遼寧省阜新市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學(xué)前教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)》教師教育

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1、遼寧省阜新市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學(xué)前教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)》教師教育 （說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 班主任接管一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí)，首先要做好哪些工作?（?）A、確定班集體的發(fā)展目標(biāo) B、建立班集體核心隊(duì)伍 C、建立班集體的正常秩序 D、組織形式多樣的集體活動(dòng) 【參考答案】C 2. 認(rèn)識(shí)和把握教學(xué)活動(dòng)多樣性的關(guān)鍵是（?）。 A、教學(xué)本質(zhì) B、教學(xué)模式 C、教學(xué)內(nèi)容 D、教學(xué)方法 【參考答案】B 3. 數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)生審清題意，必要時(shí)可以畫(huà)示意圖。這樣做的目的是（?）。 A、牢記題目?jī)?nèi)容

2、B、很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征 C、有效地監(jiān)控審題過(guò)程 D、熟練地使用計(jì)算技能 【參考答案】B 4. 心理學(xué)屬于（?）。 A、自然科學(xué) B、社會(huì)科學(xué) C、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué) D、哲學(xué) 【參考答案】C 5. 學(xué)生高級(jí)情感不包括（?）。 6. 教師獲得職業(yè)能力最直接、最有效的途徑是（?）。 A、問(wèn)題意識(shí) B、知識(shí)修養(yǎng) C、教育實(shí)踐 D、反思習(xí)慣 【參考答案】C 7. 操作技能就其動(dòng)作的對(duì)象而言，具有（?）。 A、外顯性 B、客觀(guān)性 C、展開(kāi)性 D、觀(guān)念性 【參考答案】B 8. 在教育學(xué)領(lǐng)域，堪稱(chēng)論述教師集體主義的“第一人”的是（?）。

3、A、馬卡連柯 B、蘇霍姆林斯基 C、夸美紐斯 D、赫爾巴特 【參考答案】B 9. 有雄才，有偉略，有奇勛，實(shí)在有德；無(wú)后裔，無(wú)偏心，無(wú)享受，真正無(wú)私。這是寫(xiě)給一代道德楷模的挽聯(lián)。這位被青少年推崇的楷模是（?）。 A、周恩來(lái) B、鄧小平 C、陶行知 D、吳玉璋 【參考答案】A 10. 為了有效地把自己對(duì)教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和有效地解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師需要有（?）。 11. “上品無(wú)寒門(mén)、下品無(wú)士族”反映了哪個(gè)時(shí)代的等級(jí)制度（?）。 A、隋唐時(shí)期 B、魏晉南北朝時(shí)期 C、秦漢時(shí)期 D、明清時(shí)期 【參考答案】B 12. 主張發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要

4、手段，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是（?）。 A、斯金納 B、布魯納 C、加涅 D、桑代克 【參考答案】B 13. 從課程的組織核心來(lái)看，可把課程分為（?）。 A、社會(huì)中心課程 B、技能性課程 C、研究型課程 D、學(xué)校課程 【參考答案】A 14. “四書(shū)”、“五經(jīng)”是中國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書(shū)范圍的是（?）。 A、《大學(xué)》 B、《中庸》 C、《論語(yǔ)》 D、《春秋》 【參考答案】D 15. 教師向?qū)W生敘述事實(shí)材料或描繪所講對(duì)象的講授方式稱(chēng)為（?）。 A、講解 B、講讀 C、講述 D、講演 【參考答案】A 1

5、6. 具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的（?）。 A、人格培養(yǎng) B、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) C、教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) D、職業(yè)素養(yǎng) 【參考答案】C 17. 教師主導(dǎo)作用的實(shí)質(zhì)在于（?）。 18. 把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱(chēng)為（?）。 A、問(wèn)題空間 B、手段—目的分析 C、啟發(fā)式 D、算法 【參考答案】B 19. 先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家（?）。 A、斯金納 B、布魯納 C、奧蘇伯爾 D、桑代克 【參考答案】C 20. 根據(jù)課程任務(wù)分類(lèi)，課程可以分為（?）。 A、國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程

6、 B、必修課程、選修課程、活動(dòng)課程 C、相關(guān)課程、廣域課程、核心課程 D、基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程 【參考答案】D 21. 講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分三個(gè)階段進(jìn)行（?）。 A、導(dǎo)人、詳述和匯總 B、導(dǎo)人、分析和匯總 C、分析、詳述和總結(jié) D、分析、質(zhì)疑和總結(jié) 【參考答案】A 22. 下列說(shuō)法中正確的是（?）。 23. 小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（?）。 A、小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) B、小學(xué)教育內(nèi)容 C、小學(xué)教育方法 D、小學(xué)教育目的 【參考答案】D 24. 科舉制度創(chuàng)立于哪個(gè)歷史時(shí)期？（?）A、魏晉南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝 【參考答

7、案】C 25. 學(xué)校實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是（?）。 A、班主任工作 B、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng) C、各科教學(xué)活動(dòng) D、校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí) 【參考答案】C 26. 提出道德認(rèn)知發(fā)展階段論的代表人物是（?）。 A、杜威 B、馬卡連柯 C、班杜拉 D、柯?tīng)柌? 【參考答案】D 27. 診斷性評(píng)價(jià)多半是在（?）實(shí)施。 A、教學(xué)過(guò)程中 B、形成性評(píng)價(jià)之后 C、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià) D、教學(xué)過(guò)程之后 【參考答案】B 28. 馬克思認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（?）。 A、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合 B、德、智、體全面發(fā)展 C、教育

8、與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 D、堅(jiān)持教育的正確方向 【參考答案】C 30. 分半信度又稱(chēng)為（?）。 A、再測(cè)信度 B、受試者信度 C、評(píng)分者信度 D、內(nèi)部一致性信度 【參考答案】D 31. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（?）。 A、重要力量 B、主要力量 C、內(nèi)部動(dòng)力 D、外部動(dòng)力 【參考答案】C 32. 為一定年齡階段的身心發(fā)展提供了限制與可能，制約著年青一代身心發(fā)展的過(guò)程及其階段的是（?）。 A、心理素質(zhì) B、遺傳素質(zhì) C、道德品質(zhì) D、年齡階段 【參考答案】B 33. 隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通表現(xiàn)出了思維的（?）。 A、流暢性 B、變通性 C、獨(dú)創(chuàng)性

9、 D、聚合性 【參考答案】B 34. （?）是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式。 35. 皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（?）。 A、布魯納 B、加涅 C、羅森塔爾 D、斯金納 【參考答案】C 36. 學(xué)校進(jìn)行全面素質(zhì)教育的基本途徑是（?）。 A、活動(dòng) B、教學(xué) C、科研 D、教育 【參考答案】B 37. 中國(guó)最早采用班級(jí)授課制始于?1862?年清政府開(kāi)辦的（?）。 A、京師同文館 B、京師大學(xué)堂 C、南洋工學(xué) D、洋務(wù)學(xué)堂 【參考答案】A 38. 教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（?）。 A、裴斯泰洛奇

10、B、赫爾巴特 C、夸美紐斯 D、柏拉圖 【參考答案】B 39. 按照學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類(lèi)，做筆記屬于（?）。 A、促進(jìn)選擇性注意的策略 B、促進(jìn)新舊知識(shí)聯(lián)系的策略 C、促進(jìn)新知識(shí)長(zhǎng)期保存的策略 D、促進(jìn)短時(shí)記憶的策略 【參考答案】A 40. 教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)，即（?）。 A、教育手段 B、教育機(jī)智 C、教育反響 D、教育靈感 【參考答案】B 41. 操作性條件反射學(xué)說(shuō)的代表人物是（?）。 A、斯金納 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、班杜拉 【參考答案】A 42. 學(xué)習(xí)把白菜、青菜

11、、番茄概括為“蔬菜”，這種學(xué)習(xí)屬于（?）。 A、符號(hào)學(xué)習(xí) B、概念學(xué)習(xí) C、連鎖學(xué)習(xí) D、命題學(xué)習(xí) 【參考答案】B 43. 教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)識(shí)既是目的，同時(shí)也是手段。認(rèn)識(shí)是發(fā)展，在認(rèn)識(shí)中追求與實(shí)現(xiàn)著學(xué)生的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。說(shuō)明學(xué)生的認(rèn)識(shí)具有（?）。 A、交往性 B、間接性 C、教育性 D、引導(dǎo)性 【參考答案】C 44. 心理健康教育的總目標(biāo)為（?）。 A、提高學(xué)生的心理素質(zhì) B、發(fā)展學(xué)生的能力 C、提高學(xué)生的成績(jī) D、克服學(xué)生的厭學(xué)成績(jī) 【參考答案】A 45. 當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是（?）。 A、應(yīng)試教育 B、素質(zhì)教育 C、特等

12、教育 D、終身教育 【參考答案】B 46. 奠定班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的教育家是（?）。 47. “美育”一詞最早是（?）在《美學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》中提出的。 A、墻根 B、康德 C、席勒 D、盧梭 【參考答案】C 48. 不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（?）。 A、引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 B、發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能 C、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)校橫的科學(xué)世界觀(guān)基礎(chǔ) D、學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高 【參考答案】D 49. “壬寅—癸卯學(xué)制”是在什么時(shí)期頒布的？（?）A、1912—1913?年 B、1902—1903?年

13、C、1922—1927?年 D、1898—1899?年 【參考答案】B 50. （?）。是指?jìng)€(gè)體逐步接受現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生活方式、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的過(guò)程。 A、社會(huì)適應(yīng) B、環(huán)境適應(yīng) C、人際適應(yīng) D、學(xué)習(xí)適應(yīng) 【參考答案】A 二、多選題 51. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（?）。 A、學(xué)習(xí)興趣 B、學(xué)習(xí)需要 C、學(xué)習(xí)態(tài)度 D、學(xué)習(xí)期待 E、學(xué)習(xí)自覺(jué)性 【參考答案】BD 52. 下列對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式，說(shuō)法正確的是（?）。 53. 中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（?）。 A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育 B、傳授知識(shí) C、形成技能 D、發(fā)展智力 E、提高鑒賞美、欣賞

14、美、創(chuàng)造美的能力 【參考答案】BCD 54. 德育教育的體諒模式的特征有（?）。 A、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用 B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向 C、大力倡導(dǎo)民主的德育觀(guān) D、堅(jiān)持性善論,尊重兒童發(fā)展需求 E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育 【參考答案】BCD 55. 當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)是（?）。 A、教育民主化 B、教育多元化 C、教育技術(shù)現(xiàn)代化 D、教育全民化 E、教育終身化 【參考答案】ABCDE 56. 作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（?）。 A、義務(wù)教育法 B、心理學(xué) C、教育學(xué) D、教育心理

15、學(xué) E、學(xué)科教學(xué)法 【參考答案】BCE 57. 學(xué)校教育的目的比一般教育的目的更具有（?）。 58. 教學(xué)和智育的關(guān)系是（?）。 A、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng) B、有所聯(lián)系，有所區(qū)別 C、智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施 D、在一定程度上教學(xué)等同于智育 E、智育是教學(xué)活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)之一 【參考答案】BCE 59. 下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（?）。 A、家庭教育失誤 B、遺傳的影響 C、學(xué)校教育不當(dāng) D、性格上的缺陷 E、道德意志薄弱 【參考答案】ACDE 60. 教師勞動(dòng)的系統(tǒng)性主要是由（?）決定的。 A、教育工作的系統(tǒng)性 B、學(xué)生個(gè)性的多樣性 C、教育

16、法規(guī) D、學(xué)生發(fā)展的全面性 E、勞動(dòng)過(guò)程的特殊性 【參考答案】ABD 61. 教師是一種從事專(zhuān)門(mén)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員，具備其資格的特定要求有（?）。 A、要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí) B、要有較好的政治背景 C、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷 D、要符合與其職業(yè)相稱(chēng)的其他有關(guān)的規(guī)定 E、專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作 【參考答案】ACDE 63. 少年期的心理發(fā)展特點(diǎn)有（?）。 A、認(rèn)識(shí)水平的不斷提高 B、情感和意志的不斷發(fā)展 C、自我意識(shí)覺(jué)醒 D、獨(dú)立精神加強(qiáng) E、對(duì)異性的好感與愛(ài)慕 【參考答案】ABCD 64. 班杜拉的觀(guān)察學(xué)習(xí)過(guò)程包括（?）。 A、創(chuàng)造過(guò)程 B、注意過(guò)程 C、

17、保持過(guò)程 D、復(fù)制過(guò)程 E、動(dòng)機(jī)過(guò)程 【參考答案】BCDE 65. 參與式方法主要包括（?）。 A、榜樣示范 B、陶冶教育法 C、討論法 D、角色扮演法 E、自我教育法 【參考答案】CD 66. 下列屬于影響問(wèn)題的解決因素的是（?）。 67. 定型的學(xué)校教育組織形式包括了古代與近代（?）。 A、社會(huì)教育機(jī)構(gòu) B、學(xué)校 C、高等學(xué)校 D、前社會(huì)教育機(jī)構(gòu) E、前學(xué)校 【參考答案】ABDE 68. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習(xí)得 B、消退 C、泛化 D、強(qiáng)化 E、分化 【參考答案】ABCE 69. 教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（?）。 A、教

18、育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系 B、教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系 D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系 【參考答案】BD 70. 當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)是（?）。 A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 B、重視教育科學(xué)研究 C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化 D、重視能力的培養(yǎng) E、重視個(gè)別差異 【參考答案】ACDE 71. 遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（?）。 72. 古代社會(huì)教育的特點(diǎn)有（?）。 A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制 B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性 C、教育方法崇尚書(shū)本、呆讀

19、死記 D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立 E、專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員 【參考答案】ABCDE 73. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀(guān)點(diǎn)主要集中在對(duì)（?）的描述上。 A、知識(shí)觀(guān) B、學(xué)習(xí)觀(guān) C、學(xué)生觀(guān) D、態(tài)度觀(guān) E、教學(xué)觀(guān) 【參考答案】ABC 74. 下列屬于組織策略中的利用圖示的是（?）。 A、流程圖 B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 C、模式圖 D、模型圖 E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 【參考答案】ABCDE 75. 體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則的有（?）。 A、學(xué)不躐等 B、學(xué)而時(shí)習(xí)之 C、不陵節(jié)而施 D、雜施而不孫，則壞亂而不修 E、因材施教 【參考答案】ACD 76. 文化存在的四種

20、形態(tài)，是指（?）。 77. “三個(gè)面向”主要是指（?）。 A、面向?21?世紀(jì) B、面向現(xiàn)代化 C、面向世界 D、面向信息化 E、面向未來(lái) 【參考答案】BCE 78. 教師良好的教育能力體現(xiàn)在（?）。 A、富有感情，有感染力 B、富有個(gè)性 C、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力 D、知識(shí)廣博 E、改善實(shí)踐 【參考答案】ABC 79. 古代羅馬教育家昆體良的著作有（?）。 A、《大教學(xué)論》 B、《普通教育學(xué)》 C、《論演說(shuō)家的教育》 D、《民主主義與教育》 E、《雄辯術(shù)原理》 【參考答案】CE 80. 下列屬于資源管理策略的是（?）。 A、時(shí)間管理策略 B、

21、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略 C、努力管理策略 D、社會(huì)資源利用策略 E、調(diào)節(jié)策略 【參考答案】ABCD 81. 信息技術(shù)對(duì)教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（?）。 A、計(jì)算機(jī) B、機(jī)械化 C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、數(shù)字通訊 E、生物工程 【參考答案】AC 82. 教師的人格特征包括（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、學(xué)識(shí) E、處理人際關(guān)系的品質(zhì) 【參考答案】ABE 83. 學(xué)生文化的特征包括（?）。 A、過(guò)渡性 B、非正式性 C、多樣性 D、互補(bǔ)性 E、循序性 【參考答案】ABCD 84. 下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的

22、貢獻(xiàn)？（?）A、夸美紐斯 B、培根 C、斯賓塞 D、贊可夫 E、赫爾巴特 【參考答案】ACE 85. 下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（?）。 86. 依據(jù)任務(wù)，課程可分為（?）。 A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、多元課程 E、能力課程 【參考答案】ABC 87. 古代封建社會(huì)教育的基本特征具體表現(xiàn)在（?）A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)所需要的官史、牧師或騎士 B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性 C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主 D、教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行

23、E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想 【參考答案】ABCDE 88. 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”。這三個(gè)過(guò)程是（?）。 A、新知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的儲(chǔ)備 C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識(shí)評(píng)價(jià) 【參考答案】ACE 89. 德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來(lái)看主要有以下幾點(diǎn)（?）。 A、動(dòng)機(jī)作用 B、方向作用 C、習(xí)慣和方法上的支持 D、提升智慧 E、獲得體魄、體能的提高 【參考答案】ABC 90. 教育的言語(yǔ)藝術(shù)主要包括（?）。 91. 教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)

24、在（?）。 A、間接性 B、隱含性 C、潛在性 D、遲效性 E、超前性 【參考答案】ABCDE 92. 由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（?）。 A、學(xué)生守則 B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) C、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】CD 93. 關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法，下列正確的有（?）。 A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期 B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期 C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期 D、合作性研究時(shí)成熟期的成果 E、反思性研究時(shí)完善期的成果 【參考答案】ABE 94. 下列屬于教育藝術(shù)特

25、點(diǎn)的是（?）。 A、情感性 B、創(chuàng)造性 C、民主性 D、主體性原則 E、審美性 【參考答案】ABE 96. 在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀(guān)點(diǎn)（?）。 A、神話(huà)起源說(shuō) B、教育生物起源說(shuō) C、教育心理起源說(shuō) D、教育勞動(dòng)起源說(shuō) E、以上幾種都是 【參考答案】ABCDE 97. 教育目的要解決的問(wèn)題是（?）。 A、為誰(shuí)培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 98. 問(wèn)題解決的特點(diǎn)有（?）。 A、目的性 B、認(rèn)知性 C、序列性 D、唯一性 E、固定性 【參考答案】AB

26、C 99. 以下屬于影響遷移的客觀(guān)因素的是（?）。 100. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（?）A、組織上的自愿性 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、管理上的計(jì)劃性 D、活動(dòng)上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 三、 判斷題 101. 課程是隨著社會(huì)的發(fā)展而演變的，不受學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 赫爾巴特提出，應(yīng)該把道德教育理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，把教學(xué)理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，可以說(shuō)是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 104. 談話(huà)法可

27、分為復(fù)習(xí)談話(huà)和啟發(fā)談話(huà)兩種。（?） 【參考答案】正確 105. 亞里士多德是古希臘著名學(xué)者。他主張教育應(yīng)遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律，并提出對(duì)兒童進(jìn)行分階段教學(xué)。（?） 【參考答案】正確 106. 道德教育的本質(zhì)是指?jìng)€(gè)體社會(huì)人格的塑造或?qū)€(gè)體道德人格發(fā)展方面所起的推動(dòng)。（?） 【參考答案】正確 107. “無(wú)知者無(wú)能”，任何一種知識(shí)教學(xué)都能有效地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 108. 認(rèn)知模式太過(guò)于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。（?） 【參考答案】正確 109. 古代印度，《楞嚴(yán)經(jīng)》作為主要的教育內(nèi)容的著作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 110. “學(xué)

28、在官府”是西周教育制度的主要特征。（?） 【參考答案】正確 111. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。（?） 【參考答案】正確 112. 課外作業(yè)是課內(nèi)作業(yè)的繼續(xù)，是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。（?） 【參考答案】正確 113. 德國(guó)梅伊曼最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。（?） 【參考答案】正確 114. 在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展允許的條件下，教育知識(shí)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑之一，但卻不是最重要的途徑之一。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

29、可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 116. 標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)與教師自編測(cè)驗(yàn)相比，具有針對(duì)性、靈活性強(qiáng)，能反映實(shí)際教學(xué)種遇到的特殊問(wèn)題等優(yōu)勢(shì)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 教育目的是整合所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則。（?） 【參考答案】正確 118. 課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 119. 根據(jù)少先隊(duì)章程中的規(guī)定：“凡是?6?周歲到?12?周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向中隊(duì)委員會(huì)申請(qǐng)，經(jīng)中隊(duì)委員會(huì)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員?！保?） 【參考答案】錯(cuò)誤 120. 中學(xué)德

30、育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（?） 【參考答案】正確 122. 在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)是教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)大綱；教科書(shū)。（?） 【參考答案】正確 123. 社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)。（?） 【參考答案】正確 124. 教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 125. 在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問(wèn)題叫做兩難問(wèn)題。（?） 【參考答案】正確 126. 八級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)兩方面的因素，一是國(guó)家的教育方針政策和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；

31、二是班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。（?） 【參考答案】正確 127. 德育的教育性功能的實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上是整個(gè)教育活動(dòng)精神本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 128. 瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究，揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 130. 現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀(guān)原則和演示、實(shí)驗(yàn)法的原理。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 131. 德育過(guò)程實(shí)際上就是德育對(duì)象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過(guò)程。（?） 【參考答案】正確 132. 教育結(jié)構(gòu)從

32、橫向上分為，初、中、高三級(jí)教育體系。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 133. 政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 134. 學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度和方式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 135. 評(píng)價(jià)是對(duì)某種教育活動(dòng)的價(jià)值判斷。（?） 【參考答案】正確 136. 真正的團(tuán)結(jié)離不開(kāi)相互提醒，相互監(jiān)督。（?） 【參考答案】正確 138. 在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 139. 班級(jí)是開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（?） 【參考答案】正確 140. 生產(chǎn)力對(duì)教

33、育具有決定作用。（?） 【參考答案】正確 141. 班級(jí)通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（?） 【參考答案】正確 142. 施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà)。（?） 【參考答案】正確 143. 學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因?yàn)樗粌H是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計(jì)自己，并了解自己的特長(zhǎng)。（?） 【參考答案】正確 144. 文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（?） 【參考答案】正確 145. 通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀(guān)點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。（?） 【參考答案】正確 146. 實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀(guān)察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 教育在傳遞、傳播文化的過(guò)程中，就是一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)制文化的過(guò)程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育的作用。（?） 【參考答案】正確 149. 道德討論中的兩個(gè)階段是引入性提問(wèn)和深入性提問(wèn)。（?） 【參考答案】正確 150. 德育必須從提高道德認(rèn)知開(kāi)始。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤