高三語文二輪復(fù)習(xí) 第2部分42 材料作文

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1、專題二材料作文專題二材料作文 1閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。水有三態(tài)，人生也有三態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人的生活狀態(tài)也是自己心靈的溫度決定的。假如一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0度以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過他的雙腳站的地方那么大；假如一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，它能奔流進(jìn)入大海，但他離不開大地；假如一個(gè)人對(duì)生活和人生都是100度的熾熱，那么，他就會(huì)成為水蒸氣，成為云朵，它將飛起來，不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。你對(duì)這段文字有何感悟？請(qǐng)自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。(1)審題訓(xùn)練準(zhǔn)確

2、審題，你來填表！準(zhǔn)確審題，你來填表！審要求審要求顯性要求顯性要求隱性要求隱性要求審提示審提示語語審材料審材料答案： 準(zhǔn)確審題，你來填表！準(zhǔn)確審題，你來填表！審審要求要求顯性要顯性要求求自定立意、自選文體、自自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題、不少于擬標(biāo)題、不少于800字。字。隱性要隱性要求求一般不冒險(xiǎn)寫詩歌，最佳一般不冒險(xiǎn)寫詩歌，最佳字?jǐn)?shù)在字?jǐn)?shù)在830850之間。之間。審審提示語提示語對(duì)這則文字有何感悟？要寫出體會(huì)，有對(duì)這則文字有何感悟？要寫出體會(huì)，有見解有思想，所寫內(nèi)容不能脫離材料意思限見解有思想，所寫內(nèi)容不能脫離材料意思限定的范圍。定的范圍。準(zhǔn)確審題，你來填表！準(zhǔn)確審題，你來填表！審審材材料料“

3、人生也有三態(tài)人生也有三態(tài)”重點(diǎn)寫人生，可以寫人生有三重點(diǎn)寫人生，可以寫人生有三態(tài)：圓者、方者、三角者；可以寫悲觀、樂觀與達(dá)觀態(tài)：圓者、方者、三角者；可以寫悲觀、樂觀與達(dá)觀，可以寫人生的境界，馮友蘭先生將它劃為四個(gè)等級(jí)，可以寫人生的境界，馮友蘭先生將它劃為四個(gè)等級(jí)：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。“生生活狀態(tài)也是自己心靈的溫度決定的活狀態(tài)也是自己心靈的溫度決定的”，人生的態(tài)度往，人生的態(tài)度往往決定人生的高度與廣度。也可以從這個(gè)角度入手作往決定人生的高度與廣度。也可以從這個(gè)角度入手作文：生存是嚴(yán)峻的，生活是現(xiàn)實(shí)的，讓我們用文：生存是嚴(yán)峻的，生活是現(xiàn)

4、實(shí)的，讓我們用100度度的熱情去存活，把我們生命升華成自由的狀態(tài)，搖曳的熱情去存活，把我們生命升華成自由的狀態(tài)，搖曳多姿，趣味盎然。多姿，趣味盎然。(2)編寫提綱訓(xùn)練謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！動(dòng)手填填動(dòng)手填填吧！吧！中心中心(一句話表示出來一句話表示出來)亮點(diǎn)設(shè)置亮點(diǎn)設(shè)置開頭開頭(表明如何點(diǎn)題表明如何點(diǎn)題)中間中間(表明如何扣題表明如何扣題)結(jié)尾結(jié)尾(表明結(jié)尾如何照應(yīng)題表明結(jié)尾如何照應(yīng)題目目)答案：謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！動(dòng)手填填吧動(dòng)手填填吧！中中心心(一句一句話表示話表示出來出來)選 擇 一選 擇 一種 好 的 心

5、 態(tài)種 好 的 心 態(tài)， 獲 得 一 種， 獲 得 一 種成 功 的 人 生成 功 的 人 生。亮點(diǎn)設(shè)置亮點(diǎn)設(shè)置開開頭頭(表明表明如何點(diǎn)如何點(diǎn)題題)態(tài) 度 的態(tài) 度 的不 同 ， 也 會(huì)不 同 ， 也 會(huì)造 成 人 生 歷造 成 人 生 歷程的不同。程的不同。首先準(zhǔn)確立意：良好的心首先準(zhǔn)確立意：良好的心態(tài)，獲得成功的人生。接著層態(tài)，獲得成功的人生。接著層次分明：悲觀、樂觀、達(dá)觀各次分明：悲觀、樂觀、達(dá)觀各寫一段，層進(jìn)式的議論，符合寫一段，層進(jìn)式的議論，符合認(rèn)知的常理。最后，論述精彩認(rèn)知的常理。最后，論述精彩，有敘有議，取材現(xiàn)實(shí)，使文，有敘有議，取材現(xiàn)實(shí)，使文章充滿濃郁的生活氣息。章充滿濃郁的生

6、活氣息。謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！動(dòng)手填填吧！動(dòng)手填填吧！中中間間(表表明如明如何扣何扣題題)第二段開頭：悲觀、樂觀第二段開頭：悲觀、樂觀和達(dá)觀三者之中，切不可沾染和達(dá)觀三者之中，切不可沾染的恐怕是悲觀了。的恐怕是悲觀了。第三段開頭：樂觀則是人第三段開頭：樂觀則是人生的一個(gè)良好境界。樂觀的人生的一個(gè)良好境界。樂觀的人微笑著面對(duì)世界，發(fā)現(xiàn)世界也微笑著面對(duì)世界，發(fā)現(xiàn)世界也總在對(duì)著自己微笑?？傇趯?duì)著自己微笑。第四段開頭：人生的最高第四段開頭：人生的最高境界應(yīng)該是達(dá)觀。達(dá)觀之人，境界應(yīng)該是達(dá)觀。達(dá)觀之人，能超然物外，站在一個(gè)常人不能超然物外，站在一個(gè)常人不能及的高

7、度看待這個(gè)世界。能及的高度看待這個(gè)世界。亮點(diǎn)設(shè)置亮點(diǎn)設(shè)置首先準(zhǔn)確立意：首先準(zhǔn)確立意：良好的心態(tài)，獲得成良好的心態(tài)，獲得成功的人生。接著層次功的人生。接著層次分明：悲觀、樂觀、分明：悲觀、樂觀、達(dá)觀各寫一段，層進(jìn)達(dá)觀各寫一段，層進(jìn)式的議論，符合認(rèn)知式的議論，符合認(rèn)知的常理。最后，論述的常理。最后，論述精彩，有敘有議，取精彩，有敘有議，取材現(xiàn)實(shí)，使文章充滿材現(xiàn)實(shí)，使文章充滿濃郁的生活氣息。濃郁的生活氣息。謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！動(dòng)手填填吧！動(dòng)手填填吧！結(jié)結(jié)尾尾(表明表明結(jié)尾如結(jié)尾如何照應(yīng)何照應(yīng)題目題目)遠(yuǎn) 離 悲 觀 ，遠(yuǎn) 離 悲 觀 ，人將少一份憂愁；人將

8、少一份憂愁；學(xué)會(huì)樂觀，你將多學(xué)會(huì)樂觀，你將多一份快樂；學(xué)會(huì)達(dá)一份快樂；學(xué)會(huì)達(dá)觀，你會(huì)多一份冷觀，你會(huì)多一份冷靜和智慧。選擇一靜和智慧。選擇一種好的心態(tài)，獲得種好的心態(tài)，獲得一種成功的人生。一種成功的人生。亮點(diǎn)設(shè)置亮點(diǎn)設(shè)置首先準(zhǔn)確立意：良好的首先準(zhǔn)確立意：良好的心態(tài)，獲得成功的人生。接心態(tài)，獲得成功的人生。接著層次分明：悲觀、樂觀、著層次分明：悲觀、樂觀、達(dá)觀各寫一段，層進(jìn)式的議達(dá)觀各寫一段，層進(jìn)式的議論，符合認(rèn)知的常理。最后論，符合認(rèn)知的常理。最后，論述精彩，有敘有議，取，論述精彩，有敘有議，取材現(xiàn)實(shí)，使文章充滿濃郁的材現(xiàn)實(shí)，使文章充滿濃郁的生活氣息。生活氣息。 佳作展臺(tái)人生三態(tài)蕓蕓眾生，雖在

9、地位、財(cái)富、成就上有很大差異，但選擇的人生態(tài)度不過只是悲觀、樂觀和達(dá)觀。態(tài)度的不同，也會(huì)造成人生歷程的不同。三者之中，切不可沾染的恐怕是悲觀了。報(bào)上時(shí)有某著名高校學(xué)子自殺的報(bào)道。也許是他們對(duì)于自己的未來太過悲觀了吧！雖十年寒窗，上了別人所羨慕的重點(diǎn)大學(xué)，但社會(huì)的競爭如此激烈，因而選擇了自殺。其實(shí)，花開花落，月缺月圓，人生不能十全十美，自殺的大學(xué)生不可能不明白這些道理。有困難就得去面對(duì)，沒困難當(dāng)然就不用擔(dān)心了。悲觀，讓那些社會(huì)的寵兒放棄了生命，放棄了本可以十分精彩的人生，實(shí)在令人嘆息。與之相比，樂觀則是人生的一個(gè)良好境界。對(duì)什么都充滿信心，精力充沛，傾注心血去完成既定的目標(biāo)。前進(jìn)的路上也有荊棘，

10、只是無所畏懼。即使被刺扎傷，也不會(huì)氣餒。這些人不一定都有多大的成就，不過省卻了許多不必要的煩惱。充滿快樂的人生是幸福的。樂觀的人微笑著面對(duì)世界，發(fā)現(xiàn)世界也總在對(duì)著自己微笑。不過，人生的最高境界應(yīng)該是達(dá)觀。達(dá)觀之人，能超然物外，站在一個(gè)常人不能及的高度看待這個(gè)世界。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”就是對(duì)達(dá)觀之人最好的概括。不論榮辱得失，總能擁有平靜的心情，坦然地去面對(duì)。不對(duì)人生有大徹大悟之人，是不可能有達(dá)觀的心態(tài)的。那些遭到了打擊依然擁有平常心的人，常常讓人深深地折服。大文豪蘇東坡官場失意，但豁達(dá)的胸襟，豪放的詞風(fēng)，使他在中國歷史上占有重要位置。隱居田園的陶淵明，自然是想逃避黑暗的社會(huì)，但他辭官后

11、就用心經(jīng)營桃源，與功利庸俗的東西徹底劃清界限?？梢?，他認(rèn)識(shí)到了政治的腐敗，自己與之格格不入，又無力改變，索性跳出污泥，找一塊清靜的地方隱居起來，去親近自然，享受自然，也勉強(qiáng)算是達(dá)觀之人吧！遠(yuǎn)離悲觀，你將少一份憂愁；學(xué)會(huì)樂觀，你將多一份快樂；學(xué)會(huì)達(dá)觀，你會(huì)多一份冷靜和智慧。選擇一種好的心態(tài)，獲得一種成功的人生?！军c(diǎn)評(píng)】本文最大的成功之處在于層次分明，悲觀、樂觀、達(dá)觀各寫一段，層層遞進(jìn)，易于掌握，易于發(fā)揮。論述中有理有據(jù)，敘議結(jié)合，自然而流暢。開頭開門見山，總領(lǐng)全文，結(jié)尾總結(jié)全文，回扣主題，照應(yīng)開頭，是一篇中規(guī)中矩的議論文。2閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一只蝸牛的暢想假如沒有殼，我一定能如鍬甲蟲

12、一般長出健壯的腳，在生命的旅途中留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶蜜蜂般長出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔這討厭的殼！我要擺脫身上的殼，換來輕盈與自由！可是假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢想，朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？唉命定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切 讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆Ｒ螅哼x擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選(除詩歌外)，題目自擬；不脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。(1)審題訓(xùn)

13、練準(zhǔn)確審題，你來填表！準(zhǔn)確審題，你來填表！審要求審要求顯性要顯性要求求隱性要隱性要求求審提示審提示語語審材料審材料答案：準(zhǔn)確審題，你來填表！準(zhǔn)確審題，你來填表！審審要求要求顯顯性 要性 要求求一個(gè)角度構(gòu)思，立意自定，文體一個(gè)角度構(gòu)思，立意自定，文體自選自選(除詩歌外除詩歌外)，題目自擬；不脫離，題目自擬；不脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲，不少于不得抄襲，不少于800字。字。隱隱性 要性 要求求蝸牛暢想告訴人們哪些道理，與蝸牛暢想告訴人們哪些道理，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)有哪些相似點(diǎn)？社會(huì)現(xiàn)實(shí)有哪些相似點(diǎn)？審審提示提示語語“不同的聯(lián)想與感悟不同的聯(lián)想與感悟”，產(chǎn)生

14、的聯(lián)想與，產(chǎn)生的聯(lián)想與感悟不是一個(gè)，要選一個(gè)來寫，不能有兩個(gè)感悟不是一個(gè)，要選一個(gè)來寫，不能有兩個(gè)主題。一定要從聯(lián)想和感悟?qū)懫?，不擴(kuò)寫。主題。一定要從聯(lián)想和感悟?qū)懫?，不擴(kuò)寫。準(zhǔn)確審題，你來填表！準(zhǔn)確審題，你來填表！審審材材料料蝸牛的殼，背負(fù)還是拋棄，背負(fù)是蝸牛的殼，背負(fù)還是拋棄，背負(fù)是“責(zé)任責(zé)任”，拋棄是，拋棄是“迷失自我迷失自我”，可以寫，可以寫“擔(dān)當(dāng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)責(zé)任”或或“堅(jiān)守自我堅(jiān)守自我”。 “長出美麗的翅膀長出美麗的翅膀”，“飛飛翔翔”，每人都有一個(gè)飛翔的夢想，但要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，每人都有一個(gè)飛翔的夢想，但要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，可以寫，可以寫“夢想與現(xiàn)實(shí)夢想與現(xiàn)實(shí)”。 “假如我真的掙脫假如我真的掙脫了殼，

15、就一定能過上自己夢想的生活嗎？了殼，就一定能過上自己夢想的生活嗎？”每人每人各有特點(diǎn)，犯不上羨慕甚至嫉妒別人，可以寫各有特點(diǎn)，犯不上羨慕甚至嫉妒別人，可以寫“精彩的自己精彩的自己”。 蝸牛以有重重的殼為痛苦，但蝸牛以有重重的殼為痛苦，但正是因?yàn)橛羞@痛苦，它才能展現(xiàn)自己的價(jià)值，受正是因?yàn)橛羞@痛苦，它才能展現(xiàn)自己的價(jià)值，受到我們的喜愛。可以寫到我們的喜愛?？梢詫憽巴纯喑删拓S富的人生痛苦成就豐富的人生”。(2)編寫提綱訓(xùn)練謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！動(dòng)手填填動(dòng)手填填吧！吧！中心中心(一句話表示出來一句話表示出來)亮點(diǎn)設(shè)置亮點(diǎn)設(shè)置開頭開頭(表明如何點(diǎn)題表明如何點(diǎn)題)

16、中間中間(表明如何扣題表明如何扣題)結(jié)尾結(jié)尾(表明結(jié)尾如何照應(yīng)題表明結(jié)尾如何照應(yīng)題目目)答案：謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！動(dòng)手填填動(dòng)手填填吧！吧！中心中心(一句話表一句話表示出來示出來)夢想立足在現(xiàn)實(shí)夢想立足在現(xiàn)實(shí)上才能翩翩起舞。上才能翩翩起舞。亮點(diǎn)設(shè)置亮點(diǎn)設(shè)置開頭開頭(表明如何表明如何點(diǎn)題點(diǎn)題)用典型的切用典型的切格格瓦拉的例子開頭。瓦拉的例子開頭。(句子：沒有現(xiàn)實(shí)這雙句子：沒有現(xiàn)實(shí)這雙舞鞋，跳出的芭蕾舞舞鞋，跳出的芭蕾舞步，最終只能愴然止步，最終只能愴然止步。步。)精選典型的例精選典型的例子：切子：切格瓦拉，海格瓦拉，海子，辛棄疾。子，辛棄疾。用文用文采

17、飛揚(yáng)的句子展示深采飛揚(yáng)的句子展示深刻的思想?？痰乃枷?。細(xì)致的細(xì)致的分析展現(xiàn)思考的魅力分析展現(xiàn)思考的魅力。答案：謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！謀篇布局尺寸間，決勝千里考場上！動(dòng)手填填吧！動(dòng)手填填吧！中 間中 間( 表 明 如表 明 如何扣題何扣題)用海子的例子和卡夫用海子的例子和卡夫卡的名言闡釋卡的名言闡釋“脫離現(xiàn)實(shí)的脫離現(xiàn)實(shí)的夢想只能戛然而止夢想只能戛然而止”。 用蝸牛的例子說明美用蝸牛的例子說明美好的夢想要面對(duì)現(xiàn)實(shí)條件。好的夢想要面對(duì)現(xiàn)實(shí)條件。用辛棄疾的例子說明夢想用辛棄疾的例子說明夢想是立足在現(xiàn)實(shí)之中的。是立足在現(xiàn)實(shí)之中的。亮點(diǎn)設(shè)置亮點(diǎn)設(shè)置精選典型精選典型的例子：切的例子：切格格瓦拉，海

18、子，辛瓦拉，海子，辛棄疾。棄疾。用文采用文采飛揚(yáng)的句子展示飛揚(yáng)的句子展示深刻的思想。深刻的思想。細(xì)致的分析展現(xiàn)細(xì)致的分析展現(xiàn)思考的魅力。思考的魅力。結(jié) 尾結(jié) 尾( 表 明 結(jié)表 明 結(jié)尾如何照尾如何照應(yīng)題目應(yīng)題目)用意味深長的句子回扣用意味深長的句子回扣主題。主題。(句子：夢想，從現(xiàn)實(shí)句子：夢想，從現(xiàn)實(shí)之窗照進(jìn)，穿著現(xiàn)實(shí)這雙舞之窗照進(jìn)，穿著現(xiàn)實(shí)這雙舞鞋，跳出的舞步，輕盈美麗鞋，跳出的舞步，輕盈美麗。) 佳作展臺(tái)現(xiàn)實(shí)，讓夢想翩翩起舞夢想，讓切格瓦拉成就了生命的夙愿卻葬送了明天，他以為少數(shù)游擊隊(duì)員能推翻風(fēng)雨如晦的社會(huì)，但遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的支撐，他在大多數(shù)民眾的不解和困惑中逝去。沒有現(xiàn)實(shí)這雙舞鞋，跳出的芭蕾

19、舞步，最終只能愴然止步。我曾經(jīng)很推崇海子一類的人物，認(rèn)為真正的生命大抵如此，可以為夢想而拋棄一切。但隨著閱歷的加深，倒也不是因?yàn)槭浪椎慕?，我慢慢開始質(zhì)疑起這種生命形式的意義。的確，瞬間的死亡能夠與世隔絕，與夢想接觸時(shí)的快感能讓他們的生命迅速輝煌，用卡夫卡的話來說則是“輝煌到了第二天也要為之難過的地步”，但是，他們能否等到這第二天，我們懷念他們的原因，全然不是因?yàn)樗麄儔粝氲膲邀悾浅鲇趯?duì)生命逝去的關(guān)注、驚訝及惋惜。但是，如果他們知道他們脫離現(xiàn)實(shí)，向夢想懸崖的縱身一跳喚起的不是更多人對(duì)他們夢想的關(guān)注，他們還會(huì)跳嗎？人，都渴望飛翔，因?yàn)槲覀儏捑胄凶叩木徛?；蝸牛，也渴望掙脫殼的重壓，因?yàn)樗鼌捑雮?/p>

20、而行。鳥能翱翔天宇，是因?yàn)橛谐岚虻闹?，所以它不?huì)墜下。我們的支撐，則是如壓在蝸牛身上的殼，假使脫去殼，我們也學(xué)著去飛翔，則必會(huì)被氣流重重卷下，粉身碎骨。在現(xiàn)實(shí)中，我們其實(shí)也可以跳舞。生命因?yàn)榛兊煤芎裰?，夢想，因?yàn)槟_踏實(shí)地的奮斗而更加可貴。耳邊傳來千年前戰(zhàn)馬的呼嘯。他敬佩“年少萬兜鍪”的孫權(quán)，也推崇“氣吞萬里如虎”的劉裕，他是勇士，即使眼前山河支離破碎，他也不會(huì)如屈原般縱身于江水，他選擇征戰(zhàn)，濃眉緊鎖，即使“廉頗老矣”，他仍會(huì)為國家發(fā)出最后一聲喟嘆。他的夢想是偉大的，他選擇用自身的奮斗去實(shí)現(xiàn)夢想，他的夢想是基于現(xiàn)實(shí)的每一個(gè)明天。太遠(yuǎn)太宏偉的夢想很難支撐我們前行的路，真正的夢想舞步，是盛開在現(xiàn)實(shí)這個(gè)舞臺(tái)上的。做一只蝸牛，雖然前行得緩慢但我們并不覺得空虛，身上的殼是前行的重壓，但更是我們實(shí)現(xiàn)夢想的堅(jiān)強(qiáng)后盾。夢想，從現(xiàn)實(shí)之窗照進(jìn)，穿著現(xiàn)實(shí)這雙舞鞋，跳出的舞步，輕盈美麗?！军c(diǎn)評(píng)】本文最出彩的地方是文采飛揚(yáng)的句子和超越一般的深刻見識(shí)。作者用大量而豐富的積累展現(xiàn)了自己深厚的文學(xué)積淀，用意味深長的句子表達(dá)自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，令人警醒，發(fā)人深思，使文章的思想性達(dá)到一個(gè)相當(dāng)高的高度。