部編初中歷史2025年新教材七年級下冊課后練習(xí)答案

《部編初中歷史2025年新教材七年級下冊課后練習(xí)答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編初中歷史2025年新教材七年級下冊課后練習(xí)答案（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編初中歷史2025年新教材七年級下冊課后練習(xí)答案 【P5 想一想】 中國東部地區(qū)缺乏南北向的天然河道，需要一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河來溝通由西而東并列平行的幾條大河，聯(lián)結(jié)相互分隔的不同流域，加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。 【P7材料研讀】 隋煬帝征發(fā)大批勞動力營建東都洛陽、開鑿大運(yùn)河、修筑長城和馳道，還多次巡游、三次征遼東，這一系列的徭役和兵役耗費大量人力和財力，影響正常生產(chǎn)生活，嚴(yán)重破壞了社會生產(chǎn)力。 【P7課后活動】 1. 加強(qiáng)了朝廷在選官上的權(quán)力，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；對社會階層流動起到積極作用；顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養(yǎng)。 2.

2、隋煬帝急功近利，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度，致使民不聊生，社會矛盾激化，最后在江都被部下殺死。隋煬帝的殘暴統(tǒng)治是隋朝速亡的主要原因。 【拓展延伸】 1.拓展提升如何評價隋煬帝? (1)功：隋煬帝時開通了大運(yùn)河，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的交流；設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式創(chuàng)立，科舉制度是中國古代選官制度的重大變革。 (2)過：好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。他在位期間，營建了一系列重大工程，屢次發(fā)動戰(zhàn)爭，致使民不聊生，社會矛盾激化，最終導(dǎo)致隋朝滅亡。 2.秦朝與隋朝的比較。 【P10材料研讀】 魏征是唐太宗時期重要的大臣，他敢于直言，前后共進(jìn)諫 200

3、多次，為唐初社會經(jīng)濟(jì)繁榮局面的出現(xiàn)作出了重要貢獻(xiàn)。魏征病逝后，唐太宗悲傷地認(rèn)為，他失去了非常重要的監(jiān)政匡己的幫手，所以他說魏征去世后，他痛失了一面鏡子。 【P12課后活動】 ? 1.社會狀況：糧食豐收，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，社會秩序安定。 原因：唐太宗勵精圖治，勤于政事，推行了一系列革新的措施，澄清吏治，減輕人民負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 2. 【示例】武則天想讓后人去評說她的一生。她要后人客觀地評價她的文治武功，而與自己有利益沖突的兒子李顯肯定不會對自己作出客觀、公允的評價。 【拓展延伸】 唐朝的清明治世對后世統(tǒng)治者有何啟示? (1)必須正確認(rèn)識人民力量的偉大，使之有

4、效地為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 (2)清明的政治、安定的社會環(huán)境是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盛世局面出現(xiàn)的重要保證和必要前提。 (3)統(tǒng)治者的個人作為至關(guān)重要，統(tǒng)治者要勵精圖治、勤于政事、關(guān)注民生、重視科技發(fā)展和人才的培養(yǎng)等。 【P14想一想】 都勵精圖治，勤于政事；都善于用人，重用賢能 (唐太宗：魏征、房玄齡、杜如晦；唐玄宗：姚崇、宋璟)；都重視吏治；都重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；都注重文教等。 【P17材料研讀】 規(guī)模宏偉；規(guī)劃井然有序；政治中心的地位。 【P18課后活動】 1.水路交通發(fā)達(dá)，港口碼頭往來船舶眾多，商品交流繁盛。 2.提示：從政治、經(jīng)濟(jì)、社會風(fēng)氣等方面回答。 【拓展延伸】 聯(lián)系

5、比較唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治措施的共同點。 用人上：唐太宗和唐玄宗都重用賢能，注重對官吏的考核；他們都對科舉制度進(jìn)行不斷完善，其中體現(xiàn)出來的治國之道是要注重人才的選拔、任用與考核。經(jīng)濟(jì)上：兩位皇帝都注重減輕百姓負(fù)擔(dān)，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，其中體現(xiàn)出來的治國之道是要以民為本，改善民生，使民富足。 【P22想一想】 (1)安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點。 (2)唐朝后期，政治腐朽，宦官專權(quán)。 (3)唐朝后期，藩鎮(zhèn)割據(jù)態(tài)勢嚴(yán)重，朝廷無力有效地控制藩鎮(zhèn)。 (4)唐朝后期，民眾賦役繁重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，無以為生。最終，大規(guī)模農(nóng)民起義爆發(fā)。黃巢起義使唐王朝受到致命打擊。 【P24材料研讀】

6、中央無力控制地方，藩鎮(zhèn)守將搶掠財物，濫殺無辜，百姓生活艱難等。 【P24課后活動】 社會現(xiàn)象：安史之亂對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)損失嚴(yán)重；人民流離失所。 詩句：【示例】國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 (杜甫《春望》) 車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。 (杜甫《兵車行》) 吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！ (杜甫《石壕吏》【P27材料研讀】 對各民族一視同仁，平等對待，體現(xiàn)了他的民族平等思想。 【P28

7、想一想】 和親、會盟、戰(zhàn)爭、設(shè)置機(jī)構(gòu)、冊封。 【P30課后活動】 1.(1)“蕃”是我國古代對外族或異國人的泛稱；“胡”是我國古代對北方和西部各族的稱呼。 (2)唐代周邊少數(shù)民族向漢族學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)，種植谷物，同時少數(shù)民族音樂、飲食、服裝、騎馬等也在唐代廣為流傳，各民族相互影響、不斷交融，共同發(fā)展。 【P33材料研讀】 政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面。 【P34想一想】 鑒真 前后六次東渡用了 12年時間，困難重重，但他百折 不撓，矢志不渝，終于成功。玄奘西行路途遙遠(yuǎn)，他不畏艱險，歷經(jīng)磨難，為追求真理，堅韌不拔，意志堅定。 【P35課后活動】 1. 唐朝與阿拉伯地區(qū)、歐洲和非

8、洲都有交往。 2. 唐朝時，隨遣唐使來華的留學(xué)生吉備真?zhèn)浜蛯W(xué)問僧空海和尚，在日本人民利用好中國漢字標(biāo)音表意的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了日文假名字母——片假名和平假名，大大推動了日本文化的發(fā)展。同時，日文的詞匯和文法也受到漢語的影響。 【拓展延伸】 唐朝對外交往活躍的原因及啟示。 (1)原因：國家統(tǒng)一安定；經(jīng)濟(jì)文化繁榮；實行對外開放政策；對外交通發(fā)達(dá)(陸上、海上絲綢之路)。 (2)啟示：一個國家只有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，才能有巨大的輻射力和吸引力；一個國家只有對外開放，才會有所進(jìn)步；一個國家只有積極開放、虛心學(xué)習(xí)，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化等。 【P37想一想】 雕版印刷術(shù)使圖書的印制速度大大

9、加快，從而使得大量書籍能夠被印刷和傳播。這不僅促進(jìn)了中國文化的普及，還推動了社會文化的整體發(fā)展。例如，唱詞、日歷、韻書、佛經(jīng)等通過雕版印刷術(shù)大量印制，極大地豐富了民眾的文化生活。雕版印刷術(shù)的發(fā)明促進(jìn)了中國與世界各國的文化交流。通過雕版印刷術(shù)，中國的文化產(chǎn)品能夠大量出口，讓世界了解中國文化。同時，雕版印刷術(shù)的外傳也促進(jìn)了世界出版業(yè)的發(fā)展。 【P39材料研讀】 強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品的現(xiàn)實意義和社會價值，要求文學(xué)作品要緊密結(jié)合時代背景和現(xiàn)實生活，反映社會的真實面貌和人民的需求，以促進(jìn)社會進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。 【P41課后活動】 【拓展延伸】 唐朝時期科技文化發(fā)達(dá)的原因。 (1)國家

10、強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮。唐初統(tǒng)治者吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，調(diào)整了統(tǒng)治思想，進(jìn)行了制度創(chuàng)新，推行了一系列革新措施，創(chuàng)造了一個社會安定、經(jīng)濟(jì)繁榮的局面，為科技文化的繁榮奠定了堅實的基礎(chǔ)。 (2)開明、兼容的文化政策。唐朝政府實行科舉制和兼收并蓄的文化政策，為科技文化的繁榮創(chuàng)造了有利的氛圍。 (3)對外交流頻繁。唐朝的對外交往出現(xiàn)了前所未有的盛況，在中外科技文化相互交流、相互促進(jìn)的過程中，唐朝的科技文化更加豐富多彩。 (4)繼承傳統(tǒng)文化。秦漢以來我國許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位；魏晉南北朝時，我國北方民族的融合和江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為科學(xué)技術(shù)及文學(xué)藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 【P45想一想】 為了

11、避免下屬也“黃袍加身”，起兵奪權(quán)；為了加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。 【P46材料研讀】 反映了當(dāng)時社會崇文抑武的價值取向。 【P48課后活動】 1. “權(quán)”指的是節(jié)度使的行政權(quán)力。宋太祖派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，從而剝奪了節(jié)度使的行政權(quán)力。“錢”指的是地方財權(quán)，即原來節(jié)度使在地方收取并截留稅賦的權(quán)力。宋太祖加強(qiáng)對地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，這就消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 “兵”指的是節(jié)度使的兵權(quán)。宋太祖通過各種途徑解除節(jié)度使的兵權(quán)，并且對軍隊進(jìn)行改編，經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，定期換防，使兵不識將，將不專兵；中 央設(shè)樞密院掌握軍隊的調(diào)動、訓(xùn)練和供給職權(quán)。 2.措施：(1)改革科舉制度：頒

12、布貢舉法，廢除明經(jīng)科，而進(jìn)士科的考試則以經(jīng)義和策論為主，增加法科。(2)整頓太學(xué)：實行分上、中、下三班不同程度進(jìn)行教學(xué)的太學(xué)三舍法制度。以學(xué)校的平日考核來取代科舉考試，太學(xué)生成績優(yōu)異者不經(jīng)過科舉考試可直接為官；提舉經(jīng)義局，修撰儒家經(jīng)典，編纂《三經(jīng)新義》；設(shè)置武學(xué)、醫(yī)學(xué)、律學(xué)?？茖W(xué)校，培養(yǎng)專門人才。(3)惟才用人：重視對中下級官員的提拔和任用，使許多低級官員和下層士大夫得到發(fā)揮才干的機(jī)會。 認(rèn)識：注重對人才的培養(yǎng)；改革不適合社會發(fā)展的教育機(jī)制等。 【拓展延伸】 宋朝政治的特點。 (1)崇文抑武，文人治國。這是宋朝政治制度最明顯的特點。 (2)分化事權(quán)，內(nèi)外相制。“分權(quán)”是宋太祖制定政策

13、的基本原則之一，不僅分武將的權(quán)，也分文官的權(quán)，避免任何一個官職、官員權(quán)力過重。 (3)強(qiáng)干弱枝，守內(nèi)虛外。有利于鎮(zhèn)壓地方和農(nóng)民反抗，但造成邊防空虛，成為宋朝在對遼、西夏等戰(zhàn)爭中屢次戰(zhàn)敗的原因之一。 【P49材料研讀】 因俗而治。 【P52課后活動】 1.政治上，仿效唐宋制度；經(jīng)濟(jì)上，學(xué)習(xí)農(nóng)耕，發(fā)展生產(chǎn)；文化上，創(chuàng)制文字。 2.對社會經(jīng)濟(jì)而言，避免了戰(zhàn)爭給社會生產(chǎn)力帶來的破壞，促進(jìn)了我國偏遠(yuǎn)地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā)，有利于經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展。對民眾生活而言，一方面，在一定程度上加重了民眾的賦稅負(fù)擔(dān)，另一方面使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，加強(qiáng)了各民族間的友好關(guān)系，促進(jìn)了民族交融。 【拓展延伸】

14、 比較北宋和遼、西夏的和約的異同點。 (1)不同點：北宋與遼雙方皇帝以兄弟相稱，西夏向北宋稱臣。 (2)相同點：宋遼、宋夏議和都結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài)，客觀上有利于雙方和平相處；宋王朝都要給對方錢物。(“歲幣”“歲賜”) 拓展提升正確認(rèn)識北宋與少數(shù)民族之間的關(guān)系。 (1)宋遼、宋夏之間有戰(zhàn)有和，和戰(zhàn)交錯，但“和”始終是民族關(guān)系發(fā)展的主流。 (2)北宋同少數(shù)民族政權(quán)簽訂的和約，是一種屈辱性的和約，加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)。但從整個中華民族的發(fā)展史來看，少數(shù)民族政權(quán)接受中原的先進(jìn)文化，加速了他們的封建化進(jìn)程，促進(jìn)了民族交融，有利于我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。 【P54材料研讀】 寓意著

15、對政權(quán)強(qiáng)大和統(tǒng)治天下的決心，同時也為了展示其深厚的文化底蘊(yùn)和民族認(rèn)同感。 【P55 想一想】 岳飛精忠報國的精神深深地打動了一代又一代的國人。抗金斗爭中，他率領(lǐng)的 “岳家軍”紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢，是當(dāng)時抗金的中堅力量；岳飛和岳家軍抗擊金兵南下，為南方地區(qū)創(chuàng)造了相對安寧的生產(chǎn)生活環(huán)境，讓南方人民免受戰(zhàn)爭災(zāi)難，保護(hù)了人民的生命財產(chǎn)，維護(hù)了南宋人民的利益。 【P57課后活動】 1.北宋時期，與其并立的政權(quán)是遼和西夏；南宋時期，與其并立的政權(quán)則是西夏和金。 2.諷刺了南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀、醉生夢死，也表達(dá)了詩人對國家、民族命運(yùn)的深切憂慮。 【拓展延伸】 岳飛永遠(yuǎn)受到后世人民懷念的原因及岳

16、飛的精神品質(zhì)。 (1)原因：①金軍南下攻宋，燒殺搶掠，給人民帶來深重的災(zāi)難。岳飛抗金，維護(hù)了人民的生命財產(chǎn)安全，保衛(wèi)了中原地區(qū)較高的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益。②岳飛領(lǐng)導(dǎo)的“岳家軍”紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，屢敗金軍，得到人民的支持和擁護(hù)。③岳飛抗金戰(zhàn)功卓著，卻遭到投降派的誣陷而被殺害，更得到人民的深切同情。 (2)精神品質(zhì)：精忠報國、英勇無畏、堅定信念、愛國愛民等。 【P60材料研讀】 元朝的疆域超越漢朝和唐朝，是我國歷史上版圖最大的朝代。今天的西北、西南、東北廣大地區(qū)和臺灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍內(nèi)。 【P63課后活動】 1.結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)和幾個政權(quán)并立的局面

17、，為以后各朝代保持統(tǒng)一局面打下了堅實的基礎(chǔ)；極大地促進(jìn)了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。 2.今天中國的省作為地方一級行政區(qū)域，其建制和名稱都來源于元朝的行省制度。 【拓展延伸】 比較分封制、郡縣制、行省制 【P69材料研讀】 說明東南地區(qū)成為國家經(jīng)濟(jì)重心。 【P70課后活動】 1.東漢末年至三國時期，南方得到初步開發(fā)；東晉南朝時期，南方得到大規(guī)模開發(fā)，經(jīng)濟(jì)得到空前發(fā)展；隋唐時期，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，南北經(jīng)濟(jì)趨于平衡；五代十國時期，南方經(jīng)濟(jì)有一定的發(fā)展；南宋時期，南方經(jīng)濟(jì)完全超過了北方，最終完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移。 【拓展延伸】 宋元時期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因及啟示。 原因： (

18、1)隋唐時期經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，為宋元經(jīng)濟(jì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)； (2)兩宋的局部統(tǒng)一和元朝的國家統(tǒng)一，為經(jīng)濟(jì)的繁榮創(chuàng)造了相對安定的環(huán)境； (3)民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)，民族間經(jīng)濟(jì)交流頻繁； (4)宋元時期對外貿(mào)易的興盛，推動了經(jīng)濟(jì)的繁榮； (5)統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實行相對寬松的經(jīng)濟(jì)政策，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件； (6)宋元時期科技的進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了技術(shù)支持； (7)廣大勞動者的辛勤勞動。 啟示：政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)；統(tǒng)治者要重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；要重視科技的發(fā)展等。 【P73材料研讀】 外貿(mào)稅收所得在政府財政收入中占有重要地位。 【P73想一想】 南方農(nóng)業(yè)、手工

19、業(yè)的發(fā)展；周邊民族的興起與強(qiáng)大，陸路受阻；造船技術(shù)和航海技術(shù)的進(jìn)步；政府鼓勵等。 【P75課后活動】 1.宋代海外貿(mào)易以海路為主，元朝時期海陸并重，范圍更廣。 2.喀什→和田→甘州→黑城→銀川→上都→大都→杭州→泉州。 【P82想一想】 因為它根植于深厚的歷史背景，通過細(xì)致的人物塑造和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)力，展示了深刻的社會問題和人性光輝，從而在各個時代都能引起強(qiáng)烈的共鳴和深刻的思考。 【P82課后活動】 1.提示：從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、航海等領(lǐng)域回答。 【拓展延伸】 1.宋元時期科技發(fā)展的特征。 (1)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，領(lǐng)先于世界。 (2)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與社會實際需要相結(jié)

20、合，有很強(qiáng)的實用性。 2.宋元時期科技文化發(fā)展的原因。 (1)經(jīng)濟(jì)：宋元時期經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，為科技發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 (2)政治：北宋結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)局面，元朝完成了國家的統(tǒng)一，社會相對安定。 (3)民族關(guān)系：民族交融加強(qiáng)，各民族之間經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。 (4)對外交往：對外交往活躍，吸收了外來文化，豐富了本國文化。 【P87材料研讀】 防止朝臣專權(quán)，以加強(qiáng)皇權(quán)、鞏固統(tǒng)治。 【P88想一想】 權(quán)力的分散與制衡。通過分散中央和地方的權(quán)力，防止朝臣和地方官員專權(quán)，從而加強(qiáng)皇權(quán)。 【P90課后活動】 1. 2.【示例】沒有幫助。原因：明朝實行八股取士，考生對題目的解

21、釋，必須以朱熹的《四書章句集注》等為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。八股文脫離實際，禁錮思想，不利于選拔真才實干的官員。 【P92材料研讀】 (1)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)：經(jīng)濟(jì)重心南移，江南及東南沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，為發(fā)展海外交通提供了物質(zhì)前提； (2)科學(xué)技術(shù)以及造船工藝的進(jìn)步，尤其是指南針應(yīng)用于航海，為發(fā)展海外交通提供了技術(shù)條件； (3)宋元以來我國海外交通的發(fā)展為鄭和航海奠定了基礎(chǔ)條件； (4)明成祖時期和平友好的對外開放政策，以及皇族想要向外展示國力和對海外奢侈品的需求都對鄭和下西洋起到了一定的刺激作用； (5)鄭和團(tuán)隊具備相當(dāng)豐富的地理和航海知識，具有堅強(qiáng)的毅力、團(tuán)結(jié)合作的精神及卓越的

22、組織能力等。 【P95想一想】 因為戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗 倭斗爭是代表整個中華民族抗擊外國侵略的斗爭，而且取得了斗爭的勝利，捍衛(wèi)了祖國的海疆及中國人民的生命財產(chǎn)安全。所以說，戚繼光是我國歷史上民族英雄。 【P96課后活動】 1.明朝對外關(guān)系主要人物表 【拓展延伸】 鄭和下西洋成功的原因。 (1)國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定。 (2)經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛。 (3)造船和航海技術(shù)的進(jìn)步。 (4)鄭和的船隊具有豐富的航海經(jīng)驗。 (5)鄭和本人勇敢、不怕困難且具有卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等。 【P99材料研讀】 態(tài)度：歡迎和擁護(hù)。 原因：李自成提出 “均田免糧”的口號，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁

23、護(hù)；規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，不許妄殺一人，不得侵占民房，嚴(yán)禁搶掠，還向貧苦民眾發(fā)放錢糧。 【P101課后活動】 1.??朝政腐敗，宦官擅權(quán) ??土地兼并嚴(yán)重 ? ? ? ??朝廷征派苛捐雜稅 □努爾哈赤統(tǒng)一女真各部??大規(guī)模的農(nóng)民起義 ? ? ?□吳三桂引清軍入關(guān) 2. 【P103材料研讀】 ?? ? 三國時期，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫等率領(lǐng)船隊到達(dá)臺灣（當(dāng)時稱夷洲）；隋朝時期，朱寬率領(lǐng)船隊到達(dá)臺灣（當(dāng)時稱流求）；元朝時，在澎湖設(shè)立巡檢司，管理澎湖和流求（今臺灣）；清朝初年，鄭成功收復(fù)被荷蘭殖民者占領(lǐng)的臺灣，清康熙帝時，臺灣歸于清朝版圖，清政府設(shè)立臺灣府，屬福建省管轄。 【P107想一想】

24、 加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的管轄，維護(hù)了清朝前期的統(tǒng)一,使統(tǒng)一的多民族國家得到了進(jìn)一步的鞏固，也為近代反對外國侵略勢力分裂西藏、新疆奠定了基礎(chǔ)。同時也形成了一個以漢族為主體的，包括滿、蒙、回、藏、維吾爾等五十多個民族共同組成的民族大家庭，基本奠定了今天的民族格局。 【P109課后活動】 1.西跨蔥嶺，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亞，西南達(dá)喜馬拉雅山脈，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島。 2.“守國之道”指的是：道德教化和安撫民眾來穩(wěn)固國家 【P111材料研讀】 軍機(jī)處的職責(zé)只是輔助皇帝處理政務(wù)，軍政大事完全由皇帝裁決，

25、權(quán)力完全集中在皇帝一人手中，君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。 【P114想一想】 不可能也沒有阻擋西方堅船利炮的殖民侵略。影響：閉關(guān)政策雖然保護(hù)了自然經(jīng)濟(jì)免受外來沖擊，對西方殖民者的入侵起到了一定的防御作用。但限制了航海事業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致中國喪失了對外貿(mào)易主動權(quán)，限制了中外文化交流，妨礙中國掌握世界先進(jìn)的思想文化和科學(xué)技術(shù)知識，使中國逐漸落后于世界潮流。 【P115課后活動】 1. 原因：這些詩句大都有“明”或“清”等字眼。清朝統(tǒng)治者認(rèn)為這些詩句說明詩人懷念明朝、不滿清朝，要“反清復(fù)明”。后果：文字獄禁錮了人們的思想言論，嚴(yán)重阻礙了思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。 2.反映了清朝官場昏暗，官吏貪腐現(xiàn)象嚴(yán)重

26、。 【拓展延伸】 中國古代君主專制的強(qiáng)化過程。 趨勢：皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至被廢除。 【P118材料研讀】 反映了當(dāng)時出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系 ? ? ? ? ? ? ? ——雇傭關(guān)系，資本主義萌芽產(chǎn)生。 【P120想一想】 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展；手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；人口的增長。 【P120課后活動】 1.變化：耕地面積大幅增加。 因素：清朝前期統(tǒng)一多民族封建國家得到進(jìn)一步鞏固與發(fā)展；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策；廣大勞動人民的辛勤勞作等。 3.它們的引種和推廣，提高了糧食產(chǎn)量，有利于緩解人口增長的壓力，促進(jìn)了清朝人口的增長。 【拓展延伸】 明

27、清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)因和外因。 (1)內(nèi)因：①國家統(tǒng)一，社會安定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了政治前提。 ②統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，在一定階段和一定程度上采取措施調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如明初的重農(nóng)措施、清朝前期的賦稅改革等。 ③新的作物品種的引進(jìn)和農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步。 ④人口的增加和廣大人民的辛勤勞動。 (2)外因：世界各地區(qū)聯(lián)系加強(qiáng)，中國經(jīng)濟(jì)成為全球經(jīng)濟(jì)體系中的重要一環(huán)。 【P122材料研讀】 中國封建社會實行重農(nóng)抑商政策。 【P124想一想】 “知”是指內(nèi)心的覺知，對事物的認(rèn)識；“行”是指人的實際行動。認(rèn)識事物的道理與實際行動，是密不可分、相互統(tǒng)一的。 【P126課后活動】 1.科技名著：《本草綱目》《農(nóng)政全書》《天工開物》。建筑：明長城、北京城。小說：四大名著《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。昆曲作品：《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》。