duì)

9、當(dāng)代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（?）。 A、傳道、授業(yè)、解惑 B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生 C、傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力 D、努力工作，愛崗敬業(yè) 【參考答案】A 29. 學(xué)習(xí)“工作總量＝工作效率×工作時(shí)間”，這是（?）。 A、規(guī)則學(xué)習(xí) B、辨別學(xué)習(xí) C、辨別學(xué)習(xí) D、解決問題學(xué)習(xí) 【參考答案】A 30. 最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是（?）。 A、盧梭 B、洛克 C、夸美紐斯 D、赫爾巴特 【參考答案】C 31. 真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動(dòng)課程的特點(diǎn)和價(jià)值的是（?）。 A、克伯屈 B、杜威 C、盧梭 D、福祿培爾 【參考答案】B 32.

10、 （?）年全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過決議，確定每年的?9?月?10?日為“教師節(jié)”。 A、1984 B、1985 C、1986 D、1987 【參考答案】B 33. 在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（?）。 A、標(biāo)志動(dòng)作 B、組織動(dòng)作 C、聯(lián)系動(dòng)作 D、鞏固概況動(dòng)作 【參考答案】D 34. 英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是（?）的典型代表。 35. 1924?年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（?）。 A、陶行知 B、蔡元培 C、潘菽 D、廖世承 【參考答案】D 36. 教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于哪本著作（?）。 A、《民主主義與教育》

11、B、《大教學(xué)論》 C、《普通教育學(xué)》 D、《教育漫畫》 【參考答案】B 37. 學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，則他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（?）。 A、高尚動(dòng)機(jī) B、內(nèi)部動(dòng)機(jī) C、外部動(dòng)機(jī) D、低級(jí)動(dòng)機(jī) 【參考答案】C 38. 一位老師以“愛人者，人恒愛之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話的是戰(zhàn)國時(shí)期的（?）。 A、墨子 B、公孫龍 C、老子 D、孟子 【參考答案】D 39. 教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（?）。 A、教育目的 B、課程 C、教育評(píng)價(jià) D、教學(xué) 【參考答案】A 40. 班級(jí)組織建構(gòu)的首要原則是（?）。 41. 相同要素

12、說的提出者是（?）。 A、桑代克 B、賈德 C、班杜拉 D、杜威 【參考答案】B 42. 課程改革的的基本理念是：（?）。①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)A、②③④ B、①②③ C、①③ D、②④ 【參考答案】C 43. 教學(xué)的任務(wù)：（?）。 A、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí) B、發(fā)展學(xué)生智力 C、發(fā)展學(xué)生體力 D、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德 【參考答案】A 44. 適合系列學(xué)習(xí)研究范型的例子是（?）。 A、兒童背詩詞； B、記住中國個(gè)省份名稱； C、記電話號(hào)碼； D、記數(shù)學(xué)公式

13、。 【參考答案】C 45. 班級(jí)管理常見的幾種模式（?）。 A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理 B、制度管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理 C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標(biāo)管理 D、制度管理、交叉管理、教師管理、目標(biāo)管理 【參考答案】A 47. 面對(duì)新教材，教師首先要做的是（?）。①研究所教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》②研究教材。③教師要從課程整體設(shè)計(jì)高度、從學(xué)科知識(shí)技能整合視角、從教材知識(shí)技能的體系編排審視教材、靈活運(yùn)用教材。④研究學(xué)生特點(diǎn)A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④ 【參考答案】A 48. 下列屬于心智技能的是（?）。 A、騎車 B

14、、運(yùn)算 C、游泳 D、唱歌 【參考答案】B 49. 選拔性考試一般是典型的（?）。 A、標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn) B、成就測(cè)驗(yàn) C、學(xué)能測(cè)驗(yàn) D、常模參照性測(cè)驗(yàn) 【參考答案】D 50. 我國古代私學(xué)最早興盛于（?）。 A、商周 B、春秋戰(zhàn)國 C、秦漢 D、隋唐 【參考答案】B 二、多選題 51. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習(xí)得 B、消退 C、泛化 D、強(qiáng)化 E、分化 【參考答案】ABCE 52. 教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（?）。 A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系 B、教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系 D

15、、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系 【參考答案】BD 53. 當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)是（?）。 A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 B、重視教育科學(xué)研究 C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化 D、重視能力的培養(yǎng) E、重視個(gè)別差異 【參考答案】ACDE 54. 遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（?）。 55. 古代社會(huì)教育的特點(diǎn)有（?）。 A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制 B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性 C、教育方法崇尚書本、呆讀死記 D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立 E、專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員 【參考答案】ABCDE 56. 建構(gòu)

16、主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對(duì)（?）的描述上。 A、知識(shí)觀 B、學(xué)習(xí)觀 C、學(xué)生觀 D、態(tài)度觀 E、教學(xué)觀 【參考答案】ABC 57. 下列屬于組織策略中的利用圖示的是（?）。 A、流程圖 B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 C、模式圖 D、模型圖 E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 【參考答案】ABCDE 58. 體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則的有（?）。 A、學(xué)不躐等 B、學(xué)而時(shí)習(xí)之 C、不陵節(jié)而施 D、雜施而不孫，則壞亂而不修 E、因材施教 【參考答案】ACD 59. 文化存在的四種形態(tài)，是指（?）。 60. “三個(gè)面向”主要是指（?）。 A、面向?21?世紀(jì) B、面向現(xiàn)代化 C、面

17、向世界 D、面向信息化 E、面向未來 【參考答案】BCE 61. 教師良好的教育能力體現(xiàn)在（?）。 A、富有感情，有感染力 B、富有個(gè)性 C、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力 D、知識(shí)廣博 E、改善實(shí)踐 【參考答案】ABC 62. 古代羅馬教育家昆體良的著作有（?）。 A、《大教學(xué)論》 B、《普通教育學(xué)》 C、《論演說家的教育》 D、《民主主義與教育》 E、《雄辯術(shù)原理》 【參考答案】CE 63. 下列屬于資源管理策略的是（?）。 A、時(shí)間管理策略 B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略 C、努力管理策略 D、社會(huì)資源利用策略 E、調(diào)節(jié)策略 【參考答案】ABCD 64.

18、 信息技術(shù)對(duì)教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（?）。 A、計(jì)算機(jī) B、機(jī)械化 C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、數(shù)字通訊 E、生物工程 【參考答案】AC 65. 教師的人格特征包括（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、學(xué)識(shí) E、處理人際關(guān)系的品質(zhì) 【參考答案】ABE 66. 學(xué)生文化的特征包括（?）。 A、過渡性 B、非正式性 C、多樣性 D、互補(bǔ)性 E、循序性 【參考答案】ABCD 67. 下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（?）A、夸美紐斯 B、培根 C、斯賓塞 D、贊可夫 E、赫爾巴特 【參考答案】ACE 68.

19、 下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（?）。 69. 依據(jù)任務(wù)，課程可分為（?）。 A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、多元課程 E、能力課程 【參考答案】ABC 70. 古代封建社會(huì)教育的基本特征具體表現(xiàn)在（?）A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)所需要的官史、牧師或騎士 B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性 C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主 D、教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行 E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想 【參考答案】ABCDE

20、 71. 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”。這三個(gè)過程是（?）。 A、新知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的儲(chǔ)備 C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識(shí)評(píng)價(jià) 【參考答案】ACE 72. 德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有以下幾點(diǎn)（?）。 A、動(dòng)機(jī)作用 B、方向作用 C、習(xí)慣和方法上的支持 D、提升智慧 E、獲得體魄、體能的提高 【參考答案】ABC 73. 教育的言語藝術(shù)主要包括（?）。 74. 教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（?）。 A、間接性 B、隱含性 C、潛在性 D、遲效性 E、超前性 【參考答案】ABCDE 7

21、5. 由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（?）。 A、學(xué)生守則 B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) C、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】CD 76. 關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有（?）。 A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期 B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期 C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期 D、合作性研究時(shí)成熟期的成果 E、反思性研究時(shí)完善期的成果 【參考答案】ABE 77. 下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（?）。 A、情感性 B、創(chuàng)造性 C、民主性 D、主體性原則 E、審美性 【參考答案】AB

22、E 79. 在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（?）。 A、神話起源說 B、教育生物起源說 C、教育心理起源說 D、教育勞動(dòng)起源說 E、以上幾種都是 【參考答案】ABCDE 80. 教育目的要解決的問題是（?）。 A、為誰培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 81. 問題解決的特點(diǎn)有（?）。 A、目的性 B、認(rèn)知性 C、序列性 D、唯一性 E、固定性 【參考答案】ABC 82. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 83. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（?）A、組織上的自愿性

23、 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、管理上的計(jì)劃性 D、活動(dòng)上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 84. 如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（?）。 A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中 B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利 C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的 D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r E、以上幾種說法都是不對(duì)的 【參考答案】ABC 85. 下列反映家庭教育中存在問題的說法是（?）。 A、家庭教育是教育的一個(gè)分支 B、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高 C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí) D、不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng) E、經(jīng)常打罵孩子 【參考答案】BCD

24、E 86. 根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（?）。 A、研究型課程 B、知識(shí)型課程 C、技能型課程 D、基礎(chǔ)型課程 E、拓展型課程 【參考答案】ADE 87. 屬于談話法的基本要求是（?）。 88. 在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（?）。 A、涂爾干 B、沛．西能 C、存在主義者 D、自由主義者 E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭 【參考答案】BCDE 89. 決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（?）。 A、學(xué)生的年齡特征 B、教育目的 C、學(xué)科特性 D、教學(xué)的時(shí)空條件 E、教師素質(zhì) 【參考答案】ABCD 90. 學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（?）

25、。 A、傳統(tǒng)文化 B、外來文化 C、社會(huì)特定要求的和主流文化 D、年輕一代的文化 E、以上都不是 【參考答案】CD 91. 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對(duì)學(xué)習(xí)做了分類，它包括（?）。 A、言語信息 B、智慧技能 C、認(rèn)知策略 D、態(tài)度 E、運(yùn)動(dòng)技能 【參考答案】ABCDE 92. 下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（?）。 93. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說 B、相同要素說 C、概括說 D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說 【參考答案】ABCD 94. “四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個(gè)步驟，分別是（?）。 A、博學(xué)之

26、 B、審問之 C、慎思之 D、明辨之 E、篤行之 【參考答案】ABCDE 95. 教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（?）。 A、教學(xué)大綱 B、教材 C、課程 D、教學(xué)風(fēng)格 E、專業(yè)知識(shí) 【參考答案】ABC 96. 下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說法有（?）。 A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、一石激起千層浪 C、溫故而知新 D、不憤不啟，不悱不發(fā) E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá) 【參考答案】AC 97. 活動(dòng)課程主要的局限性在于（?）。 A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí) B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng) C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí) D、片面

27、強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng) E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件 【參考答案】ABCD 98. 構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（?）。 A、教育形式 B、受教育者 C、教育環(huán)境 D、教育內(nèi)容 E、教育者 【參考答案】BDE 99. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】BC 100. 教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（?）。 A、邏輯順序 B、科學(xué)性 C、系統(tǒng)性 D、重點(diǎn)和難點(diǎn) E、理論聯(lián)系實(shí)際

28、【參考答案】BCDE 三、 判斷題 101. 認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。（?） 【參考答案】正確 102. 古代印度，《楞嚴(yán)經(jīng)》作為主要的教育內(nèi)容的著作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. “學(xué)在官府”是西周教育制度的主要特征。（?） 【參考答案】正確 104. 通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。（?） 【參考答案】正確 105. 課外作業(yè)是課內(nèi)作業(yè)的繼續(xù)，是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。（?） 【參考答案】正確 106. 德國梅伊曼最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語。（?） 【參考答案】正確 107. 在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展允許

29、的條件下，教育知識(shí)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑之一，但卻不是最重要的途徑之一。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 108. 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 109. 標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)與教師自編測(cè)驗(yàn)相比，具有針對(duì)性、靈活性強(qiáng)，能反映實(shí)際教學(xué)種遇到的特殊問題等優(yōu)勢(shì)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 110. 教育目的是整合所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則。（?） 【參考答案】正確 111. 課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種

30、類。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 112. 根據(jù)少先隊(duì)章程中的規(guī)定：“凡是?6?周歲到?12?周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向中隊(duì)委員會(huì)申請(qǐng)，經(jīng)中隊(duì)委員會(huì)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員?！保?） 【參考答案】錯(cuò)誤 113. 中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（?） 【參考答案】正確 115. 在我國，課程具體表現(xiàn)是教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)大綱；教科書。（?） 【參考答案】正確 116. 社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)。（?） 【參考答案】正確 117. 教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大

31、。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（?） 【參考答案】正確 119. 八級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；二是班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。（?） 【參考答案】正確 120. 德育的教育性功能的實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上是整個(gè)教育活動(dòng)精神本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 121. 瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究，揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 122. 評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過程與結(jié)果是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 1

32、23. 現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀原則和演示、實(shí)驗(yàn)法的原理。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 124. 德育過程實(shí)際上就是德育對(duì)象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。（?） 【參考答案】正確 125. 教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為，初、中、高三級(jí)教育體系。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 126. 政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 127. 學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度和方式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 128. 評(píng)價(jià)是對(duì)某種教育活動(dòng)的價(jià)值判斷。（?） 【參考答案】正確 129. 真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督

33、。（?） 【參考答案】正確 131. 在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 班級(jí)是開展教育、教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（?） 【參考答案】正確 133. 生產(chǎn)力對(duì)教育具有決定作用。（?） 【參考答案】正確 134. 班級(jí)通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（?） 【參考答案】正確 135. 施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。（?） 【參考答案】正確 136. 學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因?yàn)樗粌H是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計(jì)自己，并了解自己

34、的特長(zhǎng)。（?） 【參考答案】正確 137. 文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（?） 【參考答案】正確 138. 通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說服教育法。（?） 【參考答案】正確 139. 實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 140. 教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)制文化的過程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 141. 規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育的作用。（?） 【參考答案】正確 142. 道德討

35、論中的兩個(gè)階段是引入性提問和深入性提問。（?） 【參考答案】正確 143. 德育必須從提高道德認(rèn)知開始。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 144. 教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。（?） 【參考答案】正確 145. 教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)的影響。（?） 【參考答案】正確 146. 師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會(huì)關(guān)系。（?） 【參考答案】正確 147. 教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（?） 【參考答案】正確 148. 教育的多元化是對(duì)教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（?） 【參考答案】正確 149. 教師和學(xué)生應(yīng)該在教育中一起成長(zhǎng)。（?） 【參考答案】正確 150. 在近現(xiàn)代，教育史上也出現(xiàn)過社會(huì)本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派”。（?） 【參考答案】正確