初中語文考試閱讀考點(diǎn)備忘錄

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1、中考閱讀文本一般是散文或小說，做的時(shí)候要“有兩種意識(shí)，分兩步閱讀、按要求作答”。 要有兩種意識(shí)，即“主題”和“整體”意識(shí)。賞析類、含義類題目，答題時(shí)要有主題意識(shí)，除了按照題目要求作答之外，還要考慮文章主題，考慮表達(dá)了作者怎樣的情感和主題思想等。作用類題目，答題時(shí)要有整體意識(shí)，要將語句放在整體語境中推敲，綜合考慮詞句在內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上、主題上、表達(dá)效果上等方面的作用。 要分兩步閱讀：第一步，初讀全文，勾畫出體現(xiàn)思路的詞句、表意豐富的詞句、抒情議論的詞句、運(yùn)用修辭的詞句、表達(dá)生動(dòng)的詞句等，以便答題時(shí)能快速找到相關(guān)信息；第二步，看問題，找相關(guān)信息域，聯(lián)系語境仔細(xì)推敲琢磨，以便準(zhǔn)確答題。表達(dá)含蓄的文

2、本要力爭讀懂內(nèi)容主旨及情感態(tài)度，有時(shí)會(huì)不止“兩步”。 要按要求作答。中考試題的題干，經(jīng)過命題老師的反復(fù)推敲，其中隱含了很多答題的要求，一定要看清楚，“問什么答什么，怎么問怎么答”。下面列出一些題目與答案，考前不妨再研究一番，想想答題技巧。 作用與妙處考點(diǎn) 讀一讀下面的問題與答案，總結(jié)考試技巧。 一、題目作用（妙處） 結(jié)構(gòu)作用（線索、總領(lǐng)全文等）+內(nèi)容作用(含義豐富、一語雙關(guān)、揭示主旨等)+效果作用（吸引讀者、引起懸念等） 【問題】文章以“我們在藍(lán)色海上飄”為題，有哪些妙處？（3分） 【答案】 ①揭示主旨，暗示了“我”對方小舒堅(jiān)持夢想、自由成長經(jīng)歷的向往； ②一語雙

3、關(guān)，既是實(shí)指現(xiàn)實(shí)生活中“海洋”，又暗指“我們”對自由夢想的追求； ③貫穿全文，與文中多次出現(xiàn)“藍(lán)色的?！毕嗪魬?yīng)，起到線索作用； ④新穎形象，吸引讀者閱讀，并為全文營造出自由美好的氛圍。 【問題】請簡要分析文中以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為標(biāo)題的妙處。（4分） 【答案】 ⑴題目中的“認(rèn)了輸”一詞制造了懸念，吸引讀者的閱讀興趣⑵線索作用。本文以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為線索來組織材料，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。⑶暗示文章的主題。以父親的老去表示“我”內(nèi)心強(qiáng)烈地意識(shí)到自己的責(zé)任。 二、中間段落作用 【問題】結(jié)合具體內(nèi)容，說說第三自然段在文中的作用。（4分） 【答案】承上啟下。承接上文鄰居送母親蝸

4、牛，引出下文母親對幾只蝸牛的細(xì)心照顧愛護(hù)，為下文寫母親對蝸牛有了特殊感情并“偷放”蝸牛做了鋪墊。 三、結(jié)尾作用（妙處） 【知識(shí)鏈接】 結(jié)構(gòu)作用(1.首尾呼應(yīng)，照應(yīng)前文，照應(yīng)標(biāo)題；2.總結(jié)全文，深化中心；3. 點(diǎn)明中心，升華主題；4.令人深思，給人警醒；5.留有思考余地，回味無窮) 內(nèi)容作用(景物事人情；如“以寫景結(jié)尾，有余韻”“情景交融，襯托人物的品行，深化中心等”等) 【題目】揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。（3分） 【答案】內(nèi)容上：運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)了“我”對父愛有了正確的認(rèn)識(shí)，個(gè)人情感發(fā)生了質(zhì)的變化。結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)明中心……，照應(yīng)題目。 【題目】請

5、你談?wù)勎恼陆Y(jié)尾有何妙處。（3分） 【答案】結(jié)尾深化了文章的主旨：與前文內(nèi)容相呼應(yīng)；借物喻人；將老韓對兒子深沉的愛表達(dá)得淋演盡致：使文章意味深長，給人以無限回味的余地：贊美了像老韓一樣在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)守工作崗位的普通人。 【題目】請概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處，并簡析其藝術(shù)效果。（5分） 【答案】本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。（或：本該讓母親好好休息，結(jié)果卻讓母親更加忙碌。）這一情節(jié)引人入勝（發(fā)人深思）；令人啞然失笑（富有喜劇效果）；突出了母親形象（或：突出了文章主題）。（答出令人出乎意料的情節(jié)內(nèi)容2分，藝術(shù)效果答出一點(diǎn)2分、兩點(diǎn)3分，言之有理即可。） 四、插

6、敘作用 【知識(shí)鏈接】①插敘了xx內(nèi)容，表現(xiàn)了人物xx特點(diǎn)；②內(nèi)容上：補(bǔ)充豐富文章內(nèi)容；豐滿人物形象；深化文章中心；③結(jié)構(gòu)上：引起下文；避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏 【題目】文章第④-⑧段寫“我”對小時(shí)候拾稻穗的回憶，這部分內(nèi)容能否刪去，為什么？（4分） 【答案】不能。（1分）插敘（回憶的內(nèi)容）使文章更豐富，（使文章更有起伏感），體現(xiàn)了母親拾穗的腳步一貫如此，為后文“我”隨母親拴稻穗后頓生感悟作鋪墊，這樣更好地突出了文章的中心。 【題目】第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的那些往事有什么作用？（4分） 【答案】這段運(yùn)用了插敘的手法，補(bǔ)充了多年前海子爺放走了老雪狼的故事，體現(xiàn)了海子爺?shù)膼烹[之心

7、；照應(yīng)并說明了上文海子爺為什么要“習(xí)慣性地回頭”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不遠(yuǎn)處的原因。同時(shí)，為下文老雪狼救海子爺做了鋪墊。 五、文章多次寫到某景、物的好處 【知識(shí)鏈接】結(jié)構(gòu)上+景物事人情中心 【題目】文中多次寫到午后的“陽光”，請結(jié)合文章內(nèi)容說說它的作用。（4分） 【答案】是全文的線索，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展（1分）交待了母親拾穗的時(shí)間，環(huán)境；（1分）突出（烘托）后文母親拾穗腳步的踏實(shí)和穩(wěn)健，心無旁騖；（1分）突出了文章的中心。（1分） 【題目】文章多次寫到“門”，其作用是什么？ 【答案】結(jié)構(gòu)上，有首尾照應(yīng)作用。內(nèi)容上，作者借“門”表達(dá)我與家之間的深厚感情，回家時(shí)的遙望，離家時(shí)的回望，都

8、包含“我”對家的愛與眷戀。門開啟時(shí)的等待，門吱嘎叫了一長聲，又寄予家對“我”的愛與不舍。 六、伏筆照應(yīng) 【題目】小說在情節(jié)上多設(shè)伏筆與照應(yīng)，試舉一例并分析其作用。（3分） 【答案】①伏筆示例，盲眼老人喊鳥名字時(shí)，“他的心就像發(fā)生了強(qiáng)烈地震一般，令他躑躅不安”。照應(yīng)示例，退休老人說明放鳥原因及確認(rèn)盲眼老頭的兒子就是判錯(cuò)的阿捷。②作用：前后照應(yīng)，使內(nèi)容形成有機(jī)整體，并在設(shè)懸和解疑中增強(qiáng)了作品的曲折性和吸引力。 賞析語言考點(diǎn) 一、字詞表達(dá)效果 【題目】結(jié)合語境，品析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分） （1）他眼里汪著淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。 （2）我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他，有時(shí)會(huì)問他：“找

9、到了嗎？”他總是一臉黯然。 【答案】（1）“汪”極言小吳眼中蓄滿了淚水，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出小吳因“我”的理解而深受感動(dòng)的情態(tài)（2分）。（2）“黯然”寫出小吳情緒低落的神情，表現(xiàn)出他沒找到老鄉(xiāng)時(shí)的極度失望（2分）。 【題目】結(jié)合語境，品味下列語句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分） ①我坐在石凳上，看著他和小船緩緩漂進(jìn)橋孔。 ②等了好久，終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去。 【答案】①“漂”寫出了小船順?biāo)械木徛p盈的情態(tài)和清潔工的悠閑自在。②“驅(qū)馭”即“驅(qū)趕”，寫出清潔工駕船之用力。 二、句子的表達(dá)效果 【題目】從修辭角度賞析文章第（12）自然段畫線句子的表達(dá)效果。（4分） 我們常常進(jìn)行在布滿

10、漩渦處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！ 【答案】運(yùn)用了比喻、對比的修辭手法，把危險(xiǎn)、世俗比作濁流，把孩子的童真與善良比作清泉，把濁流與清泉形成對比，表達(dá)了作者對孩子的童真與善良的贊美之情，像清泉一樣讓人覺得甘甜，突出童真難能可貴。 【題目】第④段中畫線語句主要運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？（3分） 【答案】動(dòng)作描寫?！摆s”“跑”“追”“喘”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。 分析人物考點(diǎn) 【題目】小說中的“海子爺”是怎樣

11、一個(gè)人？請結(jié)合全文簡要分析。（6分） 【答案】海子爺倔強(qiáng)、惻隱之心、堅(jiān)守故鄉(xiāng)。當(dāng)他的家人勸說他離開這個(gè)寒苦之地時(shí)，他堅(jiān)持留下，苦守土地，能看出他的倔強(qiáng)；他在多年前放掉了老雪狼，并時(shí)常拿魚給它吃，時(shí)刻惦記它的生存狀態(tài)能看出海子爺?shù)膼烹[之心；從“在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了”能看出他對故鄉(xiāng)的堅(jiān)守。 理解與含義題目 【知識(shí)鏈接】 有些理解類題目實(shí)際是篩選信息，注意聯(lián)系中心； 含意類題目：含義點(diǎn)+解釋含義點(diǎn)+串聯(lián)成句+中心 【題目】文中說“女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言”，“我”為

12、什么會(huì)“又驚又喜”？（4分） 【答案】（1）①“驚”是因?yàn)樵竞┖┑呐畠簳?huì)如實(shí)的告訴陌生男子，但實(shí)際是女兒對陌生男子有警惕之心，懂得保護(hù)自己，出乎我的意料。②“喜”是因?yàn)橐姷饺绱硕帽Ｗo(hù)自己的女兒，我不由地生出喜悅之情，再也不擔(dān)心女兒被陌生人欺騙。 【題目】男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?？?分） 【答案】男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”；（1分）??男孩子樂于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”；（1分）?男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（1分） 【題目】聯(lián)系全文，分析第⑦段中畫線語句的含義。 此時(shí)鄉(xiāng)人的話

13、題多是關(guān)于蜜蜂的。得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起來了。而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然，然而也并沒有完全心灰意冷，他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著——不定哪一天蜜蜂就會(huì)來了呢。 【答案】鄉(xiāng)人因得到蜜蜂的眷顧而倍受鼓舞，因?yàn)樗麄円暶鄯錇樘煜x地寶，蜜蜂不僅能帶來蜂蜜，還能給他們的生活帶來熱鬧、希望和憧憬。 【題目】談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子“初冬，朝晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞”含義的理解。（4） 【答案】“ 紅光”象征著弟弟的熱情與關(guān)心，讓我感到 “欣快 ?”(2分 )；“ 初冬”象征現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上對我的不理解，使我

14、感到寂寞”(2分 )。 【題目】認(rèn)真閱讀文章，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢萎嬀€句子的理解。（4分） 我震驚極了。我從沒有想到那盒土豆絲居然在父母的心上也壓了這么多年，并且膨脹成了沉重的千斤擔(dān)，而且他們負(fù)載的是自己和女兒的雙重痛苦。當(dāng)年他們固然有錯(cuò)，但從本意上講，他們也是為了我好。他們也像我一樣，是個(gè)會(huì)受委屈的“孩子”，需要在犯錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)的過程中得到理解和寬容。 【答案】（1）我從沒有想到因那盒土豆絲而引起的我的叛逆和自我幽閉，竟也給父母帶來了這么多的痛苦，以至于隨著時(shí)間的流逝越來越沉重。父母不但要默默吞咽自己的痛苦，更為女兒的痛苦而痛苦（解釋含義）。這句話表現(xiàn)出：我已經(jīng)理解了父母對我的愛，同時(shí)也對自己的行為感到歉疚（聯(lián)系中心）。 我的眼睛濕潤了，仿佛又聽見那位女孩凄美的小提琴曲，但她也許永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到，她的純真和善良曾經(jīng)是怎樣撥動(dòng)了兩位迷途少年的心弦，讓他們重樹生命的信念!? 【題目】通讀全文，談?wù)勀銓︻}目“最沉重的土豆絲”的理解。（4分） 【答案】最沉重的土豆絲指的是：母親看了我的日記給我做的土豆絲，引起了我嚴(yán)重心理封鎖和自我幽閉；父母因?yàn)檫@盒土豆絲，背負(fù)了極大的痛苦；多年后，我理解了父母，感到深深的歉疚。