八年級(jí)語文上冊(cè) 13蘇州園林（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,蘇州園林,葉圣陶,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,、通過聽讀課文，能夠讀準(zhǔn)字音，掌握重 點(diǎn)詞語。,2,、通過朗讀課文，篩選主要信息。能夠找出說明對(duì)象及其特征。,3,、通過劃分文章結(jié)構(gòu)，能夠結(jié)合文章內(nèi)容說出文章的說明順序。,預(yù)習(xí)檢測(cè)練,葉圣陶18941988，原名_,字_江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家編輯家_。,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家之稱。代表作品,。,是長(zhǎng)篇小說 作品收在?,蘇州是中國(guó)著名的歷史文化名城之一，素來以山水秀麗，園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南的美稱。蘇州的園林藝術(shù)歷史悠久，現(xiàn)存園林遠(yuǎn)那么上千年，近那么四五百年，全城有一百多處園林，可以說是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。其中滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術(shù)風(fēng)格。葉圣陶先生從欣賞者的角度，抓住蘇州園林的根本藝術(shù)特征，作了具體而生動(dòng)的說明。,解題,目標(biāo)一：通過聽讀課文，能夠讀準(zhǔn)字音，掌握重點(diǎn)詞語。,自學(xué)指導(dǎo)一：,內(nèi)容：課文重點(diǎn)字詞。,方法：查工具書，結(jié)合課下注釋，討論合作完成。,要求：能夠讀準(zhǔn)字音，會(huì)默寫重點(diǎn)詞語。,時(shí)間：8分鐘。,1,、給下面的紅字注音,拙 倘假設(shè),自出心裁 載歌載舞,記載 堆疊,玲瓏 栽種,薔薇 琢磨,砌,自學(xué)檢測(cè)一,zhu,tng,ci,zi,zi,di,lnglng,zi,qing,zhu,q,2,、解釋詞語：,1因地制宜：,2敗筆：,3重巒疊嶂：,4俯仰生姿：,5珠光寶氣：,6明艷照眼：,根據(jù)各地不同的情況規(guī)定適宜的方法。,字寫得不好的一筆；畫畫得不好的局部；詩文中寫得不好的詞句。,重重疊疊的山峰。巒，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰。文中指假山堆疊的形狀。,有的向下，有的向上，形成各種美好的姿態(tài)。,珍珠與美玉發(fā)出的光輝。,鮮明艷麗，使人眼明目亮。,目標(biāo)二：通過朗讀課文，篩選主要信息。能夠找出說明對(duì)象及其特征。,自學(xué)指導(dǎo)二：,內(nèi)容：?蘇州園林?課文。,方法：跳讀課文，用紅色筆圈點(diǎn)勾畫出重要信息，獨(dú)學(xué)，對(duì)學(xué)。,要求：準(zhǔn)確找出說明對(duì)象及其特征。,時(shí)間：10分鐘。,自學(xué)檢測(cè)二,1,、作者對(duì)蘇州園林的總體印象是什么？,蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。標(biāo)本地位決定了蘇州園林值得鑒賞、不該錯(cuò)過，即：窺蘇州園林之一斑，見各地園林之全豹！,2,、蘇州園林的總體特點(diǎn)是什么？,務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。,目標(biāo)三：通過劃分文章結(jié)構(gòu)，能夠結(jié)合文章內(nèi)容說出文章的說明順序。,自學(xué)指導(dǎo)三：,內(nèi)容：課文結(jié)構(gòu)及說明順序。,方法：速讀課文，小組合作討論。,要求：準(zhǔn)確理解課文結(jié)構(gòu)，能夠結(jié)合文章內(nèi)容說出文章的說明順序。,時(shí)間：15分鐘。,自學(xué)檢測(cè)三,1,、理清文章結(jié)構(gòu)，劃分段落層次，歸納段意。,2,、用自已的話介紹作者的說明順序。,快速瀏覽課文，思考問題,：,一1-2概括介紹蘇州園林的地位及特點(diǎn)。,三10總結(jié)全文,理清文章結(jié)構(gòu)，劃分段落層次，歸納段意。,全文分三個(gè)局部:,自學(xué)檢測(cè)三,二3-9分類具體說明蘇州園林的藝術(shù)美。,總,分,總,總體特征：,務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。,講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次,角落的構(gòu)圖美,門窗的圖案美,建筑的色彩美,概括,具體,說明順序,邏輯順序,設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到達(dá)這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合：講究花莖樹木的映襯；講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。,語段閱讀,當(dāng)堂訓(xùn)練,1、文中最能表達(dá)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是:,2、蘇州園林的特點(diǎn)表達(dá)在哪些方面?,3、結(jié)合語段，以下對(duì)“敗筆一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是 A影響整個(gè)字的一筆 B文中寫得不好的句子 C園林設(shè)計(jì)上的欠缺 D園林繪畫方面的缺乏,4、把文中畫線句子改成“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠(yuǎn)景的層次好不好?為什么?,游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。,文中所述的四個(gè)“講究上。,C,改句雖然與原句的意思根本一致，但缺少?gòu)?qiáng)調(diào)。連用四個(gè)“講究說明設(shè)計(jì)師與匠師的著力點(diǎn)之所在，從中可以想見他們的用心良苦。,