《儀表與自動化》說課

,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,儀表及自動化,說課內(nèi)容,一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo),二、課程內(nèi)容,1,2,三、課程實施,4,四、課程考核與評價,5,六、課程建設(shè)方向,6,五、課程改進,6,儀表與自動化,是以石油、化工、冶金等行業(yè)的自動化為背景；采用自動化儀表及裝置使整個工業(yè)生產(chǎn)自動地維持正常狀態(tài)。,該課程是電氣自動化、生產(chǎn)過程自動化、化工應(yīng)用等專業(yè)的專業(yè)課，是一門理論聯(lián)系實際，應(yīng)用性較強的課程,1.1,課程的性質(zhì),一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo),電工基礎(chǔ),自動控制原理,等,先,修,課,程,儀表與自動化,后,續(xù),課,程,計算機控制技術(shù),PLC,、變頻器、觸摸屏綜合應(yīng)用技術(shù),頂崗實習(xí),畢業(yè)設(shè)計,等,1.,2課程銜接,在掌握自動控制基本理論和常用控制儀表知識的基礎(chǔ)上，能熟練地使用與維護常用控制儀表，能熟練地運行與維護常用自動控制系統(tǒng)，較熟練地掌握簡單控制系統(tǒng)的開發(fā)與組織實施能力。并注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。,知識目標(biāo),能力目標(biāo),素質(zhì)目標(biāo),1.,3,課程的培養(yǎng)目標(biāo),知識目標(biāo),能力目標(biāo),素質(zhì)目標(biāo),掌握各位儀表基本結(jié)構(gòu)與工作原理；,了解儀表的特性、安裝與應(yīng)用特點；,理解基本控制規(guī)律；,掌握控制器參數(shù)的整定方法,培養(yǎng)學(xué)生具備綜合分析問題、解決問題的能力；具有愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作精神及良好的職業(yè)道德素質(zhì)。,能力目標(biāo),（,1,）能夠讀懂、并能規(guī)范地繪制常用帶控制點的工藝流程圖。,（,2,）能根據(jù)儀表技術(shù)說明書的要求正確使用常用檢測儀表，能對變送器實施正確地調(diào)零、零點遷移、量程擴展操作；能根據(jù)工藝和控制要求，合理設(shè)置智能,PID,控制器的相關(guān)參數(shù)。,（,3,）能根據(jù)儀表技術(shù)說明書的維護要求，能對儀表的常見故障和線路故障合理分析，并加以排除。,（,4,）能夠根據(jù)工藝與控制要求合理選擇常用的溫度、壓力、流量和物位檢測儀表。,（,5,）能夠根據(jù)工藝要求，綜合運用知識和各種方法，設(shè)計出簡單控制系統(tǒng)并加以實施。,（,6,）能夠根據(jù)被控參數(shù)和系統(tǒng)特點，運用臨界比例度法、衰減曲線法兩種工程整定方法，對簡單控制、串級控制、比值控制系統(tǒng)等控制系統(tǒng)，實施正確地調(diào)試，使系統(tǒng)在穩(wěn)定性、準確性和快速性的三項指標(biāo)基本優(yōu)化，滿足工藝要求。,2.1,內(nèi)容的選取,2.2,內(nèi)容組織與安排,二、課程內(nèi)容,根據(jù)典型工作崗位工作中所需要具備的要求，以一個貫穿性的控制實例（,鍋爐自動控制系統(tǒng)的開發(fā)與實施）,為載體，按照實際的控制系統(tǒng)開發(fā)過程（控制方案、儀表選擇、安裝、參數(shù)設(shè)置、系統(tǒng)調(diào)試與投運）組織教學(xué)內(nèi)容。,二、課程內(nèi)容,2.1,內(nèi)容的選取,項目一：,自動控制系統(tǒng)的認識與識圖,項,目,二,檢,測,儀,表,項,目,三,控,制,儀,表,項,目,四,執(zhí),行,器,項目五,簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計,項目由簡單到復(fù)雜,項目六,復(fù)雜控制系統(tǒng)設(shè)計,控制系統(tǒng)設(shè)計、,安裝調(diào)試和運行維護能力,2.2,內(nèi)容組織與安排,3.,1教學(xué)手段,3.,2教學(xué)團隊,三、教學(xué)實施,動畫視頻,配套教,學(xué)課件,實訓(xùn)基地,3.,1教學(xué)手段,教,學(xué),手段,（,1,）校內(nèi)實訓(xùn)室,-,過程控制實訓(xùn)室,（,2,）校外實訓(xùn)基地,昆鋼煤焦化公司,3.,2課程教學(xué)團隊,本課程組現(xiàn)有課程教師共,7,人，由,專任教師,、,實踐指導(dǎo)教師,、,企業(yè)兼職教師,綜合組成。教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)合理，能較好地滿足課程教學(xué)需要。,姓名,專業(yè),教學(xué)及工作經(jīng)驗,職稱,莫麗微,自動化,專職教學(xué),15,年,講師,曹宇,電氣工程及自動化,專職教學(xué),15,年,講師,丁娛樂,自動化,企業(yè)工作,6,年，專職教師,3,年,工程師,李金航,軟件工程,企業(yè)工作,4,年，專職教師,2,年,講師,陳紅星,自動化,企業(yè)工作,8,年,工程師,何正祥,自動化,企業(yè)工作,20,年,高級工程師,王幸,電氣工程及自動化,企業(yè)工作,20,年,技師,本課程采用,平時考核,+,實習(xí)實訓(xùn)考核,+,期末考試,方式，主要考核學(xué)生分析問題和解決問題的能力。,四、課程考核與評價,期末,(,4,0%),實習(xí)實訓(xùn),(,3,0%),課程考核,+,=,平時成績,(,30%),考勤,(10%)+,學(xué)習(xí)態(tài)度（,10%,）,+,作業(yè)（,10%,）,+,力爭自主開發(fā)具有行業(yè)特色的針對性教材。,加強校外資源，展開工學(xué)結(jié)合教學(xué)，實現(xiàn)在校外實訓(xùn)基地的定點教學(xué)。,加強課程視頻、動畫等資源建設(shè)。,五、課程改革構(gòu)想,完善過程控制實訓(xùn)室的文化建設(shè)。,謝謝各位老師！,