遼寧省阜新市《幼兒教育綜合知識》教師教育

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1、遼寧省阜新市《幼兒教育綜合知識》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 學習課文時分段、總結(jié)段意屬于（?）。 A、復述策略 B、理解－控制策略 C、精加工策略 D、組織策略 【參考答案】C 2. 20?世紀實用主義教育學的代表人物和作品是（?）。 A、赫爾巴特《普通教育學》 B、杜威《民主主義與教育》 C、康德《教育學講授綱要》 D、凱洛夫《教育學》 【參考答案】B 3. 最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學問題的著作是（?）。 A、凱洛夫的《教育學》 B、夸美紐斯的《大教學論》 C、赫爾巴特的《普通

2、教育學》 D、楊賢江的《新教育大綱》 【參考答案】A 4. 對于使用問卷法的好處，下面哪些表述是不正確的。（?）A、樣本大，效度增加 B、不受訪員的影響，又可以避免找不到人 C、不會受其它因素的影響 D、問卷回收率最高 【參考答案】D 6. 教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（?）。 A、多樣化 B、專業(yè)化 C、單一化 D、崇高化 【參考答案】A 7. 下列不屬于教育心理學對教育實踐作用的一項是（?）。 A、描述 B、監(jiān)控 C、解釋 D、預測 【參考答案】B 8. 根據(jù)遷移的程度，遷移可分為（?）。 A、正遷移和負遷移 B、水平遷移和垂直遷移 C

3、、一般遷移和具體遷移 D、近遷移和遠遷移 【參考答案】D 9. 近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎(chǔ)之上（?）。 A、夸美紐斯 B、赫爾巴特 C、杜威 D、洛克 【參考答案】B 10. 在學校教育中處于核心地位的是（?）。 11. 編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確的：（?）。 A、題目不可以使用雙重否定句 B、應盡量回避社會贊許性高的問題 C、量表尺度越大，測量越精確 D、問卷題目越多越好 【參考答案】D 12. 從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（?）的反映。 A、教學水平 B、科研成果 C、學歷和才能 D

4、、人際關(guān)系 【參考答案】D 13. 學生缺乏學習動機可能是由于某種需要沒有得到充分的滿足，這種動機理論屬于（?）。 A、強化理論 B、成就動機理論 C、成敗歸因理論 D、需要層次理論 【參考答案】D 14. 在教學過程中，教學的中心環(huán)節(jié)是（?）。 A、引起學習動機 B、鞏固知識 C、領(lǐng)會知識 D、運用知識 【參考答案】C 15. ?過馬路時聽到汽車喇叭聲后迅速躲避，違章騎車遇到警察時趕快下車表現(xiàn)的是（?）。 A、強化 B、強化的程式 C、消退 D、回避條件作用 【參考答案】D 16. 教師提出課題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列

5、活動，最后得出學習結(jié)果的方法即（?）。 A、研究－探討法 B、發(fā)現(xiàn)學習 C、暗示教學法 D、范例教學法 【參考答案】B 17. 昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（?）。 A、“教育學的雛形” B、世界上第一部專門論述教育的著作 C、教育學成為一門獨立學科的標志 D、世界上第一本研究教學法的書 【參考答案】D 19. 班主任了解學生的基本方法是（?），班主任的中心工作是組織和培養(yǎng)班集體。 A、觀察法 B、問卷法 C、談話法 D、調(diào)查法 【參考答案】A 20. 教師上課必要的補充主要是通過（?）。 A、布置作業(yè) B、檢查作業(yè) C、課外輔導 D、課后練習

6、 【參考答案】C 21. 教育的經(jīng)濟功能受（?）的制約。 A、社會經(jīng)濟制度 B、社會生產(chǎn)力水平 C、科學技術(shù)和文化背景 D、文化傳統(tǒng) 【參考答案】B 22. 課程標準在教學工作中發(fā)揮怎樣的作用（?）。 A、引導者 B、組織者 C、領(lǐng)導者 D、實踐者 【參考答案】B 23. 愛國主義情感和集體主義情感屬于（?）。 24. 當代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（?）。 A、教師的個人修養(yǎng) B、教師的專業(yè)素養(yǎng) C、教師的品質(zhì) D、師生關(guān)系 【參考答案】B 25. 在教學方法改革過程中，布魯納提出了（?）。 A、發(fā)現(xiàn)學習教學法 B、探究－研討法 C、綱要信號圖教

7、學法 D、暗示教學法 【參考答案】A 26. 根據(jù)課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和（?）。 A、分科課程 B、活動課程 C、學校課程 D、綜合課程 【參考答案】C 27. 關(guān)于教育對生產(chǎn)力發(fā)展的促進作用，下列說法錯誤的是（?）。 A、教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段 B、教育是科學知識再生產(chǎn)的手段 C、教育是發(fā)展科學的一個重要手段 D、教育可以促進政治民主 【參考答案】D 28. “循序而漸進，熟讀而精思?！庇桑?）提出。 A、孔子 B、孟子 C、朱熹 D、老子 【參考答案】C 29. “道之所存，師之

8、所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（?）。 A、示范者角色 B、授業(yè)解惑者角色 C、傳道者角色 D、研究者角色 【參考答案】C 31. 用來幫助學習差的學生閱讀理解，它是由教師和一組學生進行的，這屬于一種（?）。 A、合作學習模式 B、交互式學習模式 C、指導教學模式 D、程序化訓練模式 【參考答案】B 32. 德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（?）之間的矛盾，這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。 A、學生已有的品德水平 B、教師的道德教育水平 C、學生被期望的品德發(fā)展水平 D、社會的整體道德水平 【參考答案】A 33. 教育心理學作為一門獨立

9、的學科，一般被認為產(chǎn)生于（?）。 A、18?世紀末 B、19?世紀末 C、18?世紀中期 D、19?世紀中期 【參考答案】B 34. 在杜威看來，教學過程的實質(zhì)在于（?）。 A、將教材上的學科知識內(nèi)化為兒童的認知結(jié)構(gòu) B、從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進和發(fā)展 C、將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來 D、教師的教和學生的學的矛盾運動 【參考答案】B 35. 提出“課程原理”和“評價原理”的教育家是（?）。 36. 為完滿生活做準備的教育目的是（?）提出的。 A、盧梭 B、斯賓塞 C、杜威 D、赫爾巴特 【參考答

10、案】B 37. 下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是（?）。 A、整體性原則 B、遷移性原則 C、生理適宜原則 D、合理性原則 【參考答案】D 38. “舉一反三”“聞一知十”是指（?）。 A、定勢 B、遷移 C、應用 D、技能 【參考答案】B 39. 帕克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（?）。 A、班級授課 B、設(shè)計教學法 C、道爾頓制 D、分組教學 【參考答案】C 40. 最近發(fā)展區(qū)是指（?）。 A、最新獲得的能力 B、超出目前水平的能力 C、兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離 D、需要在不發(fā)展階段掌握的能力 【參考答案】C 41. 要

11、了解問題的結(jié)構(gòu)即起始狀態(tài)、要達到的目標狀態(tài)，從起始狀態(tài)到目標狀態(tài)所需要的步驟、算子屬于安德森心智形成三階段論中的（?）。 42. （?）是教育科學研究中廣泛使用的、基本的研究方法。 A、調(diào)查法 B、問卷法 C、觀察法 D、實驗法 【參考答案】C 43. 認為“人是唯一需要教育的動物”的教育思想家是（?）。 A、盧梭 B、康德 C、裴斯泰洛齊 D、洛克 【參考答案】B 44. 培根首次提出把教育學作為一門獨立的學科，他提出的（?）為教育學的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。 A、演繹法 B、歸納法 C、辯證法 D、階級分析法 【參考答案】B 45. 根據(jù)教育目的和不同類

12、型學校的教育任務，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學和教育工作的指導性文件是（?）。 A、教材 B、教學大綱 C、教學計劃 D、教學內(nèi)容 【參考答案】B 46. 德育的“認知模式”中，設(shè)置兩難問題是為了（?）。 A、道德發(fā)展的形式 B、測量道德判斷的發(fā)展水平 C、測量道德發(fā)展的能力 D、測量道德發(fā)展的結(jié)構(gòu) 【參考答案】B 48. 皮亞杰認為，（?）歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。 A、10 B、9 C、12 D、18 【參考答案】A 49. 發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學家根據(jù)人的身心發(fā)展的（?）提出來的。 A、互補性 B、階段性

13、C、順序性 D、不平衡性 【參考答案】D 50. 研究場獨立性與場依存性這種認知方式最為著名的是美國心理學家（?）。 A、赫爾曼·威特金 B、維果斯基 C、埃里克森 D、斯滕伯格 【參考答案】A 二、多選題 51. 德育教育的體諒模式的特征有（?）。 A、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用 B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向 C、大力倡導民主的德育觀 D、堅持性善論,尊重兒童發(fā)展需求 E、強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育 【參考答案】BCD 52. 當代世界教育改革的趨勢是（?）。 A、教育民主化 B、教育多元化 C、教育技術(shù)現(xiàn)代化 D

14、、教育全民化 E、教育終身化 【參考答案】ABCDE 53. 作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（?）。 A、義務教育法 B、心理學 C、教育學 D、教育心理學 E、學科教學法 【參考答案】BCE 54. 學校教育的目的比一般教育的目的更具有（?）。 55. 教學和智育的關(guān)系是（?）。 A、教學包含了所有的智育活動 B、有所聯(lián)系，有所區(qū)別 C、智育主要通過教學來實施 D、在一定程度上教學等同于智育 E、智育是教學活動要達到的目標之一 【參考答案】BCE 56. 下列屬于學生不良行為的原因的是（?）。 A、家庭教育失誤 B、遺傳的影響 C、

15、學校教育不當 D、性格上的缺陷 E、道德意志薄弱 【參考答案】ACDE 57. 教師勞動的系統(tǒng)性主要是由（?）決定的。 A、教育工作的系統(tǒng)性 B、學生個性的多樣性 C、教育法規(guī) D、學生發(fā)展的全面性 E、勞動過程的特殊性 【參考答案】ABD 58. 教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有（?）。 A、要具備相應的專業(yè)知識 B、要有較好的政治背景 C、要達到規(guī)定的學歷 D、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)的規(guī)定 E、專門從事教育教學工作 【參考答案】ACDE 60. 少年期的心理發(fā)展特點有（?）。 A、認識水平的不斷提高 B、情感和意

16、志的不斷發(fā)展 C、自我意識覺醒 D、獨立精神加強 E、對異性的好感與愛慕 【參考答案】ABCD 61. 班杜拉的觀察學習過程包括（?）。 A、創(chuàng)造過程 B、注意過程 C、保持過程 D、復制過程 E、動機過程 【參考答案】BCDE 62. 參與式方法主要包括（?）。 A、榜樣示范 B、陶冶教育法 C、討論法 D、角色扮演法 E、自我教育法 【參考答案】CD 63. 下列屬于影響問題的解決因素的是（?）。 64. 定型的學校教育組織形式包括了古代與近代（?）。 A、社會教育機構(gòu) B、學校 C、高等學校 D、前社會教育機構(gòu) E、前學校 【參考答案】

17、ABDE 65. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習得 B、消退 C、泛化 D、強化 E、分化 【參考答案】ABCE 66. 教育活動的基本規(guī)律包括（?）。 A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系 B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系 D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系 【參考答案】BD 67. 當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（?）。 A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 B、重視教育科學研究 C、重視基礎(chǔ)學科和知識的結(jié)構(gòu)化 D、重視能力的培養(yǎng) E、重視個別差異 【參考答案】ACDE

18、 68. 遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（?）。 69. 古代社會教育的特點有（?）。 A、官學和私學并行的教育體制 B、鮮明的階級性和嚴格的等級性 C、教育方法崇尚書本、呆讀死記 D、教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立 E、專門的教育機構(gòu)和執(zhí)教人員 【參考答案】ABCDE 70. 建構(gòu)主義學習理論的基本觀點主要集中在對（?）的描述上。 A、知識觀 B、學習觀 C、學生觀 D、態(tài)度觀 E、教學觀 【參考答案】ABC 71. 下列屬于組織策略中的利用圖示的是（?）。 A、流程圖 B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 C、模式圖 D、模型圖 E、網(wǎng)絡關(guān)系圖 【參考答案】ABCDE

19、72. 體現(xiàn)循序漸進原則的有（?）。 A、學不躐等 B、學而時習之 C、不陵節(jié)而施 D、雜施而不孫，則壞亂而不修 E、因材施教 【參考答案】ACD 73. 文化存在的四種形態(tài)，是指（?）。 74. “三個面向”主要是指（?）。 A、面向?21?世紀 B、面向現(xiàn)代化 C、面向世界 D、面向信息化 E、面向未來 【參考答案】BCE 75. 教師良好的教育能力體現(xiàn)在（?）。 A、富有感情，有感染力 B、富有個性 C、較強的語言表達能力 D、知識廣博 E、改善實踐 【參考答案】ABC 76. 古代羅馬教育家昆體良的著作有（?）。 A、《大教學論》

20、 B、《普通教育學》 C、《論演說家的教育》 D、《民主主義與教育》 E、《雄辯術(shù)原理》 【參考答案】CE 77. 下列屬于資源管理策略的是（?）。 A、時間管理策略 B、學習環(huán)境管理策略 C、努力管理策略 D、社會資源利用策略 E、調(diào)節(jié)策略 【參考答案】ABCD 78. 信息技術(shù)對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標志是（?）。 A、計算機 B、機械化 C、網(wǎng)絡技術(shù) D、數(shù)字通訊 E、生物工程 【參考答案】AC 79. 教師的人格特征包括（?）。 A、個性 B、情緒 C、健康 D、學識 E、處理人際關(guān)系的品質(zhì) 【參考答案】A

21、BE 80. 學生文化的特征包括（?）。 A、過渡性 B、非正式性 C、多樣性 D、互補性 E、循序性 【參考答案】ABCD 81. 下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（?）A、夸美紐斯 B、培根 C、斯賓塞 D、贊可夫 E、赫爾巴特 【參考答案】ACE 82. 下面對教學的特點理解正確的是（?）。 83. 依據(jù)任務，課程可分為（?）。 A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、多元課程 E、能力課程 【參考答案】ABC 84. 古代封建社會教育的基本特征具體表現(xiàn)在（?）A、學校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎

22、士 B、學校教育即具有鮮明的階級性，又具有嚴格的等級性或濃厚的宗教性 C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主 D、教育教學方法主要以嚴格的紀律約束為主，輔以個人自學和修行 E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗，提出了比較豐富的教育教學思想 【參考答案】ABCDE 85. 布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（?）。 A、新知識的獲得 B、知識的儲備 C、知識的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識評價 【參考答案】ACE 86. 德育對智育、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點（?）。 A、動機作用

23、 B、方向作用 C、習慣和方法上的支持 D、提升智慧 E、獲得體魄、體能的提高 【參考答案】ABC 87. 教育的言語藝術(shù)主要包括（?）。 88. 教育的社會功能的特點表現(xiàn)在（?）。 A、間接性 B、隱含性 C、潛在性 D、遲效性 E、超前性 【參考答案】ABCDE 89. 由學校根據(jù)教育目標、上級有關(guān)指示制定的學校常規(guī)制度包括（?）。 A、學生守則 B、體育鍛煉標準 C、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】CD 90. 關(guān)于教育心理學發(fā)展進程的說法，下列正確的有（?）。 A、第一次提出“教育教學的心理學化”的思想是在初創(chuàng)時期 B、

24、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期 C、計算機輔助教學出現(xiàn)在完善時期 D、合作性研究時成熟期的成果 E、反思性研究時完善期的成果 【參考答案】ABE 91. 下列屬于教育藝術(shù)特點的是（?）。 A、情感性 B、創(chuàng)造性 C、民主性 D、主體性原則 E、審美性 【參考答案】ABE 93. 在教育起源的認識上，教育學史上有以下幾種經(jīng)典的觀點（?）。 A、神話起源說 B、教育生物起源說 C、教育心理起源說 D、教育勞動起源說 E、以上幾種都是 【參考答案】ABCDE 94. 教育目的要解決的問題是（?）。 A、為誰培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人

25、 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 95. 問題解決的特點有（?）。 A、目的性 B、認知性 C、序列性 D、唯一性 E、固定性 【參考答案】ABC 96. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 97. 小學課外活動有哪些特點？（?）A、組織上的自愿性 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、管理上的計劃性 D、活動上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 98. 如何理解當代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（?）。 A、兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中 B、實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利 C、兒童的發(fā)展是以個體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的 D、兒童的身心

26、發(fā)展受制于社會的發(fā)展狀況 E、以上幾種說法都是不對的 【參考答案】ABC 99. 下列反映家庭教育中存在問題的說法是（?）。 A、家庭教育是教育的一個分支 B、家長對孩子期望偏高 C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習 D、不能全面關(guān)心孩子的成長 E、經(jīng)常打罵孩子 【參考答案】BCDE 100. 根據(jù)課程任務，課程分為（?）。 A、研究型課程 B、知識型課程 C、技能型課程 D、基礎(chǔ)型課程 E、拓展型課程 【參考答案】ADE 三、 判斷題 101. 教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。（?） 【參考答案】錯誤 102.

27、 在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（?） 【參考答案】正確 103. 八級目標的設(shè)計主要依據(jù)兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學校的培養(yǎng)目標；二是班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平。（?） 【參考答案】正確 104. 德育的教育性功能的實現(xiàn)實質(zhì)上是整個教育活動精神本質(zhì)的實現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 105. 瑞士心理學家科爾伯關(guān)于發(fā)生認識論的研究，揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律。（?） 【參考答案】錯誤 106. 評價教學活動的過程與結(jié)果是課程實施的最后一項任務或環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 107. 現(xiàn)代化教學手段的應用原理，完全擺

28、脫了傳統(tǒng)教學論上的直觀原則和演示、實驗法的原理。（?） 【參考答案】錯誤 108. 德育過程實際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。（?） 【參考答案】正確 109. 教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為，初、中、高三級教育體系。（?） 【參考答案】錯誤 110. 政治制度既可能促進也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 111. 學校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。（?） 【參考答案】錯誤 112. 評價是對某種教育活動的價值判斷。（?） 【參考答案】正確 113. 真正的團結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（?） 【參考答案】正確 11

29、5. 在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（?） 【參考答案】錯誤 116. 班級是開展教育、教學活動的基本單位。（?） 【參考答案】正確 117. 生產(chǎn)力對教育具有決定作用。（?） 【參考答案】正確 118. 班級通常由老師、一群學生及環(huán)境組成。（?） 【參考答案】正確 119. 施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（?） 【參考答案】正確 120. 學生發(fā)展是衡量學校辦學水平的關(guān)鍵指標，因為它不僅是升學與就業(yè)指導以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學生正確估計自己，并了解自己的特長。（?） 【參考答案】正確 1

30、21. 文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（?） 【參考答案】正確 122. 通過擺事實、講道理，提高學生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。（?） 【參考答案】正確 123. 實驗法就是把實物、教具陳示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法。（?） 【參考答案】錯誤 124. 教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個簡單復制文化的過程。（?） 【參考答案】錯誤 125. 規(guī)章制度是學生在學習、工作、生活中必須遵守的行為準則，它具有管理、控制和教育的作用。（?） 【參考答案】正確 126. 道德討論中的兩個階段是引入性提問和深入性提問。

31、（?） 【參考答案】正確 127. 德育必須從提高道德認知開始。（?） 【參考答案】錯誤 128. 教學原則是根據(jù)一定的教學目的，反映教學過程規(guī)律而制定的對教學工作的基本準則和要求。（?） 【參考答案】正確 129. 教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)的影響。（?） 【參考答案】正確 130. 師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會關(guān)系。（?） 【參考答案】正確 131. 教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（?） 【參考答案】正確 132. 教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（?） 【參考答案】正確 13

32、3. 教師和學生應該在教育中一起成長。（?） 【參考答案】正確 134. 在近現(xiàn)代，教育史上也出現(xiàn)過社會本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會學中的“社會功能學派”。（?） 【參考答案】正確 135. 德育就是授予學生系統(tǒng)的科學文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和學習有關(guān)的非認知因素的教育。（?） 【參考答案】錯誤 136. 診斷性評價主要是針對那些在學習和行為方面，存在問題或障礙的學生進行的，正常的學生不需要診斷性評價。（?） 【參考答案】錯誤 137. 綜合課程論已經(jīng)成為世界上廣為流行，占優(yōu)勢的課程論。（?） 【參考答案】錯誤 138. 知識可分為陳述性知識和程序性知識，

33、陳述性知識也可以稱為記憶性知識，是一種狹義的知識；廣義的知識應當包括程序性知識。（?） 【參考答案】正確 139. 國家的教育目的和教育方針在實質(zhì)上都是強調(diào)教育“培養(yǎng)什么樣的人”（?） 【參考答案】錯誤 140. 歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。（?） 【參考答案】錯誤 141. 教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（?） 【參考答案】正確 142. 創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。（?） 【參考答案】正確 143. 現(xiàn)代教學方法從傳統(tǒng)教學方法以學生為中心，轉(zhuǎn)移到教學并重，并以研究學生創(chuàng)學

34、習方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學法的前提。（?） 【參考答案】正確 145. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到?2020?年教育具體目標和要求。（?） 【參考答案】正確 146. 依據(jù)科爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（?） 【參考答案】正確 147. 國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（?） 【參考答案】錯誤 148. 宋代時，八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。（?） 【參考答案】錯誤 149. 學生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標志。（?） 【參考答案】正確 150. 《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學生每天學習時間（包括自習），中學不超過?8?小時，小學不超過?6?小時。（?） 【參考答案】正確