2021年生物高考總復(fù)習(xí)補(bǔ)上一課2-“三率”測定及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(人教版全國Ⅰ)課件

《2021年生物高考總復(fù)習(xí)補(bǔ)上一課2-“三率”測定及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(人教版全國Ⅰ)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年生物高考總復(fù)習(xí)補(bǔ)上一課2-“三率”測定及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(人教版全國Ⅰ)課件（49頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2021,年最新高考復(fù)習(xí),理清兩大代謝的物質(zhì)、能量關(guān)系，把握相關(guān),曲線及三率測定，全取高考拉分,題,重點(diǎn),1,辨析總光合速率、凈光合速率與,呼吸速率,1,.,總光合速率、凈光合速率和呼吸速率的常用表示方法,(,1),微觀點(diǎn),悟,(2),歸納總結(jié),總光合速率,O,2,產(chǎn)生速率,CO,2,固定,(,或消耗,),速率,有機(jī)物產(chǎn)生,(,或制造、生成,),速率,凈光合速率,O,2,釋放速率,CO,2,吸收速率,有機(jī)物積累速率,呼吸速率,黑暗中,O,2,吸收速率,黑暗中,CO,2,釋放速率,有機(jī)物消耗速率,2.,?？记€,

2、分析,以,“,測定的,CO,2,吸收量與釋放量,”,為,指標(biāo),特別提醒,總光合速率與呼吸速率曲線交點(diǎn)處表示此時(shí)光合速率呼吸速率，不要認(rèn)為凈光合速率曲線與呼吸速率曲線交點(diǎn)處也表示光合速率呼吸速率，此時(shí)總光合速率恰恰是呼吸速率的,2,倍,。,視角,1,總光合速率、凈光合速率及呼吸速率的計(jì)算,(,2019,廣東湛江市調(diào)研,),為探究不同,pH,對草莓產(chǎn)量的影響，科研人員先將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗進(jìn)行黑暗處理，然后再分別置于,pH,為,a,、,b,、,c,、,d,和,e,的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定草莓幼苗葉片凈光合速率、呼吸速率，結(jié)果如表所示。請回答下列,問題

3、：,培養(yǎng)液,pH,呼吸速率,凈光合速率,a,200,150,b,210,240,c,220,300,d,240,270,e,250,250,注,：表格中的數(shù)據(jù)為,O,2,的吸收速率或釋放速率，單位為,(molmg,1,h,1,),。,(1),除了可以通過測定,O,2,釋放量，還可以通過測定,_(,答出一種即可,),來計(jì)算凈光合速率。,(2),在該實(shí)驗(yàn)中，,pH,為,_,的培養(yǎng)液中總光合速率最大。,(3),培養(yǎng)草莓幼苗的過程中應(yīng)隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足，還能防止培養(yǎng)液的,_,發(fā)生變化影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,(4),植物若能正常生長，其光合作用固定的有機(jī)物的量要,_(,填,“,大

4、于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),呼吸作用消耗的有機(jī)物的量。,pH,為,e,時(shí)，要保證草莓幼苗能正常生長，每天光照時(shí)間應(yīng)大于,_h,。,解析,(1),凈光合速率除了可以用,O,2,的釋放量來表示，還可以用,CO,2,的吸收量或有機(jī)物的積累量來表示。,(2),總光合速率是凈光合速率和呼吸速率之和，故題表中總光合速率最大時(shí)對應(yīng)的培養(yǎng)液的,pH,是,c,。,(3),本題研究的是不同,pH,對草莓產(chǎn)量的影響，在培養(yǎng)過程中，植物根對離子的選擇性吸收和根細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的,CO,2,，都會(huì)改變培養(yǎng)液的,pH,，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,(4),植物若要正常生長，其光合作用固定的有機(jī)物的量要大于呼吸作用消

5、耗的有機(jī)物的量，當(dāng),pH,為,e,時(shí)，要保證草莓幼苗能正常生長,(,設(shè)每天需要的光照時(shí)間為,t,h),，則要滿足,500,t,250,24,，,t,12,，即每天光照時(shí)間應(yīng)大于,12 h,。,答案,(1)CO,2,的吸收量或有機(jī)物的積累量,(,答出一種即可,),(2)c,(3)pH,(4),大于,12,視角,2,曲線圖中,3,個(gè)?？键c(diǎn),(,“,光為,O,”,點(diǎn)、補(bǔ)償點(diǎn)、飽和點(diǎn),),的移動(dòng)問題,(,2019,益陽市、湘潭市調(diào)研,),圖甲中試管,A,與試管,B,敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對小球藻氧氣產(chǎn)生量的影響，試管,A,的結(jié)果如圖乙所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是,(,),A.,Q,

6、點(diǎn)的,O,2,凈釋放量為零，是因?yàn)榇它c(diǎn)光合作用強(qiáng)度為零,B.,P,點(diǎn)為負(fù)值的原因是細(xì)胞呼吸消耗氧氣；適當(dāng)降低溫度，,P,點(diǎn)將下降,C.,在圖乙上繪制裝置,B,的曲線，,Q,點(diǎn)應(yīng)右移,D.,降低,CO,2,濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置,A,的曲線，,R,點(diǎn)應(yīng),右移,解析,Q,點(diǎn)時(shí)凈光合速率為,0,，光合作用強(qiáng)度不為,0,，,A,錯(cuò)誤；,P,點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值的絕對值代表呼吸速率，若適當(dāng)降低溫度，呼吸速率會(huì)下降，則,P,點(diǎn)會(huì)上移，,B,錯(cuò)誤；裝置,B,中缺鎂影響葉綠素的合成，小球藻光合速率低，,Q,點(diǎn)應(yīng)右移，,C,正確；,CO,2,濃度降低，光合速率下降，,R,點(diǎn)應(yīng)向左下移動(dòng)，,D,錯(cuò)誤。,答案,C,視角,

7、3,結(jié)合曲線模型分析總光合速率、凈光合速率和呼吸速率,【典例】,(2017,北京卷，,2),某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是,(,),A.,呼吸作用的最適溫度比光合作用的高,B.,凈光合作用的最適溫度約為,25,C.,在,0,25,范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大,D.,適合該植物生長的溫度范圍是,10,50,慧眼識(shí)圖獲取信息,答案,D,【即學(xué)即練】,(,2018,山東濰坊市高三統(tǒng)考,),科研人員分別在,25,和,42,培養(yǎng)條件下,(,其他條件均相同且適宜,),，測得某植物的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示。已知該植物生長的適宜溫度條件是,25,35

8、,。請回答相關(guān)問題,：,(1),圖中甲組代表,_,下測得的結(jié)果，作出該判斷的理由是,_,_,。,(2),某興趣小組測定了,25,42,范圍內(nèi)該植物的凈光合速率，發(fā)現(xiàn),30,時(shí)凈光合速率最大，則,30,_(,填,“,是,”“,不是,”,或,“,不一定是,”,),光合作用的最適溫度，原因是,_,。,(3),若將培養(yǎng)溫度由,25,快速提升至,42,時(shí)，據(jù)圖分析，該植物葉肉細(xì)胞間隙,CO,2,濃度明顯,_(,填,“,上升,”,或,“,下降,”,),，這一變化的主要原因可能是,_,。,解析,(1),分析圖形可知，甲組比乙組的凈光合速率大，應(yīng)是植物生長的適宜溫度，因此甲組代表,25,下測得的結(jié)果。,(2)

9、,植物的凈光合速率真正光合速率呼吸速率，,30,時(shí)凈光合速率最大，可能是此時(shí)呼吸速率低，因?yàn)闆]有測定此溫度下的呼吸速率，無法確定該植物在此溫度下的實(shí)際光合速率的大小，因而無法確定此溫度是否為光合作用的最適溫度。,(3),溫度由,25,快速提升至,42,時(shí)，據(jù)圖分析，該植物葉肉細(xì)胞間隙,CO,2,濃度明顯升高，原因可能是,42,已經(jīng)不是該植物光合作用的適宜溫度，故該植物的光合速率下降，對,CO,2,的利用速率降低。,答案,(1)25,此溫度屬于該植物適宜生長的溫度，與,42,相比，凈光合速率大,(,2),不一定是沒有測定相應(yīng)溫度下的呼吸速率，無法確定實(shí)際光合作用速率,(,3),上升光合作用減弱，

10、葉肉細(xì)胞對二氧化碳的利用速率,降低,重點(diǎn),2,三率測定的,6,種實(shí)驗(yàn),模型,模型,1,氣體體積變化法,測定光合作用,O,2,產(chǎn)生的體積或,CO,2,消耗的,體積,實(shí)驗(yàn)原理,(1),甲裝置在黑暗條件下植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由于,NaOH,溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的,CO,2,，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的,O,2,吸收速率，可代表呼吸速率。,(2),乙裝置在光照條件下植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，由于,NaHCO,3,溶液保證了容器內(nèi),CO,2,濃度的恒定，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的,O,2,釋放速率，可代表凈光合速率。,(3),真正光合速率凈光合速率呼吸速率。,(4),

11、物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，即用死亡的綠色植物分別進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)紅色液滴的移動(dòng)距離對原實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正,。,【典例,1,】,(2019,遼寧五校協(xié)作體聯(lián)考,),某實(shí)驗(yàn)室中有三套完全相同的裝置，裝置內(nèi)的綠色植物為長勢相近的君子蘭，培養(yǎng)條件如表所示，經(jīng),2,小時(shí)的實(shí)驗(yàn)后，測定并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。已知氧傳感器用于測定裝置內(nèi)的,O,2,含量。請分析并回答下列,問題：,裝置,培養(yǎng)條件,刻度尺讀數(shù),數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù),開始時(shí),2,小時(shí)后,開始時(shí),2,小時(shí)后,甲,溫度為,T,1,、光照適宜,0,A,D,E,乙,溫度為,T,2,、光照適宜,0,B,D,F,丙,溫度為,T

12、,2,、黑暗,0,C,D,G,注,：君子蘭細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的最適溫度分別為,T,1,和,T,2,，且,T,2,T,1,。,(1),三套裝置的君子蘭細(xì)胞中，均能產(chǎn)生,ATP,的場所是,_,；裝置甲中的數(shù)據(jù),A,代表,_,。,(2),若增加一套實(shí)驗(yàn)裝置，光照適宜條件下，在實(shí)驗(yàn)過程中，將溫度逐漸由,T,1,升高至,T,2,，并測得數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)由,D,變?yōu)?H,，則,E,、,F,、,H,的大小關(guān)系是,_,。,(3),若,B,0,，則在君子蘭的葉肉細(xì)胞中，葉綠體產(chǎn)生,O,2,的量,_(,填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),線粒體消耗,O,2,的量；若,B,為正數(shù)，,C,為

13、負(fù)數(shù)，則該植物在溫度為,T,2,、光照適宜的條件下，呼吸速率與光合速率之比,_(,用,B,、,C,表示,),。,解析,(1),丙裝置中的君子蘭只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，因此，三套裝置的君子蘭細(xì)胞中均能產(chǎn)生,ATP,的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；,A,代表在裝置甲對應(yīng)的培養(yǎng)條件下，君子蘭的凈光合速率。,(2),當(dāng)溫度由,T,1,逐漸升高至,T,2,時(shí)，君子蘭細(xì)胞的光合速率下降，呼吸速率上升，則,H,應(yīng)小于,E,、大于,F,。,(3),若,B,0,，則說明整體上君子蘭的光合速率等于呼吸速率，但就君子蘭的葉肉細(xì)胞而言，其光合速率大于呼吸速率，即葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生,O,2,的量大于線粒體消耗,O,2,的量；在

14、溫度為,T,2,、光照適宜的條件下，君子蘭的呼吸速率可表示為,C/2,，光合速率,(B,C)/2,，因此，兩者之比,C/(B,C),C/(C,B),。,答案,(1),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體君子蘭在溫度為,T,1,、光照適宜的條件下，,2,小時(shí)內(nèi)釋放,O,2,的量,(,或君子蘭在溫度為,T,1,、光照適宜的條件下的凈光合速率,),(2)EHF,(3),大于,C/(C,B),或,C/(B,C,),模型,2,黑白瓶法,測溶氧量的變化,通過,凈光合作用強(qiáng)度和有氧呼吸強(qiáng)度推算總光合作用強(qiáng)度的試題是常見題型，掌握常見的,“,黑白瓶,”,問題的測定原理，是解答此類試題的關(guān)鍵。具體方法如下：,(,1),“,黑瓶,

15、”,不透光，測定的是有氧呼吸量；,“,白瓶,”,給予光照，測定的是凈光合作用量。總光合作用量,(,強(qiáng)度,),凈光合作用量,(,強(qiáng)度,),有氧呼吸量,(,強(qiáng)度,),。,(,2),有初始值的情況下，黑瓶中,O,2,的減少量,(,或,CO,2,的增加量,),為有氧呼吸量；白瓶中,O,2,的增加量,(,或,CO,2,的減少量,),為凈光合作用量；二者之和為總光合作用量。,(3,),在沒有初始值的情況下，白瓶中測得的現(xiàn)有量黑瓶中測得的現(xiàn)有量總光合作用量,。,【典例,2,】,(2019,湖北襄陽四中調(diào)研,),某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼?(,其中有植物,),，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣

16、測得初溶解氧的含量為,10 mg/L,，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為用黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，,24 h,后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如表所示。根據(jù)信息，回答下列問題：,光照強(qiáng)度,/klx,0,a,b,c,d,e,白瓶溶氧量,/(mgL,1,),3,10,16,24,30,30,黑瓶溶氧量,/(mgL,1,),3,3,3,3,3,3,(1),黑瓶中溶解氧的含量降低為,3 mg/L,的原因是,_,；該瓶中所有生物在,24 h,內(nèi)通過細(xì)胞呼吸消耗的,O,2,量為,_ mg/L,。,(2),當(dāng)光照強(qiáng)度為,c,klx,時(shí)，在,24 h,內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的,O,2,量為,_ mg/L,。光照強(qiáng)度至少為,_ klx,時(shí)，該水層生物產(chǎn)氧量才能維持其正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為,_ klx,時(shí)，再增加光照強(qiáng)度，瓶中溶解氧的含量也不會(huì)增加。,(3),若將光照強(qiáng)度為,a,klx,下的白瓶移至光照強(qiáng)度為,b,klx,條件下，則該瓶中植物細(xì)胞的光合作用速率,_(,填,“,增大,”“,減小,”,或,“,不變,”,),，其主要原因是,_,。,C,3,經(jīng)一系列變化可形