某某學(xué)院本科教育工作會(huì)議講話范文稿

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某某學(xué)院本科教育工作會(huì)議講話范文稿老師們，同學(xué)們，同志們：很高興有機(jī)會(huì)來(lái)參加今天這個(gè)會(huì)議，這是我第二次到 xx 學(xué)院來(lái)，也是我第一次參加基層學(xué)院的工作會(huì)議。我覺(jué)得，在“十三五”開(kāi)局之年，xx 學(xué)院根據(jù)學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，選準(zhǔn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)這一短板，進(jìn)一步謀劃和加強(qiáng)本科教育工作，很好地回應(yīng)了十八大提出的關(guān)于高校認(rèn)真履行立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大課題。這一做法很有意義，抓到了工作中的薄弱環(huán)節(jié)，抓住了教育教學(xué)這個(gè)根本，這說(shuō)明學(xué)院班子對(duì)工作有思考、有研究、有辦法，值得肯定。剛才，馬鋒旺和王西平兩位院長(zhǎng)介紹了開(kāi)展本科教育工作的有關(guān)情況，羅軍副校長(zhǎng)作了很好的講話，我都同意，只要扎扎實(shí)實(shí)去做，一定會(huì)把學(xué)院本科教育提升到一個(gè)新的發(fā)展水平。大家知道，高校承擔(dān)著“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、以及文化傳承創(chuàng)新”四大基本職能，其中人才培養(yǎng)是核心職能，是高校的根本任務(wù)。特別是本科人才培養(yǎng)，更是高校最基礎(chǔ)、最根本的工作，是學(xué)校的辦學(xué)之道，立校之本?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有高質(zhì)量的本科教育，學(xué)校的科研、學(xué)科等方面建設(shè)發(fā)展就得不到有力支撐。但是，近年來(lái)，由于各種原因，學(xué)校本科教育工作一定程度上有所弱化，尤其在一部分教師和干部的思想上沒(méi)有得到足夠的重視。在去年陜西高校巡視診斷中，專家組認(rèn)為學(xué)校人才培養(yǎng)體系、培養(yǎng)機(jī)制有待進(jìn)一步完善；教學(xué)精力投入相對(duì)不足，教學(xué)過(guò)程管理尚不到位，部分課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式與一流大學(xué)的要求尚有差距，質(zhì)量保障制度的落實(shí)尚需強(qiáng)化，等等。這些問(wèn)題，說(shuō)的比較直接，原汁原味，我們都必須高度重視。最近，教育部就中央巡視組反饋意見(jiàn)中關(guān)于高?！爸乜蒲休p教學(xué)”的問(wèn)題正在進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研和整改。在這個(gè)時(shí)候，xx 學(xué)院召開(kāi)本科教育工作會(huì)議，是正視問(wèn)題、直面挑戰(zhàn)的有為之舉。不僅對(duì) xx 學(xué)院來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)，同時(shí)也將對(duì)全校牢固確立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的核心地位，把本科教育教學(xué)作為學(xué)校最基礎(chǔ)、最根本的工作具有示范意義。下面，我圍繞本科教育教學(xué)這個(gè)主題，談幾點(diǎn)意見(jiàn)。一是要狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量。質(zhì)量，是人才培養(yǎng)的核心和主線，黨的十八大報(bào)告指出， “要著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力” 。站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)高等教育發(fā)展的新特征、新趨勢(shì)，需要我們比以往任何時(shí)候都要更加解放思想，更加凝聚共識(shí)，在觀念上適應(yīng)、認(rèn)識(shí)上到位、方法上創(chuàng)新、工作上得力。把質(zhì)量提升作為核心任務(wù)，注重特色發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)特色，爭(zhēng)取廣闊空間。要大力推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制改革，強(qiáng)調(diào)全校教職工立德樹(shù)人、全員育人，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人，深化校校、校企、校地、校所以及國(guó)際合作，推行導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國(guó)際化培養(yǎng)模式，開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)步伐。xx 學(xué)院產(chǎn)學(xué)研特色鮮明，科研推廣項(xiàng)目多，試驗(yàn)站多，特別要充分發(fā)揮這些資源的育人優(yōu)勢(shì)。要注重創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新教育觀念，倡導(dǎo)有教無(wú)類、因材施教、人人成才；創(chuàng)新教育機(jī)制，少一些計(jì)劃思維、少一些直接管理、少一些不當(dāng)干預(yù)，多一些實(shí)實(shí)在在的服務(wù)；創(chuàng)新教育內(nèi)容方式，深入研究學(xué)生必須掌握的核心內(nèi)容、必須形成的核心素養(yǎng)。要堅(jiān)持改革創(chuàng)新理念，著力解決人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)接融合不夠，和社會(huì)需求存在一定程度脫節(jié)的問(wèn)題，以需求為導(dǎo)向，持續(xù)落實(shí)“本科教育質(zhì)量 40 條” ，結(jié)合學(xué)校的綜合改革方案和“十三五”規(guī)劃明確的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持與國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求同向同行，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，提升培養(yǎng)質(zhì)量。二是要狠抓教育教學(xué)管理。提升教育質(zhì)量，關(guān)鍵是教師。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)教師考核評(píng)價(jià)制度改革。學(xué)?，F(xiàn)行的考核評(píng)價(jià)體系，大多是“量”的考核，基本沒(méi)有“質(zhì)”的評(píng)價(jià)。今后，我們要更加重視對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)，更加重視教育教學(xué)研究上的創(chuàng)新和實(shí)際貢獻(xiàn)，促進(jìn)教研相長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)高水平教育教學(xué)成果的產(chǎn)出。要深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與一線教學(xué)。要讓課上得好的教師與科研搞得好的教師一樣有地位、有榮譽(yù)、有待遇，要讓獲得高水平教學(xué)成果獎(jiǎng)、高層次教學(xué)名師與獲得科技成果獎(jiǎng)一樣得到重獎(jiǎng)、得到鼓勵(lì)、得到尊重，要鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究，支持教師編寫(xiě)教材，支持教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我主張，學(xué)校教師尤其是知名教授、大專家，都要給大學(xué)生上課，課時(shí)可以根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，有多有少。這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成崇尚科學(xué)、追求卓越，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)專業(yè)的意識(shí)影響很大。我上大學(xué)的時(shí)候，對(duì)入學(xué)教育時(shí)本專業(yè)教研室主任和知名教授印象很深，這些教師名氣大、水平高，給學(xué)生上課，學(xué)生的出勤率就很高，聽(tīng)課也很用心。教授特別是知名教授給學(xué)生上課不僅傳授了知識(shí)，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的重視。我們很多教師科研項(xiàng)目很多，工作做不完，不太給學(xué)生上課，我認(rèn)為這個(gè)傾向要改。要當(dāng)好老師首先要上好課，當(dāng)了好老師更要上好課，名教授也應(yīng)該是教學(xué)名師。所以，我支持咱們所有教師都要給學(xué)生上課，尤其是給本科生上課。同時(shí)，還要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，明確教師以身作則、教書(shū)育人的基本職責(zé)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，查處師德失范行為，培養(yǎng)和造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。最近，學(xué)校印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)處級(jí)以上干部聽(tīng)課制度的通知》 ，對(duì)處級(jí)以上干部深入學(xué)生課堂聽(tīng)課再次予以強(qiáng)調(diào)。我認(rèn)為，處級(jí)以上干部要主動(dòng)深入學(xué)生課堂聽(tīng)課，本科生和研究生的課程都要聽(tīng)一聽(tīng)，分管教學(xué)和研究生工作的干部更要多聽(tīng)，大家聽(tīng)完了要有反饋意見(jiàn)，要幫助授課教師提升教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的意識(shí)。要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、教學(xué)設(shè)施條件等方面的問(wèn)題，提出建議，幫助教學(xué)管理部門(mén)、學(xué)生教育管理部門(mén)提升管理和服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)風(fēng)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變。三是要狠抓學(xué)生教育管理水平。提升教育質(zhì)量，基礎(chǔ)是學(xué)生。要著力研究、把握大學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律、特點(diǎn)。深入開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、成長(zhǎng)需求要有精準(zhǔn)的把握。學(xué)校正在研究進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升思政工作的科學(xué)化水平和思政工作隊(duì)伍能力水平的實(shí)施意見(jiàn)。我們要切實(shí)提高班主任工作待遇，選配德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處煋?dān)任班主任，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)。我們要注意對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的理解和把握，在著力提升學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，更加注重學(xué)生理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、審美情趣、健康體格和健全人格等方面的教育培養(yǎng)。要著力做好學(xué)生成長(zhǎng)成才的分類指導(dǎo)。學(xué)生是個(gè)大群體，如何有效服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才是個(gè)大命題。要深入研究學(xué)生不同成長(zhǎng)階段、不同學(xué)科背景、甚至不同發(fā)展取向的成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建大學(xué)生分類指導(dǎo)工作體系。同時(shí)，還要著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要結(jié)合實(shí)際制定或修訂強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的紀(jì)律規(guī)定，包括學(xué)籍管理制度、課堂紀(jì)律管理制度、請(qǐng)假制度和考試紀(jì)律等，抓好紀(jì)律規(guī)定的落實(shí)。要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)化品格、健康成長(zhǎng)。老師們、同志們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育的根本目的是培養(yǎng)人、成就人，深化教育改革、推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，一定要以學(xué)生成長(zhǎng)成才為最終目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，一定要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，提升教育質(zhì)量。希望 xx 學(xué)院以及全校各教學(xué)單位，都能立足學(xué)生發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，出經(jīng)驗(yàn)、出成果。我想，只要我們牢固樹(shù)立全員育人意識(shí)，凝神聚力，改革創(chuàng)新，一以貫之，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校本科教育水平再上新臺(tái)階的目標(biāo)。