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1、??碱}型及答題技巧
內(nèi)容情感型
一般提問方式:(1)這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?(2)表達了詩人怎樣的思想感情?(3)選出下列對這首詩解說和分析不正確的一項。
【例1】
觀滄海
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。
這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?
步驟一(景)這首詩勾勒了大海吞吐日月,蘊涵萬千的景象。步驟二(情)表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國,建功立業(yè)的政治抱負。
答題步驟:(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面??忌鷳?yīng)抓
2、住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。
(2)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。
詩歌所表達的思想感情主要有:不畏艱難、憂國憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。分析技巧型
一般提問方式:(1)這句詩有什么含義,在表達上有什么好處?(2)詩歌中多處用到某種寫法,請找出一例,并簡要說說這樣寫的好處。
3、
【例2】
酬樂天揚州初逢席上見贈
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”使用了什么修辭手法?表達了什么哲理?
答:“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己,而“千帆”和“萬木”則比喻在貶謫之后那些仕途得意的新貴們。后來的欣賞者和引用者不以“沉舟”和“病樹”自比了,而只采取這一聯(lián)所表達的哲理,來表明:沒落的事物就讓它沒落吧,新生事物必然要發(fā)展起來,社會在前進,前景無暇美好的道理。
鑒賞技巧1.掌握修辭方法(比喻、擬人、夸張、對偶
4、、排比、設(shè)問、反問等)2.掌握表達方式(記敘、描寫、抒情、議論,重點掌握描寫和抒情)3.掌握其他表現(xiàn)手法(對比、襯托、渲染、用典、抑揚、聯(lián)想、想象、情景交融、動靜結(jié)合、虛實相生等)
答題步驟步驟一:(用什么手法) ??步驟二:(寫什么內(nèi)容) ?步驟三:(有什么作用)步驟四:(抒什么情感)
【例3】
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,
錦帽貂裘,千騎卷平崗。
為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎!
酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!
持節(jié)云中,何日遣馮唐?
會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!
“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?
5、
答:用典。把自己比作魏尚,含義是什么時候朝廷能夠像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢。比較委婉含蓄的表達希望朝廷能派人來赦免他的罪名,讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵。
語言賞析型
一般提問方式:(1)這句詩中哪個詞用得最好?請說出理由。(2)詩中某個詞能否改為其它的詞,說說你的看法。
【例4】
望 ?岳
杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云,決呲入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處?
答:“割”字寫出了高大的泰山將山南山北
6、的陽光切斷,形成兩種不同的自然景觀。突出了泰山遮天蔽日的形象。
【例5】
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊, 風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜, 江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達, 歸雁洛陽邊。
“海日生殘夜, 江春入舊年”歷來得到人們的好評,請選一個角度,作簡要賞析。
答:當(dāng)殘夜還未消退之時,一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去,江上已呈露春意。海日生于殘夜,將驅(qū)盡黑暗;江春,那江上景物所表現(xiàn)的“春意”,闖入舊年,將趕走嚴冬。①透出自然的理趣,形象的寫出了夜退日出,冬去春來的變化。②把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,提到主語的位置而加以強調(diào)。③“生”字和“入”字擬人化,賦予它們以人的意志和情思。④透漏出樂觀、積極、向上的感情。
答題步驟1.尋找有表現(xiàn)力的詞,如:動詞、色彩詞等等。2.有運用表現(xiàn)手法的再賞表現(xiàn)手法。