美術教師成績考核細則

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1、美術教師成績考核細則 一、評價原則 1、由教師、學生和評審領導小組對美術教師進行過程性、階段性相關項目的評價。 2、統(tǒng)一的評判標準，體現(xiàn)美術學科特點。過程性評價符合學校“健康、習慣、學業(yè)”育人理念；階段性評價考核的繪畫題目要難易適中，能夠體現(xiàn)學生的繪畫水平。 3、做到全面衡量，客觀公正，具有可行性，便于操作。 二、評價內(nèi)容與方法 評價內(nèi)容：分為工作態(tài)度、上課情況、習慣養(yǎng)成、工作效果（指以學科活動為主要內(nèi)容的工作）四方面內(nèi)容，基本分值為200分，如為A檔則適當上浮。 評價形式：分為學生評價、教師自評互評、班主任評價、學科主任評價。（各部分權重以細則為準） 三、評價標準 1、工作

2、態(tài)度（共20分，采取自評20%、學科主任評80%） 對分配的工作能愉快接受，不推諉，積極主動干滿工作量，工作認真負責，態(tài)度端正，并能按要求完成本職工作、教學任務、學校文化建設及臨時性工作。以自評、學科主任評打分算評，根據(jù)算評結果以A檔22分、B檔20分、C檔18分為教師記分。 2、上課情況（共120分，除考試成績、教師素養(yǎng)外剩余40分，采取自評20%、學生評20%、班主任評60%，） （1）教師教學理念符合《美術新課程標準》要求，上課能提前到崗，課堂中能營造和諧師生氛圍，教學中思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，教學方法靈活，能體現(xiàn)美術學科的特點，教學效果良好，班級師生對美術教師以問卷調(diào)查進行評價。(4

3、0分 自評20%、學生評20%、班主任評60%) A、自評：美術教師結合自己在課堂表現(xiàn)給出合理的評價分數(shù)，分別記8分、7分、6分 B、學生評教：由學校抽取所教班級中5名同學，根據(jù)任課老師平時上課情況給出相應的滿意度，根據(jù)滿意度分別記8分、7分、6分。 C、班主任評教：所教班級的班主任老師根據(jù)美術教師的課堂表現(xiàn)給出相應的滿意度，根據(jù)滿意度分別記24分、22分、20分 （2）美術教師要具備基本美術素養(yǎng)，如繪畫、書寫、剪貼、設計、動手制作等美術能力。美術教師不斷提高自身美術素養(yǎng)，每學期末學校組織美術教師進行學科素養(yǎng)測評，以互評形式算評，（共20分）。根據(jù)算評結果以A檔22分、B檔20分、C檔

4、18分為教師記分。 （3）學生繪畫試卷測試。（60分） 期末階段性評價，美術各年級的考題由教研組長和學校教務處結合統(tǒng)一把關，由美術教師出一份難易適度，檢測美術學科學期基本目標的考題，且附評分標準。每班可隨機抽3——5名學生進行測試，算出平均分后以A檔62分、B檔60分、C檔58分為教師記分。 繪畫試卷評判標準：（試卷分值為100分） 試卷分值等級 繪畫內(nèi)容 線條和涂色效果 畫面整體效果 A等：100-98 能按照繪畫試題內(nèi)容進行繪畫，且富有創(chuàng)意 線條流暢、準確生動；色彩搭配合理，涂色飽滿，能適當運用涂色技法且效果佳。 構圖飽滿，畫面有疏密、遠近、大小等美術元素，且

5、富有新意。 B等：97-95 能按照繪畫試題內(nèi)容進行繪畫 線條均勻，能準確表現(xiàn)畫面內(nèi)容；色彩搭配基本合理，涂色均勻。 畫面構圖完整，色彩完整表現(xiàn)內(nèi)容合理。 C等：94-92 基本能按照繪畫試題內(nèi)容進行繪畫 能用線去表現(xiàn)事物；能用色彩去完整表現(xiàn)畫面。 構圖合理，能表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。 3、習慣養(yǎng)成（40分，采取自評20%，綜合評價80%） （1）學生能以個人或集體合作的方式積極參與美術活動，學習興趣濃厚，具有健康的心理和審美能力，形成基本的美術素養(yǎng)。 （2）培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。課堂中學生學習有秩序感，學習中學生有正確的坐姿、畫姿；避免課堂秩序混亂，

6、面對全體學生及時、妥善、合理的處理違紀行為，保障學生高效進行美術學習。 （3）培養(yǎng)學生自我管理的習慣。學生在課堂上養(yǎng)成準備繪畫工具齊全、學習用品擺放整齊、安全正確使用工具、不亂丟棄廢紙垃圾上課專心聽講，積極完成作業(yè)等方面的良好習慣。 （4）培養(yǎng)學生專心學習的習慣。課堂中學生專心聽講，包括看、聽、想、說、畫（做）的習慣?？磿r不動口、不分心；聽時不隨便插話發(fā)言；想時構思新穎；說時大膽交流，表述完整；畫（做）時積極動手，能感受過程中的美，找到美術樂趣。 以自評、綜合評價形式算評，根據(jù)算評結果以A檔42分、B檔40分、C檔38分為教師記分。 4、工作效果（20分，采取自評20%，學科主任評價8

7、0%） （1）能積極主動承擔美術組部分管理工作。如美術教室、器材室、美術繪畫展室的創(chuàng)意設計、布置整理、日常管理、檔案整理等，且達到學校要求效果。 （2）能主動參與學校校園文化建設，如校園板報版面設計、部分標語書寫、繪畫展覽舉辦組織實施等，且活動取得明顯效果。 （3）積極參加學校和上級組織的繪畫比賽活動，及時按要求完成，并取得較好成績或名次。 以自評、學科主任評打分算評，根據(jù)算評結果以A檔22分、B檔20分、C檔18分為教師記分。 班主任評教卡 班級 評 價 內(nèi) 容 上 課 情 況（√） 習 慣 養(yǎng) 成 分 值 非常滿意 滿意 不滿意

8、 學生評教卡 班級 滿意度 非常滿意 滿意 不滿意 檔次（√） 學生評教卡 班級 滿意度 非常滿意 滿意 不滿意 檔次（√） 學生評教卡 班級 滿意度 非常滿意 滿意 不滿意 檔次（√） 學生評教卡 班級 滿意度 非常滿意 滿意 不滿意 檔次（√） 美術教師自我評價表 姓名 評 價 內(nèi) 容 （√） 工作態(tài)度（20×20%）

9、 上課情況（40×20%） 習慣養(yǎng)成（40×20%） 工作效果（20×20%） A:4分 B:3分 C:2分 A:8分 B:7分 C:6分 A:8分 B:7分 C:6分 A:4分 B:3分 C:2分 美術學科主任評教表 教師 姓名 工 作 態(tài) 度（20×80%） 工 作 效 果（20×80%） A:16分 B:14分 C:12分 A:16分 B:14分 C:12分 美術教師成績量化考核統(tǒng)計總表 姓 名 工作態(tài)度 上課情況 習慣養(yǎng)成 工作效果 合 計 衛(wèi)玉娟 姚會妮 李娜茹 徐靈玲 衛(wèi)贊強