2019年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit 5 what’s the weather like today教案 陜旅版.doc

2019年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit 5 what’s the wea ther like today教案 陜旅版 課時(shí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能聽說讀寫sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。 技能目標(biāo)：能通過所學(xué)知識(shí)流暢的用英語(yǔ)談?wù)撎鞖狻? 情感價(jià)值目標(biāo)：和朋友家人在一起時(shí)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)來活躍氣氛。 教學(xué)重點(diǎn)： 能聽說讀寫sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)用--What’s the weather like today?來進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)交際。 課前準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、學(xué)生提前預(yù)習(xí)。 教學(xué)過程： 1、 熱身 1. 教師唱歌，學(xué)生聽！引出以學(xué)的有關(guān)天氣的四個(gè)單詞：warm、hot、cool、cold. 2. 以小組PK的形式搶答，中英互譯： 炎熱的、cold、涼爽的、warm，春天、夏天、秋天、冬天 2、 導(dǎo)入 以談話法自然導(dǎo)入。 師自問自答做示范：what’ the weather like in spring ? It’s warm. 師：Do you know? what’ the weather like in summer? 生作答?？梢詥査募緛砘钴S課堂。 師（手指窗外，慢慢的問兩遍）: what’s the weather like today? 師板書課題，并讓孩子們翻開書，好找與今天所對(duì)應(yīng)的天氣的圖片和單詞。 3、 新授 1.師展示PPT(應(yīng)與實(shí)際天氣一致)，引入學(xué)習(xí)， 師：（手指動(dòng)態(tài)太陽(yáng)）what’s this....yeah, it’s a sun. Sun makes us feel sunny. （板書sunny）通過自然拼讀法和拆分單詞法教授生詞。sun+ny = sunny以“男生讀寫sun, 女生讀寫ny, 每組讀3遍”來操練單詞。 2.師展示PPT（手指動(dòng)態(tài)白云）what’s this....yeah, it’s a cloud. cloud makes us feel cloudy.（板書cloudy）,通過音樂Rap 來操練單詞。 3.師展示PPT 師：oh... The flowers are so sad! It ‘s a heavy rain. 師展示rain，自己根據(jù)前面兩個(gè)單詞的規(guī)律，造詞，并展示學(xué)習(xí)的創(chuàng)造。 師總結(jié)“造詞規(guī)律”描寫天氣的單詞僅僅是在名詞后加一個(gè)字母“y” 師根據(jù)老師的提示自主學(xué)習(xí)windy、snowy。(師板書三個(gè)單詞)) 4. 師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，之后出示ppt5、6 師：can you find “sunny”is very special.講解（突破單詞難點(diǎn)） 5. 出示PPT7 sun+ny = sunny cloud+y =cloudy rain+y=rainy （ ） wind+y=windy snow+y=snowy 師再次強(qiáng)調(diào)造詞規(guī)律，小組開火車形式操練單詞。 師：what is all the words about?.... Yeah, they are all about the weather.（板書）音樂指揮棒聲音大小操練生詞。 師：Do you want to learn how to ask the weather? We often use “what’s the weather like today?”（教師板書） 小組齊讀操練句子。 6教師手指黑板上的詞匯，提問學(xué)生“what’s the weather like ?引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人用“it’s ....”依次回答。 教師出示PPT9-13男女分角色一問一答操練句型。 4、 鞏固：Fast reaction 師展示PPT15、17，先做示范。 1. 通過閃現(xiàn)的方式說出單詞的英語(yǔ)和意思。 2.通過閃現(xiàn)的方式說出單詞做在的句子。 5、 總結(jié) 學(xué)生總結(jié) 1.學(xué)了sunny、rainy、cloudy、windy、 snowy5個(gè)有關(guān)天氣的單詞。 2. 用英語(yǔ)來談?wù)撎鞖狻? ---What’s the weather like today? ---It’s sunny/rainy/windy……. 6、 課堂鞏固 1. s__ny r__ny cl__dy w__dy sn__y w__ther 2. 與同桌用英語(yǔ)談?wù)摻裉斓奶鞖狻? 3. Show time：每組請(qǐng)出一對(duì)代表上臺(tái)談?wù)摻裉斓奶鞖狻? 7、 家庭作業(yè) 1. 用英語(yǔ)向家人詢問天氣，并教會(huì)他們回答，并用英語(yǔ)記錄下。 2. 將單詞和標(biāo)題抄寫4+1 八、板書設(shè)計(jì) Unit 5 what’s the weather like today ? what’s the weather like? sunny. cloudy. It’s rainy. (weather) windy. snowy. 附送： 2019年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit 5 what’s the wea ther like today（第1課時(shí)）教案 陜旅版 1教學(xué)目標(biāo) 課時(shí)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):能聽說讀寫sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。 技能目標(biāo):能通過所學(xué)知識(shí)流暢的用英語(yǔ)談?wù)撎鞖狻? 情感價(jià)值目標(biāo):和朋友家人在一起時(shí)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)來活躍氣氛。 2學(xué)情分析 中國(guó)的孩子英語(yǔ)起步晚,特別是教育比發(fā)達(dá)的地方。孩子們的口語(yǔ)交際不強(qiáng),平時(shí)用英語(yǔ)打招呼只限于hello hi ,而本課時(shí),設(shè)計(jì)的內(nèi)容不多,也可以用來打招呼,孩子們會(huì)覺得自己高大上,起到了激趣的作用。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 能聽說讀寫sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。 教學(xué)難點(diǎn): 會(huì)用--What’s the weather like today?來進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)交際 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】Unit　5　What’s　the　weather　like　today　 教學(xué)過程: 一、熱身 1. 教師唱歌,學(xué)生聽!引出以學(xué)的有關(guān)天氣的四個(gè)單詞:warm、hot、cool、cold. 2. 以小組PK的形式搶答,中英互譯: 炎熱的、cold、涼爽的、warm,春天、夏天、秋天、冬天 二、導(dǎo)入 以談話法自然導(dǎo)入. 師自問自答做示范:what’ the weather like in spring ? It’s warm. 師:Do you know? what’ the weather like in summer? 生作答?？梢詥査募緛砘钴S課堂。 師(手指窗外,慢慢的問兩遍): what’s the weather like today? 師板書課題,并讓孩子們翻開書,好找與今天所對(duì)應(yīng)的天氣的圖片和單詞。 三、新授 1. 師展示PPT(應(yīng)與實(shí)際天氣一致),引入學(xué)習(xí), 師:(手指動(dòng)態(tài)太陽(yáng))what’s this....yeah, it’s a sun. Sun makes us feel sunny. (板書sunny)通過自然拼讀法和拆分單詞法教授生詞。 sun+ny = sunny以“男生讀寫sun, 女生讀寫ny, 每組讀3遍”來操練單詞。 2. 師展示PPT(手指動(dòng)態(tài)白云)what’s this....yeah, it’s a cloud. cloud makes us feel cloudy.(板書cloudy),通過音樂Rap 來操練單詞。 3. 師展示PPT 師:oh... The flowers are so sad! It ‘s a heavy rain. 師展示rain,自己根據(jù)前面兩個(gè)單詞的規(guī)律,造詞,并展示學(xué)習(xí)的創(chuàng)造。 師總結(jié)“造詞規(guī)律”描寫天氣的單詞僅僅是在名詞后加一個(gè)字母“y” 師根據(jù)老師的提示自主學(xué)習(xí)windy、snowy。(師板書三個(gè)單詞)) 4. 師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,之后出示ppt5、6 師:can you find “sunny”is very special.講解(突破單詞難點(diǎn)) 5. 出示PPT7 sun+ny = sunny cloud+y =cloudy rain+y=rainy wind+y=windy snow+y=snowy 師再次強(qiáng)調(diào)造詞規(guī)律,小組開火車形式操練單詞。 師:what is all the words about?.... Yeah, they are all about the weather.(板書)音樂指揮棒聲音大小操練生詞。 師:Do you want to learn how to ask the weather? We often use “what’s the weather like today?”(教師板書) 小組齊讀操練句子。 6. 教師手指黑板上的詞匯,提問學(xué)生“what’s the weather like ?引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人用“it’s ....”依次回答。 教師出示PPT9-13男女分角色一問一答操練句型。 四、鞏固:Fast reaction 師展示PPT15、17,先做示范。 1. 通過閃現(xiàn)的方式說出單詞的英語(yǔ)和意思。 2.通過閃現(xiàn)的方式說出單詞做在的句子。 五、總結(jié) 學(xué)生總結(jié) 1.學(xué)了sunny、rainy、cloudy、windy、 snowy5個(gè)有關(guān)天氣的單詞。 2. 用英語(yǔ)來談?wù)撎鞖狻?---What’s the weather like today? ---It’s sunny/rainy/windy……. 六、課堂鞏固 1. s__ny r__ny cl__dy w__dy sn__y w__ther 2. 與同桌用英語(yǔ)談?wù)摻裉斓奶鞖狻? 3. Show time:每組請(qǐng)出一對(duì)代表上臺(tái)談?wù)摻裉斓奶鞖狻? 七、家庭作業(yè) 1. 用英語(yǔ)向家人詢問天氣,并教會(huì)他們回答,并用英語(yǔ)記錄下。 2. 將單詞和標(biāo)題抄寫4+1 八、板書設(shè)計(jì) Unit 5 what’s the weather like today ? what’s the weather like? sunny. cloudy. It’s rainy. (weather) windy. snowy.