10月10日世界精神衛(wèi)生日解讀全文

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2022/9/27,#,鋼筋套絲采用套絲機(jī)加工。,3,、明框幕墻玻璃幕墻施工工藝,世界精神衛(wèi)生日,Pass on love and make the world warm,World Mental Health Day,傳遞愛,普及精神衛(wèi)生知識(shí)、傳播精神衛(wèi)生理念,我,們都在行動(dòng),演講人：,xxx,時(shí)間：,2022.XX,2022,提高公眾對(duì)精神發(fā)育障礙疾病的認(rèn)識(shí)，,分享科學(xué)有效的疾病知識(shí)，消除公眾的偏見,精神衛(wèi)生精神健康,水土保持方案經(jīng)水行政主管部門批復(fù)后，由業(yè)主、當(dāng)?shù)厮姓鞴懿块T水土保持機(jī)構(gòu)監(jiān)督實(shí)施。,7.11.1

2、0,防爆清掃口安裝，應(yīng)符合下列要求：,01,節(jié)日闡述,02,精神疾病危害,02,青少年常見的心理問題,02,心理健康素養(yǎng)十條,02,心理小測(cè)試,目錄,CONTENTS,精神衛(wèi)生精神健康,7.10.3,密封條安裝，應(yīng)符合下列要求：,每根立柱均用線墜調(diào)整垂直度。,PART01,節(jié)日闡述,Pass on love and make the world warm,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,在框架外側(cè)的凹槽內(nèi)填塞保溫材料，框架和墻體間的連接縫，用發(fā)泡劑填實(shí)，打密封膠封閉，框架與水泥沙漿接觸的型材表面刷瀝青漆，防止水泥沙漿腐蝕型

3、材，外墻抹灰時(shí)應(yīng)將窗框的外邊緣壓入水泥沙漿中一部分,，室內(nèi)的電氣設(shè)備金屬外殼、電,節(jié)日闡述,是由世界精神病學(xué)協(xié)會(huì)（,World Psychiatric Association WPA,）在,1992,年發(fā)起的，時(shí)間是每年的,10,月,10,日。世界各國(guó)每年都為“精神衛(wèi)生日”準(zhǔn)備豐富而周密的活動(dòng)。,“世界精神衛(wèi)生日”,包括拍攝、宣傳促進(jìn)精神發(fā)育健康的錄像片、開設(shè),24,小時(shí)服務(wù)的心理支持熱線、播放專題片等等。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，精神衛(wèi)生是指一種健康狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到自身潛力，能夠適應(yīng)正常的生活壓力，能夠有成效地工作，并能夠?yàn)槠渚幼〉纳鐓^(qū)做出貢獻(xiàn)。,（,1,）各施工階段擾動(dòng)地表面

4、積變化情況；,防爆波電纜井應(yīng)設(shè)置在緊靠外墻外側(cè)。,節(jié)日闡述,當(dāng)前（,2009,年），精神衛(wèi)生問題已嚴(yán)重影響到人們的正常生活。世衛(wèi)組織公布的最新數(shù)據(jù)顯示，全球約有,4.5,億精神發(fā)育障礙患者，其中四分之三生活在中低收入國(guó)家。,設(shè)立背景,而在大多數(shù)國(guó)家中，只有不到,2%,的衛(wèi)生保健資金用于精神衛(wèi)生，且每年有三分之一的精神分裂者、半數(shù)以上的抑郁癥患者和四分之三的濫用酒精導(dǎo)致精神障礙者無(wú)法獲得簡(jiǎn)單、可負(fù)擔(dān)得起的治療或護(hù)理。,此外，在世界范圍內(nèi)，每,40,秒就有一人死于自殺。精神發(fā)育障礙疾病已成為嚴(yán)重而又耗資巨大的全球性衛(wèi)生問題，影響著不同年齡、不同文化、不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的人群,因此，從防治水土流失的角

5、度出發(fā)，主體工程的場(chǎng)地硬化措施能夠起到水土保持功能。,禁止用挖掘機(jī)起吊重物。,節(jié)日闡述,提高政府部門、社會(huì)各界，廣大群眾對(duì)精神衛(wèi)生重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，普及精神衛(wèi)生知識(shí)和對(duì)精神發(fā)育障礙疾病的研究認(rèn)識(shí)。提高公眾對(duì)精神發(fā)育障礙疾病的認(rèn)識(shí)，分享科學(xué)有效的疾病知識(shí)，消除公眾的偏見。,設(shè)立宗旨,式中：,-,最大清水洪峰流量，,m3/s,；,第三防護(hù)單元面積為：,182.43,，劃為,4,個(gè)抗暴單元，每個(gè)抗暴單元均為小于,500m.,PART02,精神疾病危害,Pass on love and make the world warm,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖?/p>

6、內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,3.6,運(yùn)輸途中應(yīng)經(jīng)常檢查貨物情況。,4,）、砌筑應(yīng)分層錯(cuò)縫。漿砌時(shí)坐漿擠緊，嵌填飽滿密實(shí)，不得有空洞，砌筑時(shí)不得松動(dòng)、疊砌和浮塞。,精神疾病危害,精神衛(wèi)生定義,狹義上的精神衛(wèi)生包括了心理健康的促進(jìn)和精神障礙預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)；,廣義上的精神衛(wèi)生指咨詢、針對(duì)健康者的素養(yǎng)的提高。,精神壓力導(dǎo)致的不良結(jié)果往往呈爆發(fā)式會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)生極端行為，即使其產(chǎn)生的生理性疾病有臨床解決方案，但患者是否配合治療才是關(guān)鍵，所以精神衛(wèi)生概念的提出具有重要的意義。,，確保鋼立柱安裝后處于同一平,a,認(rèn)真檢查墻面螺栓的牢固程度，發(fā)現(xiàn)問題作調(diào)位補(bǔ)充處理。,精神疾病危害,心理健康,一是能夠保

7、持內(nèi)外和諧。內(nèi)部和諧表現(xiàn)為具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)，并用積極的心理狀態(tài)接納自我；外部和諧表現(xiàn)為良好的社會(huì)適應(yīng)能力，能主動(dòng)減少問題行為和解決心理困擾。,二是無(wú)心理問題。心理問題包括各種心理與行為異常及心理疾病，例如：焦慮、抑郁、厭食、反社會(huì)行為等。,2.5,安裝施工注意事項(xiàng),（,2,）鋼筋錨固長(zhǎng)度按四級(jí)抗震考慮。,心理健康,1,、精神疾病會(huì)危害自己。,精神疾病往往危害患者自己的身心健康，自傷自殺是對(duì)精神疾病的危害最大的一種行為方式。據(jù)臨床調(diào)查，自殺率最高的精神心理疾病是抑郁癥，其自殺危險(xiǎn)高于一般人的,50,倍,;,其次是精神分裂癥，在死亡的精神分裂患者中約占,13%,。,2,、精神疾病的人會(huì)擾亂社

8、會(huì)的正常秩序。,人的行為是受思想控制的，得了精神疾病，行動(dòng)就不再受思想調(diào)控了。由于受到病理心理的影響和支配，患者往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣危及社會(huì)的行為，他們有的患者難以走出心理誤區(qū)偏執(zhí)記恨于政府社會(huì)，有的甚至采取過激行為給社會(huì)造成不良影響。,3,、患者會(huì)攻擊傷害他人,由于受病態(tài)心理的影響，或者受精神癥狀的支配，會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)的沖動(dòng)行為，攻擊他人，多會(huì)對(duì)被攻擊者的心理和身體造成不同程度的傷害，而且被攻擊者往往是患者周圍熟悉的人，甚至親人居多。這也是常見的精神疾病的危害。,4,、破壞家庭和美。,精神疾病的危害不僅因病態(tài)行為給家人造成身體乃至生命上的傷害，還會(huì)造成家庭經(jīng)濟(jì)狀況及家人生活質(zhì)量的下降、精神負(fù)擔(dān)加重

9、等情況，尤其對(duì)未成年人的心理發(fā)育有極大的負(fù)面影響。,精神疾病危害,d.,向國(guó)家指定的檢測(cè)中心提供式樣材料，以獲得結(jié)構(gòu)膠與其接觸材料的相容性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。,如為泵送混凝土，泵管應(yīng)設(shè)底閥或其他的裝置，以防水和管中混凝土混合。,PART03,青少年常見的心理問題,Pass on love and make the world warm,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,3.4.7,電焊機(jī)應(yīng)設(shè)置單獨(dú)的開關(guān)箱，作業(yè)時(shí)應(yīng)穿戴防護(hù)用品，施焊完畢，拉閘上鎖。,6.5.4,綁扎上層鋼筋：擺放馬凳，在馬凳上先放置長(zhǎng)向鋼筋后短向鋼筋，上層鋼筋上層彎鉤

10、朝下，然后進(jìn)行綁扎，鋼筋綁扎方法同下層鋼筋，板上層受力筋除圖中注明外均錨入梁或墻內(nèi),35d,。,青少年常見的心理問題,心理健康素養(yǎng)十條,1.,強(qiáng)調(diào)心理健康是健康的重要組成部分，身心健康密切關(guān)聯(lián)、相互影響。,2.,適量運(yùn)動(dòng)有益于情緒健康，可預(yù)防、緩解焦慮抑郁。,3.,出現(xiàn)心理問題積極求助，是負(fù)責(zé)任、有智慧的表現(xiàn)。,4.,睡不好，別忽視，可能是心身健康問題。,5.,抑郁、焦慮可有效防治，需及早評(píng)估、積極治療。,6.,服用精神類藥物需遵醫(yī)囑，不濫用，不自行減停。,7.,兒童心理發(fā)展有規(guī)律，要多了解，多尊重，科學(xué)引導(dǎo)。,8.,預(yù)防老年癡呆，要多運(yùn)動(dòng)，多用腦，多接觸社會(huì)。,整個(gè)人防地下室由防護(hù)單元、密閉

11、通道、擴(kuò)散室、進(jìn)風(fēng)豎井、集氣室、進(jìn)風(fēng)機(jī)房、濾毒室、防毒通道、簡(jiǎn)易洗消間、擴(kuò)散室、排風(fēng)豎井、連通口組成。,十三、水池水溝的雙層雙向鋼筋，人防規(guī)范要求，所以人防區(qū)不得斷頭鋼筋，即所有鋼筋必須滿足一定的錨固長(zhǎng)度,15d,且不小于,200mm,，人防區(qū)水溝底板必須綁扎,S,型拉結(jié)筋。,青少年常見的心理問題,心理健康素養(yǎng)十條,9.,要理解和關(guān)懷精神心理疾病患者，不歧視，不排斥。,10.,用科學(xué)的方法緩解壓力，不逃避，不消極。,a.,施工工期,:,計(jì)劃共計(jì),92,日歷天，力爭(zhēng)按期全部完工。,建立健全技術(shù)檔案，包括水土保持方案設(shè)計(jì)的所有資料和圖紙，年度施工情況總結(jié)、表格及文件，各項(xiàng)治理措施所需的經(jīng)費(fèi)等技術(shù)資

12、料，以及檢查驗(yàn)收的全部文件、報(bào)告和表格的資料。,PART04,心理健康素養(yǎng)十條,Pass on love and make the world warm,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,塔吊處或其他預(yù)留洞口加密,50%,；,9.11.2,監(jiān)測(cè)設(shè)備儀器,心理健康素養(yǎng)十條,厭學(xué),考試焦慮,厭學(xué)是指學(xué)生對(duì)學(xué)校生活失去興趣、對(duì)學(xué)習(xí)持否定態(tài)度的內(nèi)在反應(yīng)傾向，包括厭學(xué)情緒、厭學(xué)態(tài)度和厭學(xué)行為。主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)厭惡反感，甚至感到痛苦，乃至逃學(xué)或曠課。厭學(xué)往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。,當(dāng)自我施加的壓力過大，超過一定程度的時(shí)候，青少年就會(huì)出

13、現(xiàn)典型的焦慮行為反應(yīng)，如心慌、煩躁、胸悶、不安等。家長(zhǎng)和老師首先要接納青少年的緊張焦慮，主動(dòng)與青少年溝通，傾聽他們的不安和擔(dān)心，讓他們學(xué)會(huì)釋放壓力。,青少年是個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，生理發(fā)展逐漸成熟，自我意識(shí)增強(qiáng)，但是由于閱歷不深，容易產(chǎn)生各種困惑和矛盾，使青少年易出現(xiàn)心理問題。主要表現(xiàn)在：,依據(jù)開發(fā)建設(shè),xxxx,水土保持技術(shù)規(guī)范和開發(fā)建設(shè),xxxx,水土流失防治等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求及相關(guān)法律、法規(guī)，本工程水土流失防治等級(jí)執(zhí)行二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。,（,1,）可能擾動(dòng)原地貌、損壞土地和植被面積預(yù)測(cè)分析；,學(xué)習(xí)疲勞,學(xué)習(xí)疲勞主要包括生理疲勞和心理疲勞，其中生理疲勞是指肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞；心理疲勞是指情緒煩躁、注意力

14、渙散、思維遲鈍、反應(yīng)緩慢等?？赏ㄟ^培養(yǎng)青少年科學(xué)用腦的習(xí)慣，勞逸結(jié)合。,煩惱,（,1,）與家長(zhǎng)溝通困難。,（,2,）業(yè)余生活枯燥。,（,3,）學(xué)習(xí)壓力大。,（,4,）知己朋友少，社交范圍小。,（,5,）沒有自我成長(zhǎng)環(huán)境。,（,6,）家長(zhǎng)老師的觀念、教育方法和學(xué)校教程陳舊，趕不上時(shí)代步伐。,（,7,）到青春期不讓結(jié)交異性朋友。,（,8,）有煩惱無(wú)處傾訴,。,心理健康素養(yǎng)十條,建設(shè)單位在施工過程中應(yīng)派專人對(duì)各項(xiàng)攔擋措施及其防護(hù)效果進(jìn)行定期檢查，對(duì)出現(xiàn)問題的措施應(yīng)及時(shí)整改和補(bǔ)救。,（,1,）、塔吊作業(yè)中突然安全限位裝置失控，發(fā)生撞擊護(hù)欄及相鄰塔吊或墜物，或違反安全規(guī)程操作，造成重大事故（如傾倒、斷臂

15、）；,抑郁情緒,抑郁是以情緒低落為主要特征的情緒。青少年正處于一個(gè)自我意識(shí)高漲的時(shí)期，會(huì)更容易也更經(jīng)常地體驗(yàn)到抑郁情緒。比如，因考試沒考好被家長(zhǎng)嘮叨了，與同學(xué)關(guān)系沒有處理好被誤解了。這些事情都可能會(huì)觸碰到青少年敏感波動(dòng)的心靈。,逆反心理,青少年期正處于逆反期。經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些青少年跟老師、家長(zhǎng)“對(duì)著干”。逆反心理的出現(xiàn)往往與青少年獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的增強(qiáng)有關(guān)。要從根本上化解青少年的逆反心理就要做好與青少年的溝通。,心理健康素養(yǎng)十條,拆下的架料應(yīng)由作業(yè)人員逐次傳遞給地面作業(yè)人員，并按規(guī)定堆放。,根據(jù)公路規(guī)范，取山西沁水地區(qū)的基本風(fēng)壓值,W0=600N/m2,構(gòu)件單位面積風(fēng)壓：,網(wǎng)絡(luò)成癮,青少年網(wǎng)絡(luò)

16、成癮癥是青少年過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病，家長(zhǎng)和老師的教育理念和教育方式要達(dá)成一致，給予青少年全方位的關(guān)心和關(guān)注，培養(yǎng)青少年良好的興趣愛好，養(yǎng)成合理控制上網(wǎng)時(shí)間的習(xí)慣，鼓勵(lì)青少年多參加戶外活動(dòng)等。,心理健康素養(yǎng)十條,f3=PL02/24EI(3-4a2/L0),每個(gè)區(qū)段施工時(shí)分別獨(dú)立組織土方開挖、清底及墊層、防水及鋼筋、模板工程的施工，錯(cuò)開混凝土澆筑時(shí)間，各工種作業(yè)人員穿插流水施工，材料按全面同步投入考慮，確保施工進(jìn)度不受勞動(dòng)力、材料投入的影響。,PART05,心理小測(cè)試,Pass on love and make the world warm,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容,運(yùn)行管理過程中產(chǎn)生的生活垃圾，雨季時(shí)，堆渣容易形成地表徑流，造成水土流失。,12.2.4,對(duì)監(jiān)測(cè)單位的建議,心理小測(cè)試,測(cè)試一：請(qǐng)回答：“是”或“不是”,1.,有些人或事是否很容易讓你不開心？,2.,有人對(duì)不起你，你是否超過半年還耿耿于懷？,3.,你是否一路上對(duì)那個(gè)在公共汽車上或地鐵里碰了你卻不道歉的人很氣憤？,4.,你是否經(jīng)常不想跟