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縣職業(yè)教育發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告 一xx縣職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 x縣是國家集中連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣.目前,全縣現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校1所,即xx縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于00年,是一所集中等職業(yè)教育職業(yè)培訓(xùn)職業(yè).
上傳時(shí)間：2023-06-02
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縣市職業(yè)教育發(fā)展情況考察報(bào)告 6月29日,我們考察了XX省XX縣區(qū)職業(yè)中專學(xué)校,及本市X縣區(qū)職業(yè)教育中心和X縣區(qū)東方紅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校.現(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下:一考察情況 1XX縣區(qū)職業(yè)中專 X縣區(qū)職業(yè).
上傳時(shí)間：2023-06-02
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縣職業(yè)教育工作總結(jié) 縣職業(yè)教育工作總結(jié)圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求大力發(fā)展職業(yè)教育我縣作為著名的將軍縣庫區(qū)縣貧困縣.多年來,在縣委縣政府科教XX縣區(qū)和優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略推動(dòng)下國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)得到了快速發(fā)展.20年.
上傳時(shí)間：2023-06-01
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第三章 職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)第一節(jié) 確定職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)一 黨和國家的法律及教育方案 法律和政策是影響職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本因素,其內(nèi)容包括教育的指導(dǎo)思想人才的培養(yǎng) 規(guī)格及實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑.1.
上傳時(shí)間：2023-05-30
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職業(yè)教育延伸經(jīng)驗(yàn)交流3篇 職業(yè)教育延伸經(jīng)驗(yàn)交流第篇 教育督導(dǎo)制度是我國教育的基本制度之一.教育督導(dǎo)的主要任務(wù),是根據(jù)教育督導(dǎo)制度所確立的職權(quán)范圍與職責(zé)規(guī)定,對(duì)下級(jí)政府的教育工作下級(jí)教育行政部門和學(xué)校的.
上傳時(shí)間：2023-05-29
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職業(yè)教育淺談職校師德師風(fēng)建設(shè) 一新時(shí)期職業(yè)教育師德師風(fēng)建設(shè)的深刻內(nèi)涵教師職業(yè)道德的內(nèi)涵包括個(gè)方面:師品師智師知師行.品智知行是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)和高度概括,更是師德師風(fēng)建設(shè)的深刻內(nèi)涵.正確把握和認(rèn).
上傳時(shí)間：2023-05-13
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職業(yè)教育學(xué)試題及答案 職業(yè)教育學(xué)試題及答案 1下列說法或做法中不符合現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的教書育人規(guī)定和要求的是.A學(xué)習(xí)教育的新理念,主動(dòng)改變育人模式 B積極開展教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量 .
上傳時(shí)間：2023-05-13
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職業(yè)教化法復(fù)習(xí)題一單項(xiàng)選擇測(cè)試題1企業(yè)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)對(duì)本單位的 進(jìn)行職業(yè)教化的費(fèi)用.A企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) B職工和打算錄用的人員 C管理人員 D專業(yè)人員答案:B2職業(yè)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會(huì)服務(wù)的收入應(yīng)當(dāng)主.
上傳時(shí)間：2023-05-12
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教育心理學(xué)案例分析陳老師是一名新教師,她認(rèn)為自己年輕活潑大方熱心口才好,有感召力語 言表達(dá)清晰等,很有當(dāng)教師的天賦.她為即將成為一名高中政治課教師而興奮,這天她要上 的第一堂課是高一年級(jí)的政治課,講授.
上傳時(shí)間：2023-05-10
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高等職業(yè)教育基礎(chǔ)知識(shí)第一部分高等職業(yè)教育基礎(chǔ)知識(shí)1什么是高等職業(yè)教育答:高等職業(yè)教育是國民教育體系中以培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)管理第一線的高端技能 型專門人才為主要任務(wù)的一種高等教育.教育部關(guān)于全面提高高等職.
上傳時(shí)間：2023-05-08
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職業(yè)教育研修心得體會(huì)近日,去上海學(xué)習(xí)感觸頗深,重新審視職業(yè)教育,對(duì)職 業(yè)的教育地位和發(fā)展,職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu),職業(yè)教育的教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià),職業(yè)教育與普通教育的關(guān)系,職業(yè)教育與 新一輪課程改革的關(guān)系,.
上傳時(shí)間：2023-05-05
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如何提升職業(yè)教育編輯的初審能力如何提升職業(yè)教育編輯的初審能力從 xx 年開始接觸職業(yè)教育教材的出版,工作內(nèi)容涉及職業(yè)教育教材的選題籌劃組稿初審加工排版校對(duì)復(fù)審終審和印刷出版各個(gè)方面.十余年來,經(jīng)歷的稿.
上傳時(shí)間：2023-05-04
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淺議職業(yè)技能大賽對(duì)職業(yè)教育的作用摘要:職業(yè)院校技能大賽增進(jìn)了職業(yè)院校課程體系教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)措施等的課程教學(xué)改革;引領(lǐng)了以實(shí)訓(xùn)基地建立教學(xué)團(tuán)隊(duì);完善了各類實(shí)訓(xùn)基地建設(shè).但目前的技能大賽熱已經(jīng)走向極端化,.
上傳時(shí)間：2023-04-29
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推進(jìn)技工教育和職業(yè)教育融合發(fā)展一推進(jìn)技工教育和職業(yè)教育融合發(fā)展一推動(dòng)技師學(xué)院與高等職業(yè)院校政策互通互認(rèn)建立學(xué)歷技能證書互認(rèn)制度,支持技師學(xué)院與高等職業(yè)院 校開展學(xué)分或課程互認(rèn),完成規(guī)定學(xué)分或課程的學(xué)生.
上傳時(shí)間：2023-04-26
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1職業(yè):是參與社會(huì)分工,利用專門的知識(shí)和技能,為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬,作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的活動(dòng).2職業(yè)的特征:目的性規(guī)定性社會(huì)性穩(wěn)定性規(guī)范性群體性可變性.3職業(yè)教育:.
上傳時(shí)間：2023-04-25
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第一章 職業(yè)教育學(xué)與職業(yè)教育一填空題1職業(yè)教育學(xué)是有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的學(xué)科,它以職業(yè)教育現(xiàn)象為研究對(duì)象,其任務(wù)是揭示職業(yè)教育現(xiàn)象中存在的規(guī)律,為職業(yè)教育實(shí)踐提供理論指引.2國內(nèi)實(shí)行先培訓(xùn),后就業(yè)和 .
上傳時(shí)間：2023-04-23
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職業(yè)教育問答1.高職招考屬于普通高校招生考試的一部分嗎它與普通高考一 樣嗎答:高職招考是普通高校招生考試的一項(xiàng)重要組成部分,高職招 考在考試科目設(shè)置等方面與普通高考不同,能更好地滿足高等職業(yè)教 育選拔.
上傳時(shí)間：2023-04-14
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一填空題每空3分共60分1中華人民共和國職業(yè)教育法于1996年5月15日第八屆全國人民代表大 會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議通過.自1996年9月1日起施行.2行業(yè)組織和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)依法履行實(shí)施職業(yè)教育.
上傳時(shí)間：2023-04-09
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推動(dòng)女性接受高質(zhì)量職業(yè)教育一 推動(dòng)女性接受高質(zhì)量職業(yè)教育完善學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)女性成為復(fù)合型技術(shù)技能人才.鼓勵(lì)職業(yè)院校面向高校女畢業(yè)生女農(nóng)民工去產(chǎn)能分流女職工等重點(diǎn)人群開展.
上傳時(shí)間：2023-03-18
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國外職業(yè)教育模式研究 摘要:目前我國旳高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展勢(shì)頭良好,但也存在許多旳困難和問題.通過對(duì)國外高等職業(yè)教育理論和模式旳探討研究,但愿能對(duì)我國高等職業(yè)教育旳發(fā)展提供某些有價(jià)值旳思緒與借鑒.關(guān)鍵.
上傳時(shí)間：2023-03-10
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