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1、高頻考點要通關高頻考點要通關 需重點強化的需重點強化的2 2個重難點個重難點 例例1 1：解析：解析：選選B B該實驗的目的是研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產物，該實驗的目的是研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產物，故充入故充入N N2 2的目的是制造無氧環(huán)境；若溴麝香草酚藍水溶液不變色，則的目的是制造無氧環(huán)境；若溴麝香草酚藍水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是乳酸發(fā)酵；為防止馬鈴薯塊莖上雜菌說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是乳酸發(fā)酵；為防止馬鈴薯塊莖上雜菌呼吸作用干擾實驗結果，實驗前需對馬鈴薯塊莖消毒；檢驗呼吸作用干擾實驗結果，實驗前需對馬鈴薯塊莖消毒；檢驗COCO2 2也可也可用澄清石灰水。用澄清石灰水。例
2、例2 2：解析：解析：選選D D甲條件下，酵母菌進行無氧呼吸，產生的是甲條件下，酵母菌進行無氧呼吸，產生的是COCO2 2和和酒精。乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的葡萄糖酒精。乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的葡萄糖少。丙條件下產生的少。丙條件下產生的ATPATP不是最少的，產生不是最少的，產生ATPATP最少的是甲條件下。最少的是甲條件下。丁條件下，吸收的丁條件下，吸收的O O2 2與釋放的與釋放的COCO2 2一樣多，酵母菌只進行有氧呼吸，一樣多，酵母菌只進行有氧呼吸，所以產生所以產生COCO2 2全部來自線粒體。全部來自線粒體。 需特別關注的需特別關注的1 1個
3、易失分點個易失分點 教你審題教你審題B B學科特色要發(fā)掘學科特色要發(fā)掘 需全面解讀的需全面解讀的1 1個高考熱門圖示個高考熱門圖示 強化訓練強化訓練選選B B甲圖中氧濃度為甲圖中氧濃度為a a時，細胞只釋放時，細胞只釋放COCO2 2不吸收不吸收O O2 2，說明，說明細胞只進行無氧呼吸，對應乙圖中的細胞只進行無氧呼吸，對應乙圖中的A A點；甲圖中氧濃度為點；甲圖中氧濃度為b b時，時，COCO2 2的釋放量遠遠大于的釋放量遠遠大于O O2 2的吸收量，說明細胞既進行有的吸收量，說明細胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，且無氧呼吸強度大，應在乙圖中的氧呼吸又進行無氧呼吸，且無氧呼吸強度大，應在乙圖中的ACAC段之間；貯藏植物器官應選擇段之間；貯藏植物器官應選擇COCO2 2產生量最少即細胞呼吸產生量最少即細胞呼吸最弱時最弱時( (甲圖中的甲圖中的c)c)；氧濃度為；氧濃度為d d時，時，COCO2 2釋放量與釋放量與O O2 2的吸收的吸收量相等，細胞只進行有氧呼吸，因此沒有酒精產生。量相等，細胞只進行有氧呼吸，因此沒有酒精產生。 謝謝觀看
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