廣州六年級數(shù)學(xué)綜合考試題

廣州2019年六年級數(shù)學(xué)綜合考試題 　　一、細(xì)心考慮 ,認(rèn)真填空。(共27分 ,除第7題3分外 ,其余每空1分。) 1、分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是( ) ,最小假分?jǐn)?shù)是( ) ,把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素?cái)?shù). 2、小明在教室里的位置用數(shù)對表示是(5 ,3) ,她坐在第( )列第( )行。小芳坐在小明的正前方 ,用數(shù)對表示她的位置是( , )。 3、在( )里填上最簡分?jǐn)?shù)。 25秒=( )分 30厘米=( )米 250千克=( )噸 4、在○里填上 =。 37 ○821 23 ○ 34 89 ○ 32 34 ○ 0.7499 5、( )8 = = 3( ) = ( ) 填小數(shù) 6、中國歷屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)如右表：(單位：枚) 第27屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)是第26屆的( )( ) , 第28屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)是第27屆的( )( ) 。 8、把5千克的飲料平均分給8個(gè)同學(xué)喝 ,每人喝的是5千克的( )( ) , 是( )( ) 千克 ,每人喝的是1千克的( )( ) 。 9、用邊長(整分米數(shù)) 分米、 分米、 分米的正方形都 能正好鋪滿長16分米、寬12分米的長方形。 10、自然數(shù)a和b的最大公因數(shù)是1 ,那a和b的最小公倍數(shù)是( )。 二、慎重選擇 ,擇優(yōu)錄取。(共5分) 1、5米長的花布做了6條同樣大小的童褲 ,每條童褲用這塊布的( )。 A、56 米 B、 16 C、120 2、在一個(gè)長8分米 ,寬6分米的長方形中畫一最大的圓 ,圓的半徑是( )分米。 A.8 B、6 C、4 D、3 3、今年國慶七日長假 ,陸老師想?yún)⒓忧u湖雙日游 ,哪兩天去呢 ,共有多少種不同的選擇?( ) A、5種 B、6種 C、4種 4、右邊的分?jǐn)?shù)中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 , 比 12 大的有( )個(gè) A、3個(gè) B、4個(gè) C、2個(gè) 5、分?jǐn)?shù)單位是110 的最簡真分?jǐn)?shù)有( ) A.10個(gè) B、5個(gè) C、4個(gè) D、無數(shù)個(gè) 三、仔細(xì)推敲 ,判斷對錯(cuò)。(共5分) 1、等式不一定是方程 ,方程一定是等式。 ( ) 2、在同一個(gè)圓中 ,圓心到圓上的距離處處相等。( ) 3、分母為8的最簡分?jǐn)?shù)共有4個(gè)。 ( ) 4、1千克的34 和3千克的14 相等。 ( ) 5、真分?jǐn)?shù)都小于1 ,假分?jǐn)?shù)都大于1。 ( ) 四、看清題目 ,巧思妙算。(共33分) 1、直接寫出得數(shù)：(4分) 37 + 27 = 23 - 16 = 0.3299 + 0.32= 0.25= ( )( ) 1- 56 = 13 + 14 = 250.074= 5 14 = ( )( ) 2、解方程：(6分) X- 56 X= 56 12.7+3X = 15.7 3、求以下各組數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù) ,在()里寫每組的最大公因數(shù) , 在[]里寫每組的最小公倍數(shù)。(4分) 8和12 11和 33 4、計(jì)算以下各題 ,能簡算的要簡算。(12分) 23 + 45 - 310 118 - ( 56 + 38 ) 67 -( 1114 - 12 ) 59 + 411 + 611 + 49 5、看圖計(jì)算。(3+4=7分) 1)看圖列出方程并求出X的值。 2)求陰影局部的面積。 五、手腦并用 ,操作思考 。(每題1分 ,共5分) (右下的方格圖 ,每個(gè)方格的邊長表示1分米。) 六、運(yùn)用知識 ,解決問題。(每題5分 ,計(jì)25分) 1、小林和小軍都到圖書館去借書 ,小林每6天去一次 ,小軍每8天去一次 ,如果7月1日他們兩人在圖書館相遇 ,那么下一次都到圖書館是幾月幾日? 2、五(3)班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對媽媽的節(jié)日祝福。其中 , 的同學(xué)送了鮮花 , 的同學(xué)給了媽媽一個(gè)香香的吻 ,其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡的同學(xué)占全班的幾分之幾? 3、甲桶里有油 千克 ,比乙桶少 千克 ,甲乙兩桶一共有油多少千克? 4、李老師買了一套衣服用去320元 ,上衣比褲子的2倍少30元 ,褲子多少元? 5、右圖是2019年10月的月歷卡 ,用形如 的長方形去框月歷里的日期數(shù) ,每次同時(shí)框出5個(gè)數(shù)。 課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死〞的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄〞上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏〞在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取〞出來,使文章增色添輝。1)框出的5個(gè)數(shù)的和最大是( ) ,最小是( )。 2)一共可以框出( )個(gè)不同的和。 一般說來 ,“教師〞概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛〔唐初學(xué)者 ,四門博士〕?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也〞。這兒的“師資〞 ,其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子……師長教之弗為變〞其“師長〞當(dāng)然也指教師。這兒的“師資〞和“師長〞可稱為“教師〞概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實(shí)的“教師〞 ,因?yàn)椤敖處煥暠仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。3)在月歷卡上能框出和是50的5個(gè)數(shù)嗎? 如果能 ,框出這五個(gè)數(shù) ,如果不能 ,說明原因。 宋以后 ,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭〞。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)〞。到清末 ,學(xué)堂興起 ,各科教師仍沿用“教習(xí)〞一稱。其實(shí)“教諭〞在明清時(shí)還有學(xué)官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授〞和“學(xué)正〞?！敖淌讪暋皩W(xué)正〞和“教諭〞的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)〞。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“校〞或“學(xué)〞中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師〞。在一些特定的講學(xué)場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席〞等。 4 / 4