2023年河北考研中醫(yī)考試考前沖刺卷

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1、2023年河北考研中醫(yī)考試考前沖刺卷 本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。 一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.廣泛利用環(huán)境信息，注意調(diào)動(dòng)和發(fā)掘大腦無意識(shí)領(lǐng)域的潛能，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法是__ A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法 B．非指導(dǎo)性教學(xué)法 C．暗示教學(xué)法 D．范例教學(xué)法 2.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育，以達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑是__ A．德育 B．智育 C．教學(xué) D．美育 3.

2、下列不屬于啟發(fā)性原則特點(diǎn)的是__ A．個(gè)體因素在個(gè)人發(fā)展中起最終的決定性作用 B．對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，而不是告訴學(xué)生現(xiàn)成的答案 C．啟發(fā)性原則反映了學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律 D．教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā) 4.在教學(xué)的形式階段上，赫爾巴特提出了__ A．三階段論 B．四階段論 C．五階段論 D．六階段論 5.教學(xué)的首要任務(wù)是__ A．發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力 B．引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 C．培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀 D．培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣

3、6.以解決問題為中心，注重學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)，著眼于思維力和意志力培養(yǎng)的教學(xué)模式，它是依據(jù)杜威、布魯納等人所提倡的“問題—假設(shè)—推論—驗(yàn)證”程序，并結(jié)合我國的一些教育工作者的教學(xué)成果歸納而成的一種教學(xué)模式是__ A．自學(xué)—輔導(dǎo)式 B．傳遞—接受式 C．情境—陶冶式 D．引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式 7.傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指__ A．學(xué)生中心、活動(dòng)中心、生活中心 B．學(xué)生中心、社會(huì)中心、實(shí)踐中心 C．教師中心、實(shí)踐中心、生活中心 D．教師中心、課堂中心、課本中心 8.在西方教育文獻(xiàn)中，最早使用教學(xué)論的是__ A．夸美紐斯 B．赫爾巴

4、特 C．華生 D．杜威 9.暗示教學(xué)模式的特點(diǎn)不包括__ A．讓學(xué)生處在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中 B．運(yùn)用暗示、聯(lián)想、練習(xí)和音樂等綜合手段、方式，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要和興趣 C．教師通過與學(xué)生建立融洽的個(gè)人關(guān)系以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng) D．使學(xué)生的無意識(shí)心理活動(dòng)發(fā)揮作用 10.“授之以魚，僅供一飯之需，授之以漁，則終身受用無窮”主要說明了教學(xué)中__的意義 A．傳授科學(xué)知識(shí) B．反復(fù)聯(lián)系鞏固 C．發(fā)展智力，提高能力 D．提升思想品德 11.在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成

5、的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是__ A．教學(xué)組織形式 B．教學(xué)原則 C．教學(xué)模式 D．教學(xué)方式 12.下列以陶冶為主的教學(xué)方法是__ A．講授法 B．演示法 C．練習(xí)法 D．暗示法 13.要在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量而系統(tǒng)的信息可采用的教學(xué)方法是__ A．實(shí)踐法 B．談話法 C．參觀法 D．講授法 14.下列有關(guān)行為主義教學(xué)理論，敘述錯(cuò)誤的是__ A．該理論認(rèn)為，教學(xué)的目的就是提供特定的刺激，以便引起學(xué)生特

6、定的反應(yīng) B．學(xué)生的行為是受行為結(jié)果影響的 C．強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置、課程材料的設(shè)計(jì)和學(xué)生行為的管理等的系統(tǒng)安排與控制 D．用直觀的形式向?qū)W習(xí)者顯示學(xué)科內(nèi)容結(jié)構(gòu)，應(yīng)該讓學(xué)習(xí)者了解教學(xué)內(nèi)容中涉及的各類知識(shí)源之間的相互聯(lián)系 15.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式特點(diǎn)不包括__ A．讓學(xué)生帶著問題觀察具體事實(shí) B．樹立假設(shè) C．上升為概念 D．學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)階段 16.下列關(guān)于教學(xué)模式的特點(diǎn)說法不正確的是__ A．它是從實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中概括出來的 B．它有很強(qiáng)的針對(duì)性，有具體的應(yīng)用條件和范圍 C．它便于理解和運(yùn)用 D．它一旦形成就固定了

7、 17.從教學(xué)社會(huì)學(xué)的視角揭示了教學(xué)活動(dòng)的社會(huì)屬性，但是，仍然不能揭示出教學(xué)過程這一特殊實(shí)踐活動(dòng)不同于其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特殊性的教學(xué)過程本質(zhì)觀是__ A．交往說 B．雙邊活動(dòng)說 C．認(rèn)識(shí)說 D．發(fā)展說 18.目前世界范圍內(nèi)，使用最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是__ A．分組教學(xué)制 B．道爾頓制 C．班級(jí)授課制 D．特朗普制 19.馬卡連柯的“平行教育法”體現(xiàn)了__ A．嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則 B．理論聯(lián)系實(shí)際原則 C．集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則 D．統(tǒng)一協(xié)調(diào)原則

8、 20.我國進(jìn)行的“六課型單元”教學(xué)、“六步教學(xué)法”、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)等，都屬于__ A．傳遞—接受教學(xué)模式 B．引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式 C．自學(xué)—輔導(dǎo)教學(xué)模式 D．集體教學(xué)模式 21.教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是__ A．演示法 B．講授法 C．談話法 D．陶冶法 22.劃分課的類型的依據(jù)是__ A．教學(xué)目的 B．教學(xué)任務(wù) C．教學(xué)方法 D．教學(xué)內(nèi)容 23.以倡導(dǎo)暗示教學(xué)模式而聞名于教育界的學(xué)者是__ A．布盧姆

9、B．洛扎諾夫 C．謝夫特 D．羅杰斯 24.我國首次采用班級(jí)授課制始于__ A．1862年 B．1903年 C．1935年 D．1949年 25.我國學(xué)校德育的基本內(nèi)容不包括__ A．道德 B．思想 C．文化 D．法制 26.下列有關(guān)情感教學(xué)理論觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是__ A．教育的目標(biāo)務(wù)必是培養(yǎng)變化開放的、靈活的和適應(yīng)性強(qiáng)的人，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)并且因而能不斷學(xué)習(xí)的人 B．構(gòu)建了一種非指導(dǎo)性的教學(xué)模式 C．強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是以解決學(xué)生的情感問題為目標(biāo) D．學(xué)習(xí)以求理解才能有助于知識(shí)的持久和

10、可遷移 27.“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于__ A．非指導(dǎo)教學(xué)模式 B．發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式 C．發(fā)展性教學(xué)模式 D．暗示教學(xué)模式 28.提出高難度、高速度教學(xué)原則的是__ A．維果茨基 B．巴班斯基 C．烏申斯基 D．贊可夫 29.把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定制的上課時(shí)間的班級(jí)組織形式是__ A．特朗普制 B．分組教學(xué)制 C．道爾頓制 D．協(xié)同教學(xué) 30.創(chuàng)

11、立范例教學(xué)法的教育家是__ A．瓦·根舍因 B．斯金納 C．洛扎洛夫 D．布魯納 31.下列有關(guān)情感教學(xué)取向的教學(xué)論主張錯(cuò)誤的是__ A．心理學(xué)要真正成為人的科學(xué)，應(yīng)該探討完整的人，而不僅僅是為學(xué)習(xí)者提供事實(shí) B．真正的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)他自己獨(dú)特的品格，發(fā)現(xiàn)自己作為一個(gè)人的特征 C．教學(xué)的本質(zhì)即促進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生成為一個(gè)完整的人 D．以上三項(xiàng)都不正確 32.下列不屬于道爾頓制特點(diǎn)的是__ A．重視學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè) B．沒有考慮到學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和作業(yè)的能力 C．難以學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí) D．在教師或優(yōu)秀學(xué)生的領(lǐng)

12、導(dǎo)下，探討大班授課內(nèi)容 33.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”反映的教學(xué)原則是__ A．系統(tǒng)性 B．啟發(fā)性 C．思想性 D．鞏固性 34.提出教學(xué)過程最優(yōu)化思想的教育家是__ A．贊可夫 B．烏申斯基 C．巴班斯基 D．維果茨基 35.以下不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)一類中的是__ A．診斷性評(píng)價(jià) B．形成性評(píng)價(jià) C．內(nèi)容評(píng)價(jià) D．終結(jié)性評(píng)價(jià) 36.下列哪一項(xiàng)不屬于哲學(xué)取向的教學(xué)理論的觀點(diǎn)__ A．認(rèn)為教學(xué)的目的是形成人的道德 B．演繹出一種以偏于知識(shí)授受

13、為邏輯起點(diǎn)、從目的到手段全面展開的教學(xué)理論體系 C．源于蘇格拉底和柏拉圖的“知識(shí)即美德”的傳統(tǒng) D．認(rèn)為是個(gè)體作用于環(huán)境，而不是環(huán)境引起人的行為，環(huán)境只是提供潛在刺激 37.最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是__ A．道爾頓制 B．文卡特納制 C．特朗普制 D．協(xié)同教學(xué) 38.學(xué)校工作的全面開展必須以__為中心 A．教育 B．教學(xué) C．智力開發(fā) D．德育 39.__形成之后，具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，并對(duì)人格起控制作用。 A．世界觀 B．價(jià)值觀 C．動(dòng)機(jī) D．需要

14、 40.創(chuàng)立范例教學(xué)法的教育家是__。 A．瓦·根舍因 B．洛扎諾夫 C．贊科夫 D．赫爾巴特 41.誰具有受教育的權(quán)利，是由__所決定的。 A．政治制度 B．生產(chǎn)力水平 C．社會(huì)文化 D．人口狀況 42.認(rèn)為教育目的是培養(yǎng)完整人格的流派是__。 A．文化教育學(xué) B．實(shí)驗(yàn)教育學(xué) C．實(shí)用主義教育學(xué) D．馬克思主義教育學(xué) 43.組織教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是__。 A．提供感性材料 B．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C．幫助領(lǐng)會(huì)知識(shí) D．知道運(yùn)用知識(shí)

15、 44.可以彌補(bǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)觀察不足和缺陷的觀察類型是__。 A．非結(jié)構(gòu)式教育觀察 B．參與式教育觀察 C．結(jié)構(gòu)式教育觀察 D．非參與式教育觀察 45.對(duì)于認(rèn)同的分析，下列說法正確的是__。 A．認(rèn)同不是社會(huì)規(guī)范的接受及品德形成的一個(gè)關(guān)鍵階段 B．認(rèn)同是規(guī)范內(nèi)化的一種較低的接受水平 C．認(rèn)同是確立自覺遵從態(tài)度的開始 D：認(rèn)同是社會(huì)規(guī)范接受和品德形成的最高階段 46.18世紀(jì)末，英國傳教士蘭卡斯特和貝爾創(chuàng)制了__。 A．導(dǎo)生制 B．葛雷制 C．導(dǎo)師制 D．道爾頓制 47.在同一社會(huì)文化共同體內(nèi)教育將文化從這一代傳到另一代，教育的這種功能是__。 A．文化創(chuàng)新功能 B．文化交流功能 C．文化選擇功能 D．文化傳承功能 48.蒙臺(tái)梭利方法的基本原則是__。 A．自主 B．自由 C．紀(jì)律 D．工作 49.師生關(guān)系以__為基礎(chǔ)。 A．心理關(guān)系 B．教育關(guān)系 C．社會(huì)關(guān)系 D．道德關(guān)系 50.蔡元培所提出的五育并舉措施中，體現(xiàn)體育思想的是__。 A．軍國民教育 B．實(shí)利主義教育 C．公民道德教育 D．美感教育