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扁鵲見(jiàn)蔡桓公有關(guān)資料：扁鵲見(jiàn)蔡桓公鑒賞本文節(jié)選自韓非子的喻老篇。喻老是韓非以比喻來(lái)闡釋老子中某一章的思想意義的。如老子第六十三章中說(shuō)圖難于其易；為大于其細(xì)。天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)。這里.
扁鵲見(jiàn)蔡桓公扁鵲見(jiàn)蔡桓公太康縣常營(yíng)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)：王松枝教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：積累文言詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)直譯課文；加深對(duì)寓言的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際理解課文寓意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的興趣。2.過(guò)程與方法：力求“.
“諱”：有顧忌不敢說(shuō)或不愿說(shuō)?！凹伞保菏羌刀?，猜忌。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不思改正。這則故事中的蔡桓公就是這樣一個(gè)人。他的結(jié)果如何呢？我們一齊來(lái)看看課文?！坝骼嫌骼?
守株待兔第1頁(yè)/共36頁(yè)濫竽充數(shù)第2頁(yè)/共36頁(yè)拔苗助長(zhǎng)第3頁(yè)/共36頁(yè)返回韓非子第4頁(yè)/共36頁(yè)扁鵲，姓秦，名越人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，醫(yī)扁鵲，姓秦，名越人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，醫(yī)術(shù)高明，所術(shù)高明，所 以人們就用傳說(shuō)中.
扁扁 鵲鵲 見(jiàn)見(jiàn) 蔡蔡 桓桓 公公韓非子韓非子 喻老喻老 淄博第十五中學(xué)淄博第十五中學(xué) 龐海霞龐海霞能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：概括概括故事情節(jié)故事情節(jié)，并能，并能多角度挖掘文本意蘊(yùn)多角度挖掘文本意蘊(yùn)1 12.
隆回縣桃花坪中學(xué)隆回縣桃花坪中學(xué) 劉愛(ài)珍劉愛(ài)珍 激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，我們平時(shí)常常用哪些成語(yǔ)來(lái)形容一個(gè)人醫(yī)術(shù)高明呢？扁扁鵲鵲，姓秦，名越人，姓秦，名越人，戰(zhàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的民間醫(yī)生，國(guó)時(shí)著名的民間醫(yī)生，醫(yī)術(shù).
學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解作者及其著作，提高借助工了解作者及其著作，提高借助工具書(shū)及注釋閱讀文言文的能力。具書(shū)及注釋閱讀文言文的能力。2.2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比來(lái)刻畫(huà)人物形學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比來(lái)刻畫(huà)人物形.
2 課文朗讀課文朗讀1 作家作品作家作品4課文理解課文理解5練習(xí)練習(xí)6古今詞義異同古今詞義異同3通假字通假字有關(guān)成語(yǔ)有關(guān)成語(yǔ)7討論討論 本文節(jié)選自韓非子喻老。韓非，戰(zhàn)國(guó)末年韓國(guó)的公子，喜歡研究刑名法術(shù).
