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1、人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》教案
教學(xué)內(nèi)容：
數(shù)學(xué)書第90頁例1、91頁例2。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法。
2、理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。
3、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實(shí)際問題。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、使學(xué)生理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法。
2、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實(shí)際問題。
教學(xué)過程：
一、游戲引入
男生3人，女生4人，每人10秒拍球，那一組拍的總數(shù)多哪組就獲勝。女生隊(duì)拍的多。老師宣布女生隊(duì)獲勝。男生感到不公平，該怎么比公平？那么平均數(shù)是
一個什么樣的數(shù)，怎么求平均數(shù)？這就是我們這
2、節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、 探索新知，解決問題
1、 學(xué)習(xí)例1
泉水瓶，做環(huán)保小衛(wèi)士，請同學(xué)們仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖。（出示課件）
自探提示：
（1）從圖中你可以獲得哪些信息？（小紅比小蘭多1個，小明比小亮多2個）
（2）從圖中你能看出平均每人收集多少個嗎？是怎樣看出來的？（移多補(bǔ)少）
（3）你會列式計算出平均每人收集多少個嗎？必須先求出什么？請?jiān)囍獯?。（總個數(shù)）
（5）你覺得怎樣求平均數(shù)？（列式計算）
思考：在例1中，我們求出平均每個人收集13個瓶子，是表示他們4人中某一個人實(shí)際收集13個瓶子嗎？每個人實(shí)際收集的瓶子數(shù)和平均數(shù)13有什么關(guān)系？
2、 練習(xí)：
小明身高135厘米
3、，河中平均水深110厘米，小明會遇到危險嗎？
3、 學(xué)習(xí)例2：觀看兩隊(duì)的身高記錄
（1）先看歡樂隊(duì)的身高記錄
列式計算，求歡樂隊(duì)的平均身高；
（2）觀看開心隊(duì)的身高記錄
列式計算，求開心隊(duì)的平均身高；
（3）比較兩隊(duì)的平均身高；
（4）總結(jié)：平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。
4、 練習(xí)：（選擇）
（1）三（1）班學(xué)生植樹，第一組種18棵，第二組種20棵，第三組種25棵。平均每組種幾棵？
A、20棵 B、21棵 C、19棵
（2）玩具店賣玩具車，第一天賣54輛，第二天上午賣23輛，下午賣25輛。平均每天賣多少輛？正確列式是：
A、（54+23+25）3 B、（54+23+25）2
三、實(shí)踐應(yīng)用
下圖是一個平均水深是100厘米的水池，小明的身高120厘米，小明在里面游泳有危險嗎？ 天氣越來越熱了，同學(xué)們一定要注意安全，不要到池塘里去游泳。
四、小結(jié)收獲
這節(jié)課你有什么收獲？
五、布置作業(yè)
請完成數(shù)學(xué)書練習(xí)十一的內(nèi)容。
板 書：
平 均 數(shù)
小紅 小蘭 小亮 小明——移多補(bǔ)少
（ 14 ＋ 12 ＋ 11 ＋ 15 ）4 ＝ 13（個）
↓ ↓ ↓
總 數(shù) 總?cè)藬?shù) 平均數(shù)
好處：平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊
