工作總結(jié)之幼教實(shí)習(xí)總結(jié)1500字

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1、幼教實(shí)習(xí)總結(jié)1500字 【篇一：幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)】 -第一學(xué)期10學(xué)前教育503班國(guó)培頂崗實(shí)習(xí) 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 執(zhí)筆人：田甜 一、基本狀況簡(jiǎn)介 光陰似箭，日月如梭，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束。這次實(shí)習(xí)我被分派到了長(zhǎng)沙開福區(qū)萊恩幼兒園（河?xùn)|園），在這所幼兒園實(shí)習(xí)的四個(gè)月里，我學(xué)到了諸多，也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有諸多局限性之處。但是總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己在本次實(shí)習(xí)中的體現(xiàn)還是比較滿意的。 下面我將把自己在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，自己是如何做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。 （一）見(jiàn)習(xí)階段：我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀測(cè)筆記，并積極接近幼兒和幼兒園的教師，從而很順利

2、的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。 入園的第一天，我被分在了大二班，這是一種比較鬧的班，班上一共有29個(gè)幼兒，有三個(gè)教師。我在大二班見(jiàn)習(xí)了一天，在這一天里，我一邊看主教教師上課，一邊協(xié)助保育教師打掃衛(wèi)生。雖然覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何牢騷，由于我覺(jué)得自己學(xué)到了諸多經(jīng)驗(yàn)。 由于大二班的主教教師和助教教師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班，小孩子的常規(guī)不是較好，總是需要教師大聲的說(shuō)話，小朋友才安靜下來(lái)。在與助教教師的交流和自己的觀測(cè)中，我結(jié)識(shí)到了：一種班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的；并且結(jié)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真看待的。 保育教師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒

3、與否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整頓好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整潔齊地回家，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園較好，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。 在見(jiàn)習(xí)的這一天里，我對(duì)萊恩幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的理解，懂得了主教教師及保育教師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、規(guī)定和措施有了一定的理解。 （二）實(shí)習(xí)階段：我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。 在來(lái)幼兒園的第二天，園長(zhǎng)頂一天主教教師的班。帶的是小班，班上有二十幾種幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，由于自己歷

4、來(lái)沒(méi)帶過(guò)班，并且自己對(duì)于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很理解，后來(lái)想了想，對(duì)自己說(shuō)：目前你要以一種幼兒教師的身份嚴(yán)格規(guī)定自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì)，因此我也就很樂(lè)意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張，總是有多種突發(fā)狀況浮現(xiàn)，讓我有些措手不及，但是，幸好這節(jié)課到最后還是算比較完整地上完了。 實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，由于寶寶班保育教師生病請(qǐng)了一種月的病假，因此我就在寶寶班待了一種星期。在寶寶班做完保育工作之后，我也會(huì)幫班上的主教和助教教師帶一下班，簡(jiǎn)樸來(lái)說(shuō)就是給小朋友們講講故事。在實(shí)習(xí)的第二個(gè)月，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳，短時(shí)間還不能回來(lái)上班，因

5、此幼兒園決定每個(gè)班的保育教師輪流去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實(shí)習(xí)生除了被分到大二班的我，尚有被分到中二班的涂涂教師，以及被分到小二班的顧教師，但是由于中二班的 助教教師懷孕了，涂涂教師頂了她的班就不能被調(diào)出來(lái)，而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的，因此顧教師也沒(méi)措施調(diào)出來(lái)。這樣一來(lái)，就只有我一種人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級(jí)中做保育工作。剛開始心里尚有點(diǎn)忐忑不安，由于會(huì)接觸到不結(jié)識(shí)的教師、不結(jié)識(shí)的小朋友，但慢慢地開始享有每天與每個(gè)孩子的相處，無(wú)論這個(gè)孩子與否是結(jié)識(shí)的。 從實(shí)習(xí)的第三個(gè)月開始，我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案

6、上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)與否合理等；固然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。 二、實(shí)習(xí)中重要收獲 在本次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐。在幼兒園各位教師的協(xié)助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完畢了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了諸多東西，并深刻理解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是如何的、該具有的心態(tài)是怎么樣的、在后來(lái)的工作生活中，我該如何規(guī)定自己及自己又該向如何的一種層次邁進(jìn)，等等。在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過(guò)一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了更多的小朋友，也有許多

7、小朋友結(jié)識(shí)了我，同步也與幼兒園其她的教師互相有了一定的理解，這是我在這所幼兒園最大的收獲。 在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里，我覺(jué)得自己做得較好的地方有幾點(diǎn)： 1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài)、照顧幼兒。 冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；偶爾也會(huì)帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒有關(guān)感冒的知識(shí)，協(xié)助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。 2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活布滿快樂(lè)。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架協(xié)助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。例如，在語(yǔ)言活動(dòng)《父與子》

8、中，我就請(qǐng)了玩偶爸爸與玩偶兒子參與我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于父與子的情境中參與活動(dòng)，從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容。 3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織盡心竭力，積極參與。 4、與家長(zhǎng)的交流很密切、與幼兒園的教師的關(guān)系解決得較好。每?jī)芍芪叶紩?huì)認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位教師寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告訴家長(zhǎng)，也常常在幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)聊天理解幼兒在家的體現(xiàn)；每天我都積極向幼兒園的教師問(wèn)好，熱情協(xié)助教師、虛心向她們請(qǐng)教，與教師相處得很融洽。 固然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得局限性的地方，例如說(shuō) 三、實(shí)習(xí)中存在的重要問(wèn)題 同步，在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自己尚有諸多局限性之處

9、。例如：沒(méi)有主見(jiàn)，不能堅(jiān)持自己的原則，做事細(xì)致但動(dòng)作較慢，開展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題不能隨機(jī)應(yīng)變。此外尚有一點(diǎn)就是：班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是較好，這也是自己始終在探究的問(wèn)題。我常常向幼兒園的教師請(qǐng)教此類問(wèn)題，并在不斷嘗試和摸索適合大班常規(guī)管理措施，但愿后來(lái)自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。 四、此后努力的方向 正如我們班的助教教師所說(shuō)的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的但愿，保證幼兒的安全是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。 對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，也許每天的生活時(shí)間是一成不

10、變的，或許沒(méi)有像其她職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期待著結(jié)識(shí)新的事物，因此作為她們的教師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對(duì)生活，面對(duì)幼兒。 “孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是后來(lái)我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的成績(jī)！ 【篇二：幼教實(shí)習(xí)總結(jié)】 幼教實(shí)習(xí)總結(jié) 二十歲，我跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名實(shí)習(xí)的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己還需要教師的教師。我是在鼓樓幼兒園（本部）進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這一種月的實(shí)習(xí)里，我深刻地結(jié)識(shí)到畢業(yè)教育見(jiàn)實(shí)習(xí)是專

11、業(yè)思想教育、文化知識(shí)、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前小朋友教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生理解學(xué)前教育、理解學(xué)前小朋友，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前小朋友保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。 我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實(shí)習(xí)，我將實(shí)習(xí)分為三大塊： 一、實(shí)習(xí)目的： 1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的措施，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到諸多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。 2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工

12、作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要通過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才干很流暢的進(jìn)行下去，并且，當(dāng)我站在教育者、教師這一崗位上時(shí)，我懂得我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì)她課本上的知識(shí)嗎？答案與否認(rèn)的！一種人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是她學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是她與否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)她此后的入學(xué)乃至畢生都是至關(guān)重要的。 3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@教師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，由于她必須要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)

13、任心，因此她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一種一般的幼兒園，一種小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這樣多的幼 兒，要做到不落下每一種，這幾乎是不也許的，因此幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，教師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加理解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每月都可以看到她們的成長(zhǎng)，也讓教師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。 4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢查、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立對(duì)的的教育思想。在學(xué)校教師只是問(wèn)你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，如何才干更好的達(dá)到教學(xué)目的？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你理解

14、本班的幼兒，理解她們針對(duì)某件事情也許會(huì)做出的反映，才干定出合適的發(fā)展目的，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。 5、理解目前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)目前幼兒教育的規(guī)定。明確幼教工作的重要作用及此后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才干更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。 二、見(jiàn)實(shí)習(xí)階段 （一）見(jiàn)習(xí)階段 1、認(rèn)真聽(tīng)取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任有關(guān)幼兒園園況和班級(jí)狀況的簡(jiǎn)介。理解實(shí)習(xí)園、班的一般狀況。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采用單元教育法，并且始終采用小組化教學(xué)模式，因此幼兒在上學(xué)時(shí)分為兩組，我覺(jué)得這樣

15、更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更容易管理。 2、見(jiàn)習(xí)幼兒全天活動(dòng)。通過(guò)三天的見(jiàn)習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)規(guī)定差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我組織的活動(dòng)一定會(huì)達(dá)到較好效果，其實(shí)否則，作為一種新教師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著她們迫切的眼神，我不由得緊張起來(lái)，一種問(wèn)題問(wèn)出口，自己就覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題的角度面太廣了，這使幼兒不能不久地抓住問(wèn)題的重點(diǎn)，當(dāng)一種幼兒的答案偏離了你所但愿引導(dǎo)的對(duì)的軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須 【篇三：幼兒園教師見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié) (1500字)】 幼兒園教師

16、見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，即將迎來(lái)新年的開始。但它予以我的是更多的深思！在過(guò)去的一年里，我從一種剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一種成熟穩(wěn)重的幼兒教師，成長(zhǎng)的里程在她人看來(lái)也許是微局限性道，擁有的僅僅是一般、平凡。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有一份這樣以愛(ài)為主題的工作，我快樂(lè)，我愛(ài)我的事業(yè)。回憶過(guò)去的一年，忙碌而快樂(lè)的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成績(jī)。一年里，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完畢學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把一年來(lái)的工作總結(jié)如下。 政治思想 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

17、，教書育人，為人師表。準(zhǔn)時(shí)參與政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，努力改造自己的人生觀，以三個(gè)代表重要思想為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的文獻(xiàn)和有關(guān)教育的法律、法規(guī)。 教育教學(xué)能力 我是音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，可以勝任中小學(xué)各年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，但我仍積極報(bào)名參與本科函授學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參與學(xué)校組織的多種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，積極參與進(jìn)修校組織的新教師培訓(xùn)，工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，凡事積極積極，迎難而上，不怕苦，不怕累。在眾多前輩毫無(wú)保存的指引和協(xié)助下，我教學(xué)能力增強(qiáng)了，在教學(xué)中克服了緊張感，可以進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人

18、風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)，并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于體現(xiàn)自己的能力，因此在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的規(guī)定，多給孩子體現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多多予以孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，協(xié)助孩子從小樹立自信，諸多家長(zhǎng)都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。 出勤方面， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的多種規(guī)章制度，積極參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)、校、年級(jí)活動(dòng)，多種會(huì)議及其她集體活動(dòng)都是準(zhǔn)時(shí)參與，服從學(xué)校安排，本年度出全勤。 工作業(yè)績(jī)， 一份耕耘，一份收獲，我在這一年的教育教學(xué)活動(dòng)中，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，深鉆教材，認(rèn)真上好每一堂課，獲得了令人滿意的成績(jī)，深受教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的好評(píng)。 存在的問(wèn)題和此后的打算