2019-2020年高中化學(xué) 1.1.4 物質(zhì)的分散體系(第1課時(shí)) 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修1.doc

《2019-2020年高中化學(xué) 1.1.4 物質(zhì)的分散體系(第1課時(shí)) 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué) 1.1.4 物質(zhì)的分散體系(第1課時(shí)) 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修1.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中化學(xué) 1.1.4 物質(zhì)的分散體系(第1課時(shí)) 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修1 教學(xué)目的 1、了解膠體及分散系的概念 2、了解膠體與其他分散系的區(qū)別 3、掌握電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念 4、掌握電離方程式的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)重點(diǎn)：膠體的定義、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念和電離方程式的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)：電離方程式的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)法、比較發(fā)現(xiàn)法、講述法 教學(xué)用具：實(shí)驗(yàn)器具 課型：新課 課時(shí)：2 教學(xué)內(nèi)容： 第一課時(shí) 新課的準(zhǔn)備： 復(fù)習(xí)溶液、懸濁液、乳狀液的組成、性質(zhì)，引出 1.分散系的概念：化學(xué)上把由一種物質(zhì)（或幾種物質(zhì)）分散到另一種物質(zhì)里所形成的混合物，統(tǒng)稱分散系。 新課進(jìn)行： 2.膠體：分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm的分散系，叫做膠體。 強(qiáng)調(diào)：劃分溶液、膠體、懸濁液或乳濁液的依據(jù)是分散質(zhì)的大小。 膠體的分類：⑴按分散質(zhì)的構(gòu)成——分子膠體、粒子膠體； ⑵按分散劑狀態(tài)——液溶膠、氣溶膠、固溶膠。 [實(shí)驗(yàn)]制備Fe（OH）3膠體并使之與CuSO4溶液對(duì)比。 強(qiáng)調(diào)外觀上沒(méi)有什么區(qū)別，均一、透明。 [實(shí)驗(yàn)]用一束光線區(qū)別Fe（OH）3膠體CuSO4溶液。 強(qiáng)調(diào)：當(dāng)光線通過(guò)Fe（OH）3膠體時(shí)，會(huì)形成一條光亮的“通路”——區(qū)別溶液分散系與膠體分散系，分析形成光亮通路的原因。3.各分散系的比較： 分散系 溶液 膠體 濁液 分散質(zhì)的直徑 ＜1nm 1～100nm ＞100nm 分散質(zhì)微粒 分子或離子 粒子集合體或高分子 巨大數(shù)目分子集合體 特征 外觀 均一，透明 均一，透明 不均一，不透明 穩(wěn)定性 穩(wěn)定 穩(wěn)定 不穩(wěn)定 能否透過(guò)濾紙 能 能 不能 能否透過(guò)半透膜 能 不能 不能 4、膠體的性質(zhì)（簡(jiǎn)介） 膠體的性質(zhì)由分散質(zhì)大小所決定，膠體分散質(zhì)大小是區(qū)別膠體與其它分散系的本質(zhì)特征。 1、丁達(dá)爾現(xiàn)象 現(xiàn)象：一束光線照射到膠體上，形成一條光亮的通路 解釋：光的散射造成，與分散質(zhì)粒子大小有關(guān)，只有膠粒才對(duì)光產(chǎn)生散射，光亮的通路實(shí)際上是由一個(gè)個(gè)發(fā)亮的膠粒組成。 應(yīng)用：區(qū)別溶液與膠體。 2、布朗運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象 現(xiàn)象：膠粒作類似花粉的雜亂無(wú)章的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 解釋：膠粒受到各方面的作用力不平衡，方向不斷變化。 3、電泳現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)：對(duì)Fe（OH）3（膠體）通電，陰極顏色逐漸變深，說(shuō)明Fe（OH）3膠粒移向陰極，膠粒帶正電荷。 解釋：膠粒直徑小，表現(xiàn)積大，吸附能力強(qiáng)，吸附陰陽(yáng)離子，使膠粒帶電。 規(guī)律：金屬氫氧化物、金屬氧化物膠粒帶正電荷；非金屬氧化物、金屬硫化物、土壤膠體的膠粒帶負(fù)電荷。 應(yīng)用：分離氨基酸及蛋白質(zhì)，疾病診斷，電泳電鍍。 5、膠體的應(yīng)用 1、改善金屬、固體非金屬、高分子材料的的機(jī)械性能、光學(xué)性能； 2、醫(yī)療應(yīng)用； 3、土壤化學(xué)應(yīng)用； 4、日常生活中應(yīng)用（凈水原理） 新課的延伸：膠體為什么也是穩(wěn)定的分散系，破壞膠體必須采取什么措施？ 教學(xué)小結(jié)： 膠體的性質(zhì)：丁達(dá)爾現(xiàn)象、布朗運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象、電泳現(xiàn)象。 【課堂練習(xí)】 1.膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是( ) A.膠體微粒不能穿過(guò)半透膜 B.有丁達(dá)爾現(xiàn)象 C.有電泳現(xiàn)象 D.分散質(zhì)的直徑在10－9～10－7m之間 2.下列關(guān)于膠體的說(shuō)法中正確的是( ) A.膠體外觀不均勻 B.膠粒不能通過(guò)半透膜 C.膠粒作不停的、無(wú)秩序的運(yùn)動(dòng) D.膠粒不穩(wěn)定,靜置后容易產(chǎn)生沉淀 3.下列有關(guān)膠體的說(shuō)法正確的是( ) A.有丁達(dá)爾現(xiàn)象的透明溶液一定是膠體溶液 B.膠體分散系在電場(chǎng)中一定有電泳現(xiàn)象 C.因?yàn)镕e(OH)3膠體帶正電,所以在電場(chǎng)作用下有電泳現(xiàn)象 D.不能穿過(guò)半透膜的微粒一定是膠體微粒 4.不能證明膠體微粒比溶液中溶質(zhì)微粒直徑大的實(shí)驗(yàn)是( ) A.電泳 B.丁達(dá)爾現(xiàn)象 C.布朗運(yùn)動(dòng) D.滲析 5.與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān)的事實(shí)是( ) ①M(fèi)gCl2能用于止血 ;②硅膠能用作吸附劑;③明礬用于凈水;④一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時(shí),從側(cè)面可以看到光亮的通路;⑤藥皂里加苯酚能消毒;⑥三氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀;⑦KMnO4溶液通電時(shí)陰極區(qū)溶液顏色變淺,陽(yáng)極區(qū)溶液顏色加深. A.①②④ B.③⑤⑥ C.④⑤⑥ D.⑤⑥⑦ 6.下列事實(shí)與膠體知識(shí)有關(guān)的是( ) ①用鹽鹵點(diǎn)豆腐;②水泥的硬化;③水廠同時(shí)使用FeSO4與Cl2處理自來(lái)水;④河海交接處易形成沙洲;⑤硬水會(huì)降低肥皂的去污能力. A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.全部. 7.膠體微粒具有較強(qiáng)的吸附能力,是因?yàn)? ) A.帶有相同電性的電荷 B.有很大的表面積 C.有很強(qiáng)的分散力 D.有電泳現(xiàn)象 【布置作業(yè)】 課后小結(jié)