分解尿素的細(xì)菌[精制資料]

課題課題2 2土壤中分解尿素的細(xì)菌的土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)分離與計(jì)數(shù)1嚴(yán)選課件一、課題背景一、課題背景1 1、尿素的利用、尿素的利用 尿素尿素是一種重要的是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥。農(nóng)業(yè)氮肥。尿素尿素不能直接不能直接被農(nóng)作物被農(nóng)作物吸收。吸收。土壤中的細(xì)菌將尿素土壤中的細(xì)菌將尿素分解成氨分解成氨之之后才能被植物利用。后才能被植物利用。2 2、細(xì)菌利用尿素的原因、細(xì)菌利用尿素的原因土壤中的細(xì)菌分解尿素是因?yàn)樗鼈兺寥乐械募?xì)菌分解尿素是因?yàn)樗鼈兡芎铣呻迕改芎铣呻迕窩O(NHCO(NH2 2)脲酶脲酶+CO+CO2 2NHNH3 3+H+H2 2O O2嚴(yán)選課件 1 1、實(shí)例：、實(shí)例：?jiǎn)⑹荆簡(jiǎn)⑹荆簩ふ夷康木N時(shí)要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的尋找目的菌種時(shí)要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的 要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。原因：因?yàn)闊崛獪囟仍颍阂驗(yàn)闊崛獪囟?07080800 0C C，淘汰了絕大多，淘汰了絕大多 數(shù)微生物只有數(shù)微生物只有TaqTaq細(xì)菌被篩選出來(lái)。細(xì)菌被篩選出來(lái)。DNADNA多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是是一種在體外將一種在體外將少量少量DNADNA大量復(fù)制大量復(fù)制的技術(shù)，此項(xiàng)的技術(shù)，此項(xiàng)技術(shù)要求使用技術(shù)要求使用耐高溫耐高溫（93930 0C C）的）的DNADNA聚合酶。聚合酶。.篩選菌株篩選菌株3嚴(yán)選課件2 2、實(shí)驗(yàn)室中微生物的篩選原理：、實(shí)驗(yàn)室中微生物的篩選原理：人為提供人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件的條件(包包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、括營(yíng)養(yǎng)、溫度、pHpH等等)，同時(shí)，同時(shí)抑制或阻止其他抑制或阻止其他微生物微生物生長(zhǎng)。生長(zhǎng)。什么是選擇性培養(yǎng)基？什么是選擇性培養(yǎng)基？4嚴(yán)選課件15.0g15.0g瓊脂瓊脂1.0g1.0g尿素尿素10.0g10.0g葡萄糖葡萄糖0.2g0.2gMgSOMgSO447H7H2 2OO2.1g2.1gNaHNaH2 2POPO4 41.4g1.4gKHKH2 2POPO4 4從物理性質(zhì)看此培養(yǎng)基屬于哪類(lèi)？從物理性質(zhì)看此培養(yǎng)基屬于哪類(lèi)？固體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基5嚴(yán)選課件在此培養(yǎng)基中哪些作為碳源、氮源？在此培養(yǎng)基中哪些作為碳源、氮源？碳源：碳源：葡萄糖、尿素葡萄糖、尿素 氮源：氮源：尿素尿素培養(yǎng)基的培養(yǎng)基的氮源為尿素氮源為尿素，只有能合成，只有能合成脲酶脲酶的微的微生物才能分解尿素，以尿素作為氮源。生物才能分解尿素，以尿素作為氮源。缺乏缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長(zhǎng)發(fā)育繁殖，而受到抑制，所以用而不能生長(zhǎng)發(fā)育繁殖，而受到抑制，所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物。此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物。5 5、培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理、培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理6嚴(yán)選課件6 6、怎樣證明此培養(yǎng)基具有選擇性呢？、怎樣證明此培養(yǎng)基具有選擇性呢？以尿素為以尿素為唯一氮源唯一氮源的培養(yǎng)基的培養(yǎng)基牛肉膏牛肉膏蛋白胨蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)基是是分離分離尿素尿素細(xì)菌細(xì)菌判斷該判斷該培養(yǎng)基培養(yǎng)基有無(wú)選有無(wú)選擇性擇性實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組對(duì)照組培養(yǎng)基類(lèi)型培養(yǎng)基類(lèi)型是否是否接種接種目的目的結(jié)果結(jié)果只生長(zhǎng)尿只生長(zhǎng)尿素細(xì)菌素細(xì)菌生長(zhǎng)多種生長(zhǎng)多種微生物微生物是是7嚴(yán)選課件1 1、顯微鏡直接計(jì)數(shù)：、顯微鏡直接計(jì)數(shù)：利用利用血球計(jì)數(shù)板血球計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積里，在顯微鏡下計(jì)算一定容積里樣品中微生物的數(shù)量。樣品中微生物的數(shù)量。.統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目：統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目：不能區(qū)分死菌與活菌；不能區(qū)分死菌與活菌；不適于對(duì)運(yùn)動(dòng)細(xì)菌的計(jì)數(shù)；不適于對(duì)運(yùn)動(dòng)細(xì)菌的計(jì)數(shù)；需要相對(duì)高的細(xì)菌濃度；需要相對(duì)高的細(xì)菌濃度；個(gè)體小的細(xì)菌在顯微鏡下難以觀(guān)察；個(gè)體小的細(xì)菌在顯微鏡下難以觀(guān)察；缺點(diǎn)缺點(diǎn)8嚴(yán)選課件2.2.間接計(jì)數(shù)法（間接計(jì)數(shù)法（活菌計(jì)數(shù)法）活菌計(jì)數(shù)法）原理：原理：在稀釋度足夠高時(shí)，微生物在固在稀釋度足夠高時(shí)，微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的體培養(yǎng)基上所形成的一個(gè)菌落一個(gè)菌落是由是由一個(gè)單一個(gè)單細(xì)胞細(xì)胞繁殖而成的，即繁殖而成的，即一個(gè)菌落代表原先的一個(gè)菌落代表原先的一個(gè)單細(xì)胞。一個(gè)單細(xì)胞。常用方法：稀釋涂布平板法。常用方法：稀釋涂布平板法。每克樣品中的菌落數(shù)每克樣品中的菌落數(shù)(C(CV)V)M M其中，其中，C C代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)，均菌落數(shù)，V V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積的體積(ml)(ml)，M M代表稀釋倍數(shù)。代表稀釋倍數(shù)。9嚴(yán)選課件注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在3030300300的平板上進(jìn)行計(jì)數(shù)。的平板上進(jìn)行計(jì)數(shù)。為使結(jié)果接近真實(shí)值可將同一稀釋度加為使結(jié)果接近真實(shí)值可將同一稀釋度加到到三個(gè)或三個(gè)以上三個(gè)或三個(gè)以上的平皿中，經(jīng)涂布，培的平皿中，經(jīng)涂布，培養(yǎng)計(jì)算出菌落養(yǎng)計(jì)算出菌落平均數(shù)平均數(shù)。統(tǒng)計(jì)的菌落往往比活菌的統(tǒng)計(jì)的菌落往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低實(shí)際數(shù)目低。10嚴(yán)選課件實(shí)例：在做分解尿素的細(xì)菌的篩選與統(tǒng)計(jì)菌實(shí)例：在做分解尿素的細(xì)菌的篩選與統(tǒng)計(jì)菌 落數(shù)目的實(shí)驗(yàn)時(shí)，落數(shù)目的實(shí)驗(yàn)時(shí)，A A同學(xué)從對(duì)應(yīng)的同學(xué)從對(duì)應(yīng)的10106 6 倍稀釋的培養(yǎng)基中篩選出大約倍稀釋的培養(yǎng)基中篩選出大約150150個(gè)菌個(gè)菌 落，但是其他同學(xué)在同樣的稀釋度下落，但是其他同學(xué)在同樣的稀釋度下 只選擇出大約只選擇出大約5050個(gè)菌落。分析其原因。個(gè)菌落。分析其原因。原因：原因：土樣不同，土樣不同，培養(yǎng)基污染或操作失誤培養(yǎng)基污染或操作失誤 (或者是混入了其他的含氮物質(zhì)或者是混入了其他的含氮物質(zhì))11嚴(yán)選課件設(shè)置對(duì)照的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中設(shè)置對(duì)照的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。信度。.設(shè)置對(duì)照：設(shè)置對(duì)照：12嚴(yán)選課件小結(jié)：小結(jié)：通過(guò)這個(gè)事例可以看出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)這個(gè)事例可以看出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要有說(shuō)服力，對(duì)照的設(shè)置是必不可少的。要有說(shuō)服力，對(duì)照的設(shè)置是必不可少的。方案一：方案一：由其他同學(xué)用與由其他同學(xué)用與A A同學(xué)相同土樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)同學(xué)相同土樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 方案二：方案二：將將A A同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)，作為空白對(duì)照，以證明培養(yǎng)基是況下進(jìn)行培養(yǎng)，作為空白對(duì)照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染。否受到污染。結(jié)果預(yù)測(cè)：結(jié)果預(yù)測(cè)：如果結(jié)果與如果結(jié)果與A A同學(xué)一致，則證明同學(xué)一致，則證明A A無(wú)誤；無(wú)誤；如果結(jié)果不同，則證明如果結(jié)果不同，則證明A A同學(xué)存在操作失誤或培養(yǎng)同學(xué)存在操作失誤或培養(yǎng)基的配制有問(wèn)題?；呐渲朴袉?wèn)題。13嚴(yán)選課件二二.實(shí)驗(yàn)的具體操作實(shí)驗(yàn)的具體操作 .土壤取樣土壤取樣 從肥沃、濕潤(rùn)的土壤中取樣。先鏟去表層土從肥沃、濕潤(rùn)的土壤中取樣。先鏟去表層土3cm3cm左右，再取樣，將樣品裝入事先準(zhǔn)備好的信左右，再取樣，將樣品裝入事先準(zhǔn)備好的信封中。封中。取土樣用的小鐵鏟和盛土樣的的信封在使用取土樣用的小鐵鏟和盛土樣的的信封在使用前都要滅菌。前都要滅菌。.制備培養(yǎng)基：制備培養(yǎng)基：制備以尿素為唯一氮源的制備以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)基。14嚴(yán)選課件應(yīng)在火焰旁稱(chēng)取土壤應(yīng)在火焰旁稱(chēng)取土壤10g10g。在稀釋土壤溶液的過(guò)程中，每一步都要在在稀釋土壤溶液的過(guò)程中，每一步都要在火焰旁進(jìn)行火焰旁進(jìn)行 三三 樣品的稀釋樣品的稀釋15嚴(yán)選課件.取樣涂布取樣涂布實(shí)驗(yàn)時(shí)要對(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要對(duì)培養(yǎng)皿作好標(biāo)記培養(yǎng)皿作好標(biāo)記。注明培。注明培養(yǎng)基類(lèi)型、培養(yǎng)時(shí)間、稀釋度、培養(yǎng)物養(yǎng)基類(lèi)型、培養(yǎng)時(shí)間、稀釋度、培養(yǎng)物等。等。16嚴(yán)選課件.取樣涂布取樣涂布分離不同的微生物采用不同的稀釋度分離不同的微生物采用不同的稀釋度稀釋倍數(shù)稀釋倍數(shù)目的目的細(xì)菌細(xì)菌10104 4、10105 5、10106 6保證獲得菌落保證獲得菌落數(shù)在數(shù)在3030300300之間、適于計(jì)之間、適于計(jì)數(shù)的平板數(shù)的平板放線(xiàn)菌放線(xiàn)菌10103 3、10104 4、10105 5真菌真菌10102 2、10103 3、10104 4原因：不同微生物在土壤中含量不同原因：不同微生物在土壤中含量不同17嚴(yán)選課件.微生物的培養(yǎng)與觀(guān)察微生物的培養(yǎng)與觀(guān)察在菌落計(jì)數(shù)時(shí)，每隔在菌落計(jì)數(shù)時(shí)，每隔24h24h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目。統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目。選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，以以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的數(shù)防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的數(shù)目。目。培養(yǎng)不同微生物往往需要不同培養(yǎng)溫度。培養(yǎng)不同微生物往往需要不同培養(yǎng)溫度。細(xì)菌：細(xì)菌：30303737培養(yǎng)培養(yǎng)1 12d2d放線(xiàn)菌：放線(xiàn)菌：25252828培養(yǎng)培養(yǎng)5 57d7d霉菌：霉菌：25252828的溫度下培養(yǎng)的溫度下培養(yǎng)3 34d4d。18嚴(yán)選課件如果得到了如果得到了2 2個(gè)或個(gè)或2 2個(gè)以上個(gè)以上菌落數(shù)目在菌落數(shù)目在3030300300的平板，則說(shuō)明稀釋操作比較成功，的平板，則說(shuō)明稀釋操作比較成功，并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)，如果并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)，如果同一稀釋倍數(shù)同一稀釋倍數(shù)的三個(gè)重復(fù)的菌落數(shù)相差較大，表明試驗(yàn)不的三個(gè)重復(fù)的菌落數(shù)相差較大，表明試驗(yàn)不精確精確，需要重新實(shí)驗(yàn)。，需要重新實(shí)驗(yàn)。19嚴(yán)選課件微生物的培養(yǎng)與觀(guān)察微生物的培養(yǎng)與觀(guān)察20嚴(yán)選課件三三.結(jié)果分析與評(píng)價(jià)結(jié)果分析與評(píng)價(jià)1.1.通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若培養(yǎng)物有雜菌污染，通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若培養(yǎng)物有雜菌污染，菌落數(shù)偏高；若培養(yǎng)物混入其他氮源，則菌落數(shù)偏高；若培養(yǎng)物混入其他氮源，則菌落形態(tài)多樣，菌落數(shù)偏高，難以選擇出菌落形態(tài)多樣，菌落數(shù)偏高，難以選擇出分解尿素的微生物。分解尿素的微生物。2.2.提示：選擇每個(gè)平板上長(zhǎng)有提示：選擇每個(gè)平板上長(zhǎng)有3030300300個(gè)個(gè)菌落的稀釋倍計(jì)算每克樣品的菌數(shù)最合適。菌落的稀釋倍計(jì)算每克樣品的菌數(shù)最合適。同一稀釋倍數(shù)的三個(gè)重復(fù)的菌落數(shù)不能相同一稀釋倍數(shù)的三個(gè)重復(fù)的菌落數(shù)不能相差懸殊，如相差較大，表示實(shí)驗(yàn)不精確。差懸殊，如相差較大，表示實(shí)驗(yàn)不精確。21嚴(yán)選課件四、操作提示四、操作提示 無(wú)菌操作無(wú)菌操作 做好標(biāo)記做好標(biāo)記 規(guī)劃時(shí)間規(guī)劃時(shí)間 22嚴(yán)選課件五五.課外延伸課外延伸 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑。培養(yǎng)某種細(xì)菌后，如果酚紅指示劑。培養(yǎng)某種細(xì)菌后，如果PHPH升高，指示劑將變紅，說(shuō)明該細(xì)菌能夠升高，指示劑將變紅，說(shuō)明該細(xì)菌能夠分解尿素分解尿素。測(cè)定飲水中大腸桿菌數(shù)量的方法是將一定體積的水測(cè)定飲水中大腸桿菌數(shù)量的方法是將一定體積的水測(cè)定飲水中大腸桿菌數(shù)量的方法是將一定體積的水測(cè)定飲水中大腸桿菌數(shù)量的方法是將一定體積的水用細(xì)菌過(guò)濾器過(guò)濾后，將濾膜放到用細(xì)菌過(guò)濾器過(guò)濾后，將濾膜放到用細(xì)菌過(guò)濾器過(guò)濾后，將濾膜放到用細(xì)菌過(guò)濾器過(guò)濾后，將濾膜放到 伊紅美藍(lán)伊紅美藍(lán)伊紅美藍(lán)伊紅美藍(lán) 培養(yǎng)培養(yǎng)培養(yǎng)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，大腸桿菌基上培養(yǎng)，大腸桿菌基上培養(yǎng)，大腸桿菌基上培養(yǎng)，大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色菌落呈現(xiàn)黑色菌落呈現(xiàn)黑色菌落呈現(xiàn)黑色，通過(guò)記述得出，通過(guò)記述得出，通過(guò)記述得出，通過(guò)記述得出水樣中大腸桿菌的數(shù)量。水樣中大腸桿菌的數(shù)量。水樣中大腸桿菌的數(shù)量。水樣中大腸桿菌的數(shù)量。23嚴(yán)選課件大腸桿菌呈大腸桿菌呈 黑色中心黑色中心 ,有或無(wú)金屬光澤有或無(wú)金屬光澤大腸桿菌在伊大腸桿菌在伊紅美藍(lán)瓊脂紅美藍(lán)瓊脂(EMB)(EMB)上典型特征上典型特征 24嚴(yán)選課件本課題知識(shí)小結(jié)本課題知識(shí)小結(jié):25嚴(yán)選課件六、例題解析六、例題解析 例例1 1對(duì)細(xì)菌群體生長(zhǎng)規(guī)律測(cè)定正確的表述是對(duì)細(xì)菌群體生長(zhǎng)規(guī)律測(cè)定正確的表述是A A在液體培養(yǎng)基上進(jìn)行在液體培養(yǎng)基上進(jìn)行 B B至少接種一種細(xì)菌至少接種一種細(xì)菌 C C接種一個(gè)細(xì)菌接種一個(gè)細(xì)菌 D D及時(shí)補(bǔ)充消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及時(shí)補(bǔ)充消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 解析：細(xì)菌群體解析：細(xì)菌群體生長(zhǎng)規(guī)律的測(cè)定生長(zhǎng)規(guī)律的測(cè)定是人們?cè)谝欢l件下進(jìn)行的。是人們?cè)谝欢l件下進(jìn)行的。這些條件是：一這些條件是：一種細(xì)菌、恒定容積的培養(yǎng)基，液體培養(yǎng)基、定時(shí)種細(xì)菌、恒定容積的培養(yǎng)基，液體培養(yǎng)基、定時(shí)測(cè)定細(xì)菌總數(shù)測(cè)定細(xì)菌總數(shù)。在這些條件下，才能測(cè)定出細(xì)菌的生長(zhǎng)規(guī)律。測(cè)。在這些條件下，才能測(cè)定出細(xì)菌的生長(zhǎng)規(guī)律。測(cè)定時(shí)只能用一種細(xì)菌的子細(xì)胞群體的變化規(guī)律表達(dá)微生物的生長(zhǎng)；定時(shí)只能用一種細(xì)菌的子細(xì)胞群體的變化規(guī)律表達(dá)微生物的生長(zhǎng)；恒定容積是給微生物提供一定的生存環(huán)境；液體培養(yǎng)基才能通過(guò)恒定容積是給微生物提供一定的生存環(huán)境；液體培養(yǎng)基才能通過(guò)樣品推測(cè)細(xì)菌總數(shù)。若接種多種細(xì)菌，則會(huì)發(fā)生種間斗爭(zhēng)而不能樣品推測(cè)細(xì)菌總數(shù)。若接種多種細(xì)菌，則會(huì)發(fā)生種間斗爭(zhēng)而不能測(cè)定一種微生物的生長(zhǎng)規(guī)律。在接種時(shí)，要保證一定的接種量。測(cè)定一種微生物的生長(zhǎng)規(guī)律。在接種時(shí)，要保證一定的接種量。答案：答案：A A26嚴(yán)選課件1.1.對(duì)細(xì)菌群體生長(zhǎng)規(guī)律測(cè)定的正確的表述是（對(duì)細(xì)菌群體生長(zhǎng)規(guī)律測(cè)定的正確的表述是（）A.A.在液體培養(yǎng)基上進(jìn)行在液體培養(yǎng)基上進(jìn)行 B.B.至少接種一種細(xì)菌至少接種一種細(xì)菌 C.C.接種一個(gè)細(xì)菌接種一個(gè)細(xì)菌 D.D.及時(shí)補(bǔ)充消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及時(shí)補(bǔ)充消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 2.2.使用選擇培養(yǎng)基的目的是（使用選擇培養(yǎng)基的目的是（）A.A.培養(yǎng)細(xì)菌培養(yǎng)細(xì)菌 B.B.培養(yǎng)真菌培養(yǎng)真菌 C.C.使需要的微生物大量繁殖使需要的微生物大量繁殖 D.D.表現(xiàn)某微生物的特定性狀與其他微生物加以區(qū)別表現(xiàn)某微生物的特定性狀與其他微生物加以區(qū)別3.3.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是()A.CO A.CO2 2和和N N2 2 B.B.葡萄糖和葡萄糖和NHNH3 3 C.COC.CO2 2和尿素和尿素 D.D.葡萄糖和尿素葡萄糖和尿素實(shí)踐訓(xùn)練實(shí)踐訓(xùn)練A A C CD D27嚴(yán)選課件4.4.下列說(shuō)法不正確的是（下列說(shuō)法不正確的是（）A.A.科學(xué)家從科學(xué)家從70708080度熱泉中分離到耐高溫的度熱泉中分離到耐高溫的TaqDNATaqDNA聚聚合酶合酶 B.B.統(tǒng)計(jì)某一稀釋度的統(tǒng)計(jì)某一稀釋度的5 5個(gè)平板的菌落數(shù)依次為個(gè)平板的菌落數(shù)依次為M1M1、M2M2、M3M3、M4M4、M5M5，以，以M3M3作為該樣品菌落數(shù)的估計(jì)值作為該樣品菌落數(shù)的估計(jì)值 C.C.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度 D.D.同其他生物環(huán)境相比，土壤中的微生物數(shù)量最大，同其他生物環(huán)境相比，土壤中的微生物數(shù)量最大，種類(lèi)最多。種類(lèi)最多。5.5.為培養(yǎng)和分離出酵母菌并淘汰雜菌，常在培養(yǎng)基中加為培養(yǎng)和分離出酵母菌并淘汰雜菌，常在培養(yǎng)基中加入（）入（）A.A.較多的氮源物質(zhì)較多的氮源物質(zhì) B.B.較多的碳源物質(zhì)較多的碳源物質(zhì) C.C.青霉素類(lèi)藥物青霉素類(lèi)藥物 D.D.高濃度食鹽高濃度食鹽B BC C28嚴(yán)選課件練一練練一練用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，其結(jié)果與實(shí)際值相比（）A.比實(shí)際值高B.比實(shí)際值低C.和實(shí)際值一致D.比實(shí)際值可能高也可能低29嚴(yán)選課件下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是()A.KH2PO4、NA2HPO4、MgSO4.7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂、水B.KH2PO4、NA2HPO4、MgSO4.7H2O、葡萄糖、瓊脂、水C.KH2PO4、NA2HPO4、MgSO4.7H2O、尿素、瓊脂、水D.KH2PO4、NA2HPO4、MgSO4.7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水130嚴(yán)選課件31嚴(yán)選課件32嚴(yán)選課件