環(huán)境科學(xué)專業(yè)特

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,專業(yè)特色,延邊大學(xué)2014級(jí)農(nóng)學(xué)院新生教育,農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境系環(huán)境科學(xué)專業(yè)團(tuán)總支,什么是環(huán)境？,廣義上來(lái)說(shuō)，所謂環(huán)境就是與某一中心事物有關(guān)的周圍事物就是這個(gè)中心事物的環(huán)境。,狹義上來(lái)說(shuō)，以人類為主體的外部世界，即人類生存、繁衍所必須的相適應(yīng)的環(huán)境，或物質(zhì)條件的綜合體。其分為自然環(huán)境和人工環(huán)境。,自然環(huán)境,：,指的是人類目前賴以生存、生活和生產(chǎn)所必需的自然條件和自然資源的總稱，即陽(yáng)光、溫度、氣候、空氣、水、巖石、土壤動(dòng)物、植物等等。,人工環(huán)境,：,指由于人類活動(dòng)而形成的環(huán)境要素。它包括由人工形成的物質(zhì)、能量和產(chǎn)品，以及人類活動(dòng)中所形成的人與人之間的關(guān)系。,當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題,水污染,霧霾,植被砍伐,大氣污染,什么是環(huán)境問(wèn)題？,環(huán)境問(wèn)題：,是指由于人類活動(dòng)作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán) 境質(zhì)量變化，以及這種變化對(duì)人類的生產(chǎn)、生活和健康造成的影響。,環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生：,人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會(huì)環(huán)境的過(guò)程中，自然環(huán)境仍以其固有的自然規(guī)律變化著。社會(huì)環(huán)境一方面受自然環(huán)境的制約，也以其固有的規(guī)律運(yùn)動(dòng)著。人類與環(huán)境不斷地相互影響和作用，產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題。,當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題：,環(huán)境污染出現(xiàn)了范圍擴(kuò)大、難以防范、危害嚴(yán)重的特點(diǎn)，自然環(huán)境和自然資源難以承受高速工業(yè)化、人口劇增和城市化的巨大壓力，世界自然災(zāi)害顯著增加。,1、大氣污染問(wèn)題；,2、水環(huán)境污染問(wèn)題；,3、垃圾處理問(wèn)題；,4、土地荒漠化和沙災(zāi)問(wèn)題；,5、水土流失問(wèn)題；,6、旱災(zāi)和水災(zāi)問(wèn)題等等。,勢(shì)在必行,保護(hù)環(huán)境,環(huán)境科學(xué)：,一門研究人類社會(huì)發(fā)展活動(dòng)與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系，尋求人類社會(huì)與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的的科學(xué)。,環(huán)境科學(xué)要研究人與環(huán)境之間的相互作用、相互制約的關(guān)系，要力圖發(fā)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間協(xié)調(diào)的規(guī)律。,學(xué)習(xí)內(nèi)容：,生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)（無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)）、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量及評(píng)價(jià)、環(huán)境儀器分析、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環(huán)境管理與環(huán)境法、環(huán)境信息系統(tǒng)等。,研究領(lǐng)域：,1.引導(dǎo)和支撐循壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力開(kāi)發(fā)新技術(shù)能源，清潔生產(chǎn)，變廢為寶；,2.進(jìn)行環(huán)境綜合治理，處理污染區(qū)域，改善環(huán)境質(zhì)量；,3.促進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展，研究適合我國(guó)使用的大型環(huán)境設(shè)備儀器，提高環(huán)保裝備技術(shù)水平；,4.對(duì)全球環(huán)境變化研究對(duì)策，處理環(huán)境問(wèn)題。,環(huán)境科學(xué),主要運(yùn)用：,環(huán)境檢測(cè)的介質(zhì)對(duì)象大致可分為水質(zhì)檢測(cè)、空氣檢測(cè)、土壤檢測(cè)、固體廢物檢測(cè)、生物檢測(cè)、噪聲和振動(dòng)檢測(cè)、電磁輻射檢測(cè)、放射性檢測(cè)、熱檢測(cè)、光檢測(cè)、衛(wèi)生（病原體、病毒、寄生蟲(chóng)等）檢測(cè)等。,1.環(huán)境監(jiān)測(cè),：,指通過(guò)對(duì)影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測(cè)定，確定環(huán)境質(zhì)量（或污染程度）及其變化趨勢(shì)。,2.環(huán)境評(píng)估：,指對(duì)規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)的方法與制度。通俗說(shuō)就是分析項(xiàng)目建成投產(chǎn)后可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，并提出污染防止對(duì)策和措施。,3.環(huán)境污染與防治：,是對(duì)人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生的廢物垃圾進(jìn)行處理和研究，減少污染物的產(chǎn)生，綠色生產(chǎn)，變廢為寶。同時(shí)促進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展，研究適合我國(guó)使用的大型環(huán)境設(shè)備儀器，提高環(huán)保裝備技術(shù)水平。,變廢為寶 低碳環(huán)保,就業(yè)方向,1.研究人員：從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃等工作,2.環(huán)境工程師：從事環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理；,3.教師：擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師；,4.公務(wù)員：在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門工作,保護(hù)環(huán)境從身邊做起 從小事做起,作為環(huán)境專業(yè)的我們,更應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)盡自己的一分力,