《我是班級(jí)值日生》公開(kāi)課優(yōu)秀教案部編版

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第七課《我是班級(jí)值日生》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.通過(guò)對(duì)值日中常見(jiàn)的不當(dāng)言行進(jìn)行反思與辨析，學(xué)習(xí)改善方法，并在實(shí)際生活中學(xué)以致用。 　　2.學(xué)習(xí)如何分配值日任務(wù)，并能高效地完成值日任務(wù)，做一名優(yōu)秀的值日生。 　　3.通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)值日中常見(jiàn)的不當(dāng)言行進(jìn)行反思與辨析，建立合理的值日觀。 4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立良好的值日生榜樣，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的理念，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)值日中常見(jiàn)的不當(dāng)言行進(jìn)行反思與辨析，樹(shù)立良好的值日生榜樣。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生建立合理的值日觀，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的理念

2、，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。 　　教材分析： 　　《我是班級(jí)值日生》是道德與法治第二單元《我們的班級(jí)》中的第3課，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)反面案例的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解決學(xué)生值日過(guò)程中的疑惑，幫助學(xué)生建立合理的值日觀。同時(shí)，通過(guò)榜樣激勵(lì)活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，起到值日時(shí)地模范帶頭作用，從而引導(dǎo)學(xué)生要做一名優(yōu)秀的值日生。 　　學(xué)情分析： 　　通過(guò)上一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)了解了值日生的一些具體職責(zé)，初步明確了一些解決值日中出現(xiàn)的問(wèn)題的辦法，同時(shí)初步樹(shù)立起了值日責(zé)任感與集體意識(shí)感。 　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、紅旗榜 　　教學(xué)過(guò)程： 　　活動(dòng)一：創(chuàng)情境，激發(fā)興趣 　　1. 師：同學(xué)們好，今天我們來(lái)繼

3、續(xù)學(xué)習(xí)部編教材小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第二單元第 7課《 我是班級(jí)值日生》。（板書出示課題） 　　通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們班的值日工作有了很大的進(jìn)步，不少同學(xué)能在學(xué)校做好值日，鍛煉了自己的值日技能。 　　下面就讓我們來(lái)看看這一段時(shí)間同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的值日情況吧！ 　?。úシ艌D片：孩子做值日照片。）瞧，有的同學(xué)在掃地、有的在擦飲水機(jī)、有的在整理講臺(tái)、還有的在排課桌椅。同學(xué)們表現(xiàn)的真棒。（板書出示：會(huì)做值日） 　　2. 師：可是，并不是每個(gè)值日生都能做好自己該做的事的，讓我們一起來(lái)看個(gè)故事吧。 　　3. 師：叮鈴鈴，森林學(xué)校的同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備回家啦。今天，羊羊同學(xué)是值日生，想

4、到能為同學(xué)們做點(diǎn)事情，它高興極啦！這不他正和其它同學(xué)一起在教室里做值日呢！可是……（ppt出示28頁(yè)插圖） 　　活動(dòng)二：議一議，樹(shù)立觀念 　　1.師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀、看一看書上第28頁(yè)這個(gè)故事，想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？（生答） 　　2.師：看來(lái)呀，大家都不喜歡羊羊這樣的值日生。那羊羊怎樣做才好呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)一回小老師，一起來(lái)評(píng)價(jià)下羊羊這個(gè)值日生是否合格吧。 　　3.學(xué)生交流 　　預(yù)設(shè)：（1）師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察書上的四幅畫，注意畫面中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。 　　師：第一幅圖片，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)：羊羊手叉著腰，表情驕傲對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“今天我值日，你們都得聽(tīng)我的！”其他同學(xué)覺(jué)

5、得羊羊的話不對(duì)。 　　你觀察的真仔細(xì)，那你愿意來(lái)演一演嗎？ 　　第二幅圖片：羊羊兇巴巴地對(duì)掃地的同學(xué)說(shuō)：“嘿，你地沒(méi)掃干凈”掃地同學(xué)的表情很害怕。 誰(shuí)愿意來(lái)演一演？ 　　第三幅圖片：羊羊把掃帚扔在地上，說(shuō)：“掃地太累了，要去擦黑板”其他的同學(xué)已經(jīng)在擦黑板了。 你來(lái)演一演，好嗎？ 　　第四幅圖片：其他同學(xué)找到羊羊，質(zhì)疑他記錄的情況有問(wèn)題，羊羊無(wú)言以對(duì)。 　　說(shuō)的真好，那你愿意來(lái)演一演嗎？ 　　（2）師：感謝同學(xué)們的精彩表演，就在現(xiàn)場(chǎng)的你，看了羊羊同學(xué)的做法，聽(tīng)了羊羊的話，你會(huì)怎么想呢？ 　　預(yù)設(shè)：（可省略） 　　師：第一幅圖片：羊羊雖然是值日生，但他不能要求大家都聽(tīng)他的。 　　

6、第二幅圖片：我已經(jīng)很認(rèn)真地掃了，有哪里沒(méi)有掃好，羊羊應(yīng)該好好對(duì)我說(shuō)。 　　第三幅圖片：每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)安排好的任務(wù)做值日，不能挑三揀四。羊羊這樣做對(duì)其他同學(xué)很不公平。 　　第四幅圖片：值日生應(yīng)該對(duì)自己的任務(wù)負(fù)責(zé)，輪到管紀(jì)律、記名字的時(shí)候，要公平地對(duì)待每一位同學(xué)。 　?。?）師：那你會(huì)和羊羊說(shuō)什么來(lái)幫助他做好值日呢？從中你又明白了什么道理？ 　　活動(dòng)例答： 　　師：同學(xué)們說(shuō)的真好，是呀：值日生不能決定一切，也要虛心聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)。 　　值日生是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，對(duì)待其他同學(xué)態(tài)度要親切。 　　值日生要努力做好自己的本職工作。 　　值日生要如實(shí)記錄班級(jí)情況，不能隨意對(duì)待。 　　

7、3. 師：看，聽(tīng)了同學(xué)們的話，羊羊有點(diǎn)難為情了，現(xiàn)在，他也意識(shí)到了自己的做法不太好，想要改正。我們一起幫幫他，好嗎？ 　　哪位同學(xué)愿意來(lái)演一演羊羊，把這些事做對(duì)做好呢？（板書出示：做好值日） 　?。≒PT依次出示P28情境背景，請(qǐng)學(xué)生演一演正確的做法） 　　小結(jié)：你表演的真好，掌聲送給他。 　　活動(dòng)三：夸一夸，導(dǎo)情激勵(lì) 　　1. 師：相信在我們班上也有好多能干的小小值日生，同學(xué)們，你們能為老師推薦一下嗎？下面就讓我們來(lái)夸一夸他們吧，說(shuō)說(shuō)他們哪些地方做得特別好。 　　教師引導(dǎo)：大家可以從值日的態(tài)度、方法、團(tuán)隊(duì)合作等方面夸夸這些優(yōu)秀值日生哦。 　　2. 師：瞧，老師還為大家?guī)?lái)了獎(jiǎng)杯

8、哦，讓我們一起為這些優(yōu)秀的值日生頒獎(jiǎng)吧。獲得熱心勞動(dòng)獎(jiǎng)的有......；獲得勞動(dòng)技巧獎(jiǎng)的有......；獲得精心組織獎(jiǎng)的有......；獲得團(tuán)體合作獎(jiǎng)的有。下面，老師想采訪一下被這些表?yè)P(yáng)的同學(xué)。 　　其他同學(xué)夸你做得好，你有什么感受？你有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)要介紹給大家？ 　　3.師：說(shuō)得真棒，讓我們一起為他們鼓鼓掌吧！ 　　4.師：的確，班級(jí)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)這些優(yōu)秀的值日生，大家有沒(méi)有什么感謝的話要對(duì)他們說(shuō)呢？（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)表示感謝的話。） 　　5.師：那你們喜歡這些被表?yè)P(yáng)、被感謝的同學(xué)嗎？為什么？如果接下來(lái)你做值日，你會(huì)怎么做？ 　　小結(jié)：是啊，班級(jí)的許多事情要靠同學(xué)們自己來(lái)完成；能為

9、班級(jí)做事、為大家服務(wù)是件很快樂(lè)的事情；值日生一定要認(rèn)真、仔細(xì)地做值日，不能馬馬虎虎哦。 　　6. 師：看，老師為大家設(shè)計(jì)了一個(gè)“紅旗榜”，從今天開(kāi)始，哪組值日做得好，在學(xué)校的十項(xiàng)評(píng)比中拿的分?jǐn)?shù)高，我們就給他們組插一面小紅旗，到了期末，哪個(gè)小組得的紅旗最多，就是我們班的“最佳值日組”。到時(shí)候，老師還會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品哦！ 　　活動(dòng)四：動(dòng)一動(dòng)，實(shí)踐操作 　　1.師：來(lái)，今天的值日組長(zhǎng)請(qǐng)舉手。 　　師：我們現(xiàn)在要簡(jiǎn)單地清潔一下班級(jí)衛(wèi)生，請(qǐng)每位同學(xué)先管理好自己座位周圍的衛(wèi)生，其余的任務(wù)，請(qǐng)值日組長(zhǎng)為組員們分配。 　　2.師：大家都聽(tīng)仔細(xì)了嗎？所有的值日任務(wù)都考慮到了嗎？任務(wù)分配得合不合理？哪些

10、地方還需要改進(jìn)呢？ 　　3.師：下面，就讓我們和值日生一起動(dòng)動(dòng)手，把教室變得更整潔、更美觀吧！ 　?。ò鍟鍪荆嚎鞓?lè)做值日） 　　師：看，在我們的共同努力下，現(xiàn)在教室已經(jīng)很整潔了，這既是每一位值日生的功勞，也是在座其他所有同學(xué)的功勞。因此，教室的衛(wèi)生應(yīng)由我們每個(gè)人來(lái)維護(hù)，對(duì)嗎？ 　　可當(dāng)你不是值日生，但卻再次遇到這樣的情況時(shí)，我們又該怎么辦呢？快和我們的小伙伴們一起討論一下吧。（PPT出示圖片情境） 　　a.當(dāng)?shù)孛嬗屑?，怎么辦？ 　　b.打掃完包干區(qū)和教室后，打掃衛(wèi)生的工具怎樣擺放？ 　　c.桌子、椅子不整齊，應(yīng)該怎么辦？ 　　d.午餐后，桌面和地面臟了，怎么處理？ 　　師：

11、為什么要這樣做呢？（生答） 　　4.師：對(duì)啊，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人作為集體的一份子，不管是不是值日生，都要先做好自己分內(nèi)的事，我們只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。同學(xué)們，其實(shí)每一天、我們每個(gè)人都是班級(jí)的值日生。大家同意嗎？（生齊答）那你們?cè)敢庖恢边@樣嗎？（生齊答）老師也很愿意和大家一起行動(dòng)！ 　　相信，今后我們班里的每個(gè)同學(xué)都會(huì)是“優(yōu)秀值日生”，每個(gè)值日小組都會(huì)上“值日紅旗榜”，對(duì)嗎？那就讓我們一起為我們班成為人人稱贊的好班級(jí)而努力吧。 　　6.師：下面，老師想和大家一起欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦?。╬pt播放歌曲） 　　7.師：同學(xué)們，在優(yōu)美的旋律中，我們今天的課

12、程內(nèi)容就要結(jié)束啦。在接下來(lái)的日子中，老師對(duì)大家有兩個(gè)期望： 　　第一、做個(gè)有責(zé)任心的值日生，到期末比一比，哪一組的紅旗最多。 　　第二、做個(gè)生活中的有心人，平時(shí)懷著感恩之心，感謝值日中做得好的同學(xué)，共同維護(hù)好班級(jí)的秩序。 　　8. 好啦，今天的課就上到這里，感謝大家的聆聽(tīng)，再見(jiàn)！ 　　板書設(shè)計(jì)： 　　我是班級(jí)值日生 　　會(huì)做值日 　　做好值日 　　快樂(lè)做值日 《我是班級(jí)值日生》優(yōu)教教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。 2、愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮。 3、認(rèn)真做值日，按值日的要求完成值日生的任務(wù)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生

13、懂得當(dāng)好值日生的意義，知道怎樣認(rèn)真做值日。 教學(xué)難點(diǎn)：能按要求認(rèn)真做好值日，并理解支持值日生的工作，學(xué)會(huì)贊揚(yáng)值日生。 課前準(zhǔn)備： 教師：教學(xué)課件、兒歌動(dòng)畫《今天我值日》、值日小知識(shí)等。 學(xué)生：思考做值日需要注意的事項(xiàng)；思考保護(hù)班級(jí)環(huán)境小建議。 教學(xué)過(guò)程： 一、說(shuō)一說(shuō) 師：引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。 板書：值日生 說(shuō)一說(shuō)：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？ 小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。 過(guò)渡語(yǔ)：那怎樣才能當(dāng)好值日生呢？ 二、學(xué)一學(xué) 1、出示課件，圖片：認(rèn)真做值日 小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是

14、怎么做的？ 說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做值日的？ 小結(jié)：在做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí)，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。 2、師：同學(xué)用一句話夸值日生。 3、想一想：每次做值日，都是一組同學(xué)。那怎樣才能做得又好又快呢？ 4、小結(jié)：全組同學(xué)要聽(tīng)從組長(zhǎng)指揮，組長(zhǎng)讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。 5、提問(wèn)：設(shè)想一下，如果不做值日，教室會(huì)成什么樣？ 6、小結(jié)：認(rèn)真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學(xué)都高興。 7、討論：為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？ 8

15、、小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 9、讀兒歌： 值日生，真能干， 灑水掃地擦黑板。 教室里，真干凈， 老師同學(xué)都高興。 愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)， 做好值日真光榮。 板書兒歌： 過(guò)渡語(yǔ)：值日生除了要認(rèn)真做值日外，還應(yīng)該做哪些事呢？請(qǐng)看看他們是怎么做的吧！ 三、說(shuō)一說(shuō) 1、小組交流：這是什么時(shí)候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？ 小結(jié)：早晨，值日生打開(kāi)窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地

16、開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。 2、同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道這是什么時(shí)候嗎？這些值日生在做什么？這樣做的好處是什么？ 小結(jié)：值日生們利用課間休息時(shí)間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤(rùn)，不起灰塵，為上好下節(jié)課做準(zhǔn)備。 師：請(qǐng)大家觀察值日生的表情。 3、討論：值日生早上早來(lái)，課間還要少玩會(huì)兒，為什么還這么高興？ 4、小結(jié)：值日生用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)，使同學(xué)們能在整潔的教室里學(xué)習(xí)，自己早來(lái)、課間少玩會(huì)兒，是光榮的，值得高興。 過(guò)渡語(yǔ)：我們做值日時(shí)不僅要認(rèn)真，還應(yīng)該按順序，這樣才能又快又好地完成任務(wù)，那應(yīng)該按怎樣的順序呢？ 四、寫一寫 1、看書。 小組交流：做值日的幾項(xiàng)主要任務(wù)的什么？在做

17、這些事時(shí)，應(yīng)按什么順序做？ 2、請(qǐng)同學(xué)在書上填寫。 3、讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)理由。 小結(jié)：做值日時(shí)一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。 4、全班交流： 冬天做值日之前應(yīng)先做什么？ 做完值日離開(kāi)教室前要做什么？ 做值日時(shí)還要注意些什么？ 5、小結(jié)：冬天做值日前一定要先開(kāi)窗，以免室內(nèi)塵土飛揚(yáng)，做完值日離開(kāi)教室必須要鎖好門等。 過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請(qǐng)大家當(dāng)小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰(shuí)當(dāng)?shù)煤谩? 五、比一比 1、學(xué)生四人一組說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？為什么？ 2、小結(jié)： 小猴子做得不對(duì)。它做錯(cuò)了三件事： （1）不

18、懂值日工作的順序，還沒(méi)灑水就掃地； （2）做值日不認(rèn)真，去倒垃圾撒了一地； （3）值日還沒(méi)做完，就要跑出教室去玩。 小兔子做得對(duì)。它知道做值日應(yīng)該先灑水，再掃地。見(jiàn)小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對(duì)小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。 3、討論：我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子？ 4、小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很光榮的，所以要有責(zé)任心，做每一件事都要認(rèn)真，不能馬虎。 六、布置活動(dòng) 1、分組在課上做值日，比比誰(shuí)做得又快又好。 2、開(kāi)展一周值日競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)一評(píng)：做值日時(shí)，自己做得怎樣？班中做值日知，誰(shuí)做得好？ 七、讀兒歌 當(dāng)好值日生 今天我要早早起， 快步來(lái)到學(xué)校里。 先拿笤帚后掃地， 再把桌椅擺整齊， 黑板擦的像玻璃， 教室變得真美麗！ 八、全課總結(jié) 教師：希望同學(xué)們能認(rèn)真，按順序做好值日，做愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 專心---專注---專業(yè)