數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理課程設(shè)計(jì)人事管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院 《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理》課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)題目 人事管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 班級(jí) 課程設(shè)計(jì)小組成員： 姓名 學(xué)號(hào) 姓名 學(xué)號(hào) 姓名 學(xué)號(hào) 姓名 學(xué)號(hào) 授課教師 指導(dǎo)教師 組 長(zhǎng) 2011年12月 23 日 目 錄 1 系統(tǒng)功能概述 1 2 需求分析階段 1 2.1 信息需求分析 2 2.2 功能需求分析 2 2.3 數(shù)據(jù)流程圖 2 3 數(shù)據(jù)字典 3 4 概念結(jié)構(gòu) 7 5 邏輯設(shè)計(jì) 11 6 物理設(shè)計(jì) 12 7 用SQL實(shí)現(xiàn) 13 8 查詢與測(cè)試結(jié)果 20 9 課程總結(jié) 25 1 系統(tǒng)功能概述 一個(gè)正常運(yùn)行的公司必定有一個(gè)健全的人事管理系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)可以有條不紊的管理一個(gè)企業(yè)的所有員工的方方面面的信息，更加促進(jìn)和更加方便公司的其他管理方面的工作。來(lái)管理員工的信息，包括員工的編號(hào)，姓名，參加工作時(shí)間，職稱，出生年月，所在部門(mén)等情況，除了這些基本的用處外，此系統(tǒng)還提供如下功能：對(duì)員工基本信息表的新建、輸入、修改、查詢、刪除等功能，以及以不同類別統(tǒng)計(jì)符合條件的員工信息、查詢、統(tǒng)計(jì)的結(jié)果打印輸出等功能，使公司的人事管理既方便快捷而又清晰。面對(duì)各類不同的信息，需要合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)來(lái)保存數(shù)據(jù)信息以及有效地程序結(jié)構(gòu)來(lái)支持各類數(shù)據(jù)操作的執(zhí)行。 我們現(xiàn)在介紹的這個(gè)人事管理系統(tǒng)是一個(gè)非常通用的管理系統(tǒng)，它講述如何建立一個(gè)公司的人事管理系統(tǒng)，它可以將關(guān)于員工的一切信息記錄在案，并且對(duì)其進(jìn)行輸入、修改、查詢、刪除，大大提高了公司員工管理的工作效率。 2 需求分析階段 需求分析的過(guò)程可以說(shuō)是一個(gè)對(duì)具體問(wèn)題的反復(fù)理解和抽象的過(guò)程。理解就是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理解，要弄清楚究竟需要解決什么問(wèn)題。抽象就是除去問(wèn)題的表面，提取問(wèn)題的本質(zhì)，建立問(wèn)題的邏輯模型，以便于以后階段的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。需求分析階段是軟件產(chǎn)品生存命期中的一個(gè)重要階段，其根本任務(wù)是確定用戶對(duì)軟件系統(tǒng)的需求。所謂需求是指用戶對(duì)軟件的功能和性能的要求，就是用戶希望軟件能什么事情，完成什么樣的功能，達(dá)到什么性能。此次課程設(shè)計(jì)的使用者是企業(yè)的員工，主要是針對(duì)系統(tǒng)的管理員。其進(jìn)行的操作就是對(duì)公司員工、部門(mén)等一些方面改動(dòng)的改善。 人事管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要內(nèi)容，隨著時(shí)代的進(jìn)步，企業(yè)也逐漸變得龐大起來(lái)，如何管理好企業(yè)內(nèi)部員工的信息，成為企業(yè)管理中一個(gè)重要的問(wèn)題。在這種情況下，一個(gè)可以規(guī)?；?、自動(dòng)化的企業(yè)人事管理系統(tǒng)就顯得非常重要。 最初的人事管理，都是靠人力來(lái)完成的。當(dāng)企業(yè)規(guī)模比較小的時(shí)候，人力可以完成，隨著企業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，企業(yè)員工的人數(shù)越來(lái)越多，依然維持著人力進(jìn)行管理必然會(huì)造成工作效率低，工作錯(cuò)誤也多等諸多問(wèn)題。 人事管理系統(tǒng)就是把分散的企業(yè)單位員工信息實(shí)行統(tǒng)一，規(guī)范，集中的收集管理，建立分類編號(hào)管理，電腦存儲(chǔ)查詢、添加、刪除、修改等功能，這樣大大提高了公司的工作效率。由此對(duì)員工需求分析如下： 2.1 信息需求分析 （1）員工基本信息：?jiǎn)T工編號(hào)，姓名，參加工作時(shí)間，職稱，出生年月，部門(mén)號(hào)； （2）員工學(xué)歷信息：學(xué)歷編號(hào)，學(xué)歷，專業(yè)，畢業(yè)學(xué)校，畢業(yè)時(shí)間； （3）員工婚姻信息：姓名，身份證號(hào)，有無(wú)配偶； （4）部門(mén)信息：部門(mén)號(hào)，部門(mén)名稱，部門(mén)經(jīng)理； （5）管理員信息：管理員編號(hào)，姓名，密碼，權(quán)限。 2.2 功能需求分析 （1）員工信息管理功能：管理員工的相關(guān)信息，包括員工信息的查詢、添加、刪除，以及個(gè)人信息的修改； （2）請(qǐng)假管理功能：對(duì)員工請(qǐng)假的記錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)；對(duì)員工的請(qǐng)假具體時(shí)段，請(qǐng)假原由進(jìn)行記錄； （3）部門(mén)管理功能：對(duì)公司所有的部門(mén)進(jìn)行編號(hào)，建立部門(mén)記錄。 2.3數(shù)據(jù)流程圖 頂層數(shù)據(jù)流程圖 查詢信息流程圖 3 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典一般應(yīng)包括對(duì)數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)處理的說(shuō)明，下面是本系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)字典的描述： 主要數(shù)據(jù)項(xiàng)的定義 (1)數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：?jiǎn)T工編號(hào) 含義說(shuō)明：唯一標(biāo)識(shí)每個(gè)員工 別名：?jiǎn)T工流水號(hào) 類型：字符型 長(zhǎng)度：10 取值范圍：0000000000至9999999999 取值含義：前4位表示該員工參加工作年份，中間2位標(biāo)識(shí)該員工所在 部門(mén)，后4位按順序編號(hào) （2）數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：部門(mén)號(hào) 含義說(shuō)明：唯一標(biāo)識(shí)每個(gè)部門(mén) 別名：部門(mén)流水號(hào) 類型：字符型 長(zhǎng)度：10 取值范圍：0000000000至9999999999 取值含義：前4位表示建立該部門(mén)的時(shí)間，中間2位表示該部門(mén)的級(jí)別， 后4位按順序編號(hào). （3）數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：管理員編號(hào) 含義說(shuō)明：唯一標(biāo)識(shí)每個(gè)管理員 別名：管理員流水號(hào) 類型：字符型 長(zhǎng)度：10 取值范圍：0000000000至9999999999 取值含義：前4位表示參加工作年份，后6位按順序編號(hào) （4）數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：培訓(xùn)編號(hào) 含義說(shuō)明：唯一標(biāo)識(shí)培訓(xùn)人員 別名：培訓(xùn)人員流水號(hào) 類型：字符型 長(zhǎng)度：10 取值范圍：0000000000至9999999999 取值含義：前8位表示參加培訓(xùn)年月日，后2位按順序編號(hào) (5)數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：學(xué)歷編號(hào) 含義說(shuō)明：唯一標(biāo)識(shí)員工的學(xué)歷 別名：學(xué)歷流水號(hào) 類型：字符型 長(zhǎng)度：10 取值范圍：AAA0000000至ZZZ9999999 取值含義：前3位表示，后4位按順序編號(hào) 與其他數(shù)據(jù)項(xiàng)的邏輯關(guān)系： 主要數(shù)據(jù)流定義： (1)數(shù)據(jù)流名稱：?jiǎn)T工情況 定義：?jiǎn)T工編號(hào)+姓名+參加工作時(shí)間+職稱+出生年月+部門(mén)號(hào) 數(shù)據(jù)流量：根據(jù)公司的員工具體錄用情況來(lái)確定 說(shuō)明:要對(duì)每一位被聘用的新員工進(jìn)行唯一編號(hào) (2)數(shù)據(jù)流名稱：培訓(xùn)情況 定義：培訓(xùn)情況=員工編號(hào)+培訓(xùn)編號(hào)+培訓(xùn)時(shí)間+培訓(xùn)內(nèi)容+培訓(xùn)項(xiàng)目 數(shù)據(jù)流量：根據(jù)公司的具體情況來(lái)確定 說(shuō)明：根據(jù)員工編號(hào)和培訓(xùn)編號(hào)可以唯一確定一個(gè)培訓(xùn)記錄 （3）數(shù)據(jù)流名稱：崗位情況 定義：崗位情況=員工編號(hào)+崗位+職務(wù) 數(shù)據(jù)流量： 根據(jù)公司的具體情況來(lái)確定 說(shuō)明：要對(duì)每一個(gè)員工的崗位記錄確定崗位的人數(shù)需求 （4）數(shù)據(jù)流名稱：管理員情況 定義：用戶身份=員工編號(hào) 數(shù)據(jù)流量：根據(jù)公司的具體情況來(lái)確定 說(shuō)明：要對(duì)每一位管理員建立唯一的賬號(hào) （5）數(shù)據(jù)流名稱：部門(mén)情況 定義：部門(mén)情況=部門(mén)號(hào)+部門(mén)名稱+部門(mén)經(jīng)理 數(shù)據(jù)流量：根據(jù)公司的具體情況來(lái)確定 說(shuō)明：部門(mén)號(hào)是主碼 主要數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的定義 （1）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：?jiǎn)T工記錄 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：?jiǎn)T工記錄=姓名+性別+出生日期+名族+學(xué)歷+職稱+員工編號(hào) 數(shù)據(jù)量和存取頻度：根據(jù)公司的具體情況來(lái)確定 說(shuō)明：?jiǎn)T工編號(hào)具有唯一性和非空性，性別只能是男生或者女生，主碼 是員工編號(hào) （2）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：崗位記錄 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：崗位記錄=員工編號(hào)+姓名+崗位+職務(wù)+部門(mén)號(hào) 數(shù)據(jù)量和存取頻度：根據(jù)公司的具體情況來(lái)確定 說(shuō)明：主碼設(shè)為員工編號(hào)和部門(mén)號(hào) （3）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：請(qǐng)假記錄 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：請(qǐng)假記錄=員工編號(hào)+請(qǐng)假時(shí)段+請(qǐng)假原因 數(shù)據(jù)量和存取頻度：根據(jù)公司的具體情況來(lái)確定 說(shuō)明：主碼設(shè)為員工編號(hào) （4）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：培訓(xùn)記錄 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：培訓(xùn)記錄=員工編號(hào)+培訓(xùn)時(shí)間+培訓(xùn)項(xiàng)目+培訓(xùn)編號(hào) 數(shù)據(jù)量和存取頻度：根據(jù)公司的具體情況來(lái)確定 說(shuō)明：主碼設(shè)為培訓(xùn)編號(hào) 主要的處理過(guò)程： （1）處理過(guò)程名：崗位管理 說(shuō)明：為公司的員工安排崗位 輸入：?jiǎn)T工情況和崗位情況 輸出：崗位安排 處理說(shuō)明：根據(jù)公司員工的具體情況和部門(mén)的情況為員工合理的安排崗位。 （2）處理過(guò)程名：請(qǐng)假管理 說(shuō)明：為公司的員工進(jìn)行請(qǐng)假方面的處理 輸入：請(qǐng)假原因，請(qǐng)假時(shí)段，員工編號(hào) 輸出：請(qǐng)假記錄 處理說(shuō)明：根據(jù)員工的的請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)段進(jìn)行請(qǐng)假表的登記。 （3）處理過(guò)程名：培訓(xùn)管理 說(shuō)明：為新進(jìn)公司的員工安排培訓(xùn) 輸入：?jiǎn)T工情況，培訓(xùn)編號(hào)，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)項(xiàng)目 輸出：培訓(xùn)記錄 處理說(shuō)明：根據(jù)員工情況為員工進(jìn)行特定的專業(yè)培訓(xùn) （4）處理過(guò)程名：部門(mén)管理 說(shuō)明：公司增加或者刪除一個(gè)部門(mén)，或者是部門(mén)調(diào)動(dòng)以及人員調(diào)動(dòng)等等 輸入：部門(mén)情況，部門(mén)記錄 輸出：部門(mén)記錄 處理說(shuō)明：根據(jù)上級(jí)的調(diào)度，對(duì)現(xiàn)在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行調(diào)換，或者是增 加或刪除某一部門(mén). （5）處理過(guò)程名：學(xué)歷管理 說(shuō)明：為員工記錄學(xué)歷信息 輸入：學(xué)歷編號(hào)，學(xué)歷，專業(yè) 輸出：學(xué)歷記錄 處理說(shuō)明：為了方便分派員工的崗位，所以記錄每一個(gè)員工的學(xué)歷信息。 4 概念結(jié)構(gòu)（E–R圖） Ø （1）員工基本信息表： Ø （2）工作崗位表： Ø （3）學(xué)歷信息表： Ø （4）婚姻信息表： Ø （5）員工表： Ø （6）部門(mén)表： Ø （7）管理員表： Ø （8）請(qǐng)假情況表： Ø （9）員工培訓(xùn)表： Ø （10）總E—R圖： 5 邏輯設(shè)計(jì)(將E/R模型轉(zhuǎn)到關(guān)系模型) 員工基本信息（員工編號(hào)，姓名，參加工作時(shí)間，職稱，出生年月，部門(mén)號(hào)） 工作崗位(員工編號(hào)，崗位，職務(wù)) 學(xué)歷信息（學(xué)歷編號(hào)，學(xué)歷，專業(yè)，畢業(yè)學(xué)校，畢業(yè)時(shí)間） 婚姻信息（身份證號(hào)，姓名，有無(wú)配偶） 員工表（員工編號(hào)，姓名） 部門(mén)信息(部門(mén)號(hào)，部門(mén)名稱，部門(mén)經(jīng)理) 管理員表（管理員編號(hào)，姓名，密碼，權(quán)限） 請(qǐng)假情況表（員工編號(hào)，請(qǐng)假具體時(shí)段，請(qǐng)假原由） 員工培訓(xùn)（培訓(xùn)編號(hào)，培訓(xùn)編號(hào)，培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)時(shí)間） 組成（員工編號(hào)，部門(mén)號(hào)） 管理（管理員編號(hào)，員工編號(hào)） 擁有a(員工編號(hào)，學(xué)歷編號(hào)，身份證號(hào)) 6 物理設(shè)計(jì)（基于碼建立索引) create unique index 員工名單 on 員工表(員工編號(hào) Asc) create unique index 學(xué)歷信息表 on 學(xué)歷信息表(學(xué)歷編號(hào) Desc) create unique index 培訓(xùn)表 on 員工培訓(xùn)表(員工編號(hào) Asc) create unique index 工作崗位名單 on 工作崗位表(員工編號(hào) Asc) 7 用SQL實(shí)現(xiàn)（表、關(guān)系圖的建立） u 員工基本信息 CREATE TABLE 員工基本信息 (員工編號(hào) char（10）foreign key references 工作崗位表PRIMARY KEY， 姓名 varchar （50）NOT NULL， 參加工作時(shí)間 char（10）NOT NULL， 職稱 varchar（50）， 出生年月 datetime（8）, 部門(mén)號(hào) char（10）foreign key references 部門(mén)信息NOT NULL, CONSTRAINT 員工編號(hào) check ([員工編號(hào)]>0 and [員工編號(hào)]< 10000)) u 學(xué)歷信息 CREATE TABLE 學(xué)歷信息 (學(xué)歷編號(hào) char （10）PRIMARY KEY， 學(xué)歷 varchar （50）NOT NULL， 專業(yè) varchar （50）NOT NULL， 畢業(yè)學(xué)校 varchar （50）NOT NULL， 畢業(yè)時(shí)間 char （10）NOT NULL, CONSTRAINT學(xué)歷編號(hào) check（[學(xué)歷編號(hào)]like '[A-Z][A-Z][A-Z][0-9][0-9][0-9][0-9]'）) u 婚姻信息 CREATE TABLE 婚姻信息 （身份證號(hào)varchar（20）PRIMARY KEY， 姓名 varchar（30）NOT NULL， 有無(wú)配偶varchar（10）NOT NULL, CONSTRAINT有無(wú)配偶CHECK ([有無(wú)配偶] = '有' or [有無(wú)配偶] = '無(wú)')） u 工作崗位 CREATE TABLE 工作崗位 （員工編號(hào) char（10）PRIMARY KEY, 崗位 varchar （50）NOT NULL, 職務(wù) varchar （50）NOT NULL， CONSTRAINT 員工編號(hào) check ([員工編號(hào)] > 0 and [員工編號(hào)] < 10000)) u 部門(mén)信息 CREATE TABLE 部門(mén)信息 （ 部門(mén)號(hào) char （10）PRIMARY KEY, 部門(mén)名稱 varchar （50）NOT NULL， 部門(mén)經(jīng)理 varchar （50）NOT NULL， CONSTRAINT部門(mén)號(hào)CHECK ([部門(mén)號(hào)] > 0 and [部門(mén)號(hào)] < 50)） u 員工培訓(xùn) CREATE TABLE 員工培訓(xùn) （ 培訓(xùn)編號(hào) char（10）PRIMARY KEY， 員工編號(hào) char（10） NOT NULL foreign key references 員工表.員工編號(hào)， 培訓(xùn)項(xiàng)目 varchar （50）NOT NULL， 培訓(xùn)時(shí)間 varchar （50）NOT NULL， CONSTRAINT 培訓(xùn)編號(hào)CHECK ([培訓(xùn)編號(hào)] > 0 and [培訓(xùn)編號(hào)] < 200)） u 管理員表 CREATE TABLE 管理員表 （ 管理員編號(hào) char（10）PRIMARY KEY， 姓名 varchar（50）NOT NULL， 密碼 char（10）NOT NULL， 權(quán)限 varchar （50）NOT NULL, CONSTRAINT 管理員編號(hào)CHECK ([管理員編號(hào)] > 0 and [管理員編號(hào)] < 50)） u 員工表 CREATE TABLE 員工表 （員工編號(hào) char（10）PRIMARY KEY foreign key references 擁有a.員工編號(hào)， 姓名 varchar （50）NOT NULL， CONSTRAINT 員工編號(hào) check ([員工編號(hào)] > 0 and [員工編號(hào)] < 10000)） u 請(qǐng)假情況表 CREATE TABLE 請(qǐng)假情況表 （ 員工編號(hào) char（10）PRIMARY KEY foreign key references 員工表.員工編號(hào)， 請(qǐng)假情況 varchar （20）NOT NULL， 請(qǐng)假原由 varchar （50）， 請(qǐng)假時(shí)段 char（50）， CONSTRAINT 員工編號(hào) check ([員工編號(hào)] > 0 and [員工編號(hào)] < 10000)) u 管理表 CREATE TABLE 管理表 （管理員編號(hào)char（10）PRIMARY KEY foreign key references 管理員表. 管理員編號(hào)， 員工編號(hào) char（10）PRIMARY KEY foreign key references 員工表.員工編號(hào)） u 擁有a表 CREATE TABLE 擁有a表 (員工編號(hào)char(10) PRIMARY KEY， 學(xué)歷編號(hào)char(10) NOT NULL foreign key references學(xué)歷信息表.學(xué)歷編號(hào), 身份證號(hào)varchar (20) NOT NULL foreign key references婚姻信息表.身份證號(hào)) u 總體關(guān)系圖 9 查詢與測(cè)試結(jié)果 （1） 查詢所有管理員的學(xué)歷 查詢語(yǔ)句： select 管理表.管理員編號(hào),學(xué)歷 from 學(xué)歷信息表,擁有a,管理表 where 管理表.管理員編號(hào)=擁有a.員工編號(hào) and 學(xué)歷信息表.學(xué)歷編號(hào)=擁有a.學(xué)歷編號(hào) （2）查詢身份證號(hào)為‘121133198911233002’的員工姓名 查詢語(yǔ)句： select 姓名 from 員工基本信息 where 員工編號(hào) IN( select 員工編號(hào) from 擁有a where 身份證號(hào)='121133198911233002') （3）查詢信管專業(yè)畢業(yè)的員工名單 （姓名，職稱，） 查詢語(yǔ)句： Select 姓名，職稱 From 員工基本信息 Where 員工編號(hào) IN （select員工編號(hào) From學(xué)歷信息表，擁有a Where專業(yè)=‘信息管理與信息系統(tǒng)’and學(xué)歷信息表.學(xué)歷編號(hào)=擁有a.學(xué)歷編號(hào)） （4）插入一條員工基本信息('00022','李剛','2011','會(huì)計(jì)','1989-11-03','005')和一條工作崗位('00022','會(huì)計(jì)員','負(fù)責(zé)工資核算')記錄 查詢語(yǔ)句： insert into 工作崗位表 values ('00022','會(huì)計(jì)員','負(fù)責(zé)工資核算') insert into 員工基本信息 values ('00022','李剛','2011','會(huì)計(jì)','1989-11-03','005') （5）查詢山西農(nóng)大畢業(yè)的員工表（姓名，崗位，職務(wù)） 查詢語(yǔ)句： select 姓名,崗位,職務(wù) from 員工表,工作崗位表 where 工作崗位表.員工編號(hào) =員工表.員工編號(hào) and 員工表.員工編號(hào) in (select 員工編號(hào) from 學(xué)歷信息表,擁有a where 畢業(yè)學(xué)校='山西農(nóng)業(yè)大學(xué)' And 學(xué)歷信息表.學(xué)歷編號(hào)=擁有a.學(xué)歷編號(hào)) （6）查詢員工中姓李的員工并且在統(tǒng)計(jì)部工作的員工名單 查詢語(yǔ)句： select 姓名 from 員工基本信息 where 姓名 like '李%'and 部門(mén)號(hào)=(select 部門(mén)號(hào) from 部門(mén)信息 where 部門(mén)名稱='統(tǒng)計(jì)部') （7）把員工基本信息表與工作崗位表進(jìn)行等值連接 查詢語(yǔ)句： select 員工基本信息.*,工作崗位表.* from 員工基本信息,工作崗位表 where 員工基本信息.員工編號(hào)=工作崗位表.員工編號(hào) （8）將員工基本信息表中員工編號(hào)為“00022”的員工姓名改為“紫淇” 查詢語(yǔ)句： update 員工基本信息 set 姓名='紫淇' where 員工編號(hào)='00022' （9）查詢參加工作時(shí)間在2000年后的姓名與職稱組合表 查詢語(yǔ)句： SELECT 姓名,職稱 from 員工基本信息 where 參加工作時(shí)間>2000 （10）查詢除管理員外所有存在請(qǐng)假記錄的員工 查詢語(yǔ)句： select 員工編號(hào) from 請(qǐng)假情況表 where 請(qǐng)假情況='有' and 員工編號(hào) not in (select 員工編號(hào) from 管理表 where 管理表.員工編號(hào)=管理表.管理員編號(hào)) 8 課程總結(jié) 由于在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)初期，沒(méi)有對(duì)人事管理系統(tǒng)進(jìn)行準(zhǔn)確地需求分析，導(dǎo)致后期設(shè)計(jì)過(guò)程中的數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)階段無(wú)法進(jìn)行。因此，通過(guò)此次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了需求分析對(duì)于軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要性。也認(rèn)識(shí)到規(guī)范化的設(shè)計(jì)流程對(duì)于后期的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，是十分重要的。前面的設(shè)計(jì)是后面的鋪墊，只有對(duì)前面的設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行準(zhǔn)確地分析，才能節(jié)省整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)時(shí)間。最后，通過(guò)此次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)使學(xué)生初步理解了簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù)的一般開(kāi)發(fā)流程，以及數(shù)據(jù)流圖和E-R圖等專業(yè)圖形地繪制。 課程設(shè)計(jì)是一個(gè)對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我們學(xué)到了很多很多的東西，同時(shí)不僅鞏固了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，也學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)經(jīng)歷了從選題、目錄、摘要、前言、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、需求分析、數(shù)據(jù)字典到E-R圖設(shè)計(jì)，再到關(guān)系模型設(shè)計(jì)，最后建立數(shù)據(jù)庫(kù)。在這其中我們組的每個(gè)成員通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍和上網(wǎng)查一些相關(guān)資料，分工合作，進(jìn)行了很多次大大小小的擴(kuò)充和修改，使數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容更趨于完善。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我們收益頗深，感受深刻，雖然我們這次設(shè)計(jì)可能做得不夠好，但是為我們以后的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)打下了很好的基礎(chǔ)，在做這次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都很努力，最終我們達(dá)成了共識(shí)并且順利的完成了這次設(shè)計(jì)。 26